Este documento describe las herramientas para el trabajo colaborativo en la educación. Explica que estas herramientas, como wikis, blogs y chats, permiten la comunicación virtual entre grupos y comparten información de manera rápida. También destaca la importancia de estas herramientas para que los profesores sigan el progreso de los estudiantes y brinden apoyo. Además, diferencia entre trabajo colaborativo y cooperativo señalando que la colaboración se enfoca más en el proceso mientras que la cooperación en el producto final.
¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA?
Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados
Estrategias de aprendizaje colaborativo. christine nieves yordanaguedezYGraciela
Estrategias para el Aprendizaje Colaborativo, que permitirá conocer las bondades de dos de ellas: Google Drive y Wikis,para generar la construcción de conocimientos de formar conjunta.
El trabajo anexado, aborda la importancia del trabajo colaborativo en el contexto escolar. Además hace mención de las limitantes que presentan los métodos pedagógicos basados en la transmisión de información y hace énfasis en el uso de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento para mejorar los procesos formativos.
¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA?
Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados
Estrategias de aprendizaje colaborativo. christine nieves yordanaguedezYGraciela
Estrategias para el Aprendizaje Colaborativo, que permitirá conocer las bondades de dos de ellas: Google Drive y Wikis,para generar la construcción de conocimientos de formar conjunta.
El trabajo anexado, aborda la importancia del trabajo colaborativo en el contexto escolar. Además hace mención de las limitantes que presentan los métodos pedagógicos basados en la transmisión de información y hace énfasis en el uso de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento para mejorar los procesos formativos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Universidad abierta para adultos
UAPA
Tecnología aplicada a la educación.
Participante Estefanía Cabral 16-10671
1. Qué son las herramientas para trabajo colaborativo.
Son las herramientas utilizadas en la comunicación entre un grupos o
parejas , aunque ésta sólo sea de forma virtual. Actualmente existen
diversas herramientas de este tipo tales como las redes sociales, wikis,
blogs, chats y otros recursos específicos. Estas nuevas herramientas de
la comunicación nos han permitido de forma eficaz y rápida el traspaso de
información y han acortado de una forma u otra las distancias.
Opinión personal.
Las herramientas tecnológicas nos permiten el intercambio de
informaciones de una manera virtual en diferentes medios tecnológicos
desde los diferentes ligares.
2. Importancia de las herramientas colaborativas en la educación.
Las herramientas colaborativas tienen mucha importancia ya que permite
que los docentes puedan seguir el proceso de aprendizaje de los
educandos, brindando asistencia situada, lo cual es muy importante para
los alumnos. Por otra parte, las herramientas pueden proponerse como
una solución a los problemas de espacio y recursos con los que es
común encontrarse en las clases prácticas de las diferentes áreas.
2. 3. Ventajas y desventajas de las herramientas colaborativas.
Ventajas:
Permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea.
Rapidez.
Co-Autoría.
Propicia la generación de conocimiento.
Favorece a partir de la responsabilidad individual.
Promueve el pensamiento crítico.
Favorece la adquisición de destrezas sociales.
Promueve y favorece la comunicación, coordinación e interacción.
Mejora el logro académico.
Estimulo del uso del lenguaje.
Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento.
Calidad y exactitud de las ideas y soluciones planteadas.
Desventajas.
Dependencia de la infraestructura computacional.
Riesgo de una percepción de informalidad.
4. Diferencia entre trabajo colaborativo y trabajo cooperativo.
La colaboración focaliza el trabajo de conjunto en el valor del proceso, mientras
que la cooperación subraya más el producto o la meta de dicho trabajo. El
término «colaboración» presenta unas fronteras de acción más difusas y, por
tanto, es algo menos hermético que el de «cooperación», que tiene un carácter
más instructivo o estructurado.
La cooperación no deja de ser una respuesta a la predominante educación
tradicionalista, que potenciaba la competitividad; por su parte, la colaboración
es una variante dentro de la cadena evolutiva de propuestas de actuación para
la creación de recursos y métodos en entornos de aprendizaje.
3. 5. Cuáles son las herramientas colaborativas más utilizadas en la
educación
Microsoft Office.
WikiSpaces.
Google Drive
BounceApp
Prezi
blog
6. De las herramientas mencionada anteriormente elije una y explórala.
Realiza algunas tareas en esta y en este espacio pon evidencias de
tu trabajo
El blog es una de las herramientas más utilizada de manera global en la
educación y en lo laboral la mis nos permite auxiliarnos para las diferentes
necesidades tecnológica de los individuos brindándonos un inmensa
oportunidad de las diferentes manera que podemos utilizarla.
Los blog nos permiten compartir informaciones y permite que los estudiantes
tengan la oportunidad de investigar e indagar.
https://v4.simplesite.com/#/pages/440898030?editmode=false