El documento discute el papel del docente frente a las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Señala que los docentes deben dominar los contenidos académicos y guiar a los estudiantes en el uso de las TICs. También deben acompañar a los estudiantes para que construyan conocimiento y desarrollen habilidades mediante el uso de diferentes recursos tecnológicos. Finalmente, concluye que los docentes deben capacitarse continuamente para incorporar las TICs de manera efectiva en

1. EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS TICS
Hoy en día el uso de las TICS en la educación ha cambiado y ha propiciado
que el docente tenga un nuevo rol frente a sus alumnos uno de estos factores es el
dominio de los contenidos de aprendizaje y otro es ser guía de los mismos.
Esto nos hace referencia a que la labor docente es una tarea difícil para no
perder o pasar por alto las nuevas tecnologías que forman parte importante en la
educación.
Frente a la sociedad, el conocimiento debe consistir en acompañar, orientar,
y ayudar a descubrir a los alumnos para construir un conocimiento, adquisición de
destrezas y gran apertura de contenidos.
La función que el docente debe asumir frente a la tecnología es considerarla
como algo excepcional en la actividad escolar, enseñar a que los alumnos utilicen
las distintas funciones y de igual manera que también los profesores aprendan el
uso adecuado de estas TICS por lo que también nos ayuda a realizar trabajos,
apuntes, etc. Pero para que esto sea posible hay que sobrellevar y superar
obstáculos como lo es la disponibilidad ante estos recursos.
El manejo de las TICS nos ofrece muchas ventajas, una de ellas es la
versatilidad y capacidad de adecuación a distintas necesidades y en algunos casos
nos permiten una atención individualizada por medio de diferentes herramientas
diseñadas y específicas para seguir algún objetivo. Uno de los enfrentamientos es
conocer todas las posibilidades y utilizar cada recurso apropiado para cada alumno
o grupo de alumnos.
La conclusión a la que podemos llegar es que los docentes debemos estar
debidamente preparados para enfrentar el desafío de adaptar las nuevas
tecnologías, hacerlas parte de nuestras estrategias de enseñanza en forma eficiente
y utilizarlas de tal manera que los estudiantes se sientan preparados y puedan
pensar en ellas como un vehículo que los lleve a adquirir conocimientos y
desarrollar su proceso de enseñanza aprendizaje en forma completa.