Este documento discute el papel de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las tecnologías están impactando positivamente el aprendizaje de los estudiantes y jugando un papel fundamental en el proceso educativo. Sin embargo, existen factores que frenan su uso completo, como la falta de acceso y la necesidad de mayor capacitación de los profesores. Aunque los estudiantes a menudo superan a los profesores en el uso de las tecnologías, éstas se están incorporando cada vez más a los planes de estudio cuando se utilizan de

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NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN
Julio 2016

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Se dice que la educación del siglo XXI ha venido a revolucionar la forma de
enseñar y aprender, en los últimos años la educación ha sufrido cambios
paulatinos, se han implementado nuevas tecnologías en apoyo a la práctica
docente, las cuales deben ser herramientas que permitan ampliar los horizontes
de los maestros y estudiantes para una mejora continua en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
En la actualidad, la tecnología ha ido incrementando positivamente el proceso de
aprendizaje de los alumnos, lo que demuestra que son muchos los beneficios que
ofrece a la educación en nuestra sociedad. Las nuevas tecnologías están
impactando en el mundo educativo de manera firme y con creciente importancia,
sobre todo en la formación del estudiante, ya que juegan un papel fundamental
como vehículo para incrementar el aprendizaje en el proceso de formación
educativa, pero no solo en este ámbito sino también en el social, lúdico y laboral,
ya que estamos en plena era tecnológica y nadie esta ajeno a su utilización. Está
presente en el ritmo de nuestra vida cotidiana, lo que nos obliga indudablemente a
estar al corriente en lo último del llamado tecno universo.
Bueno pues, todo este contexto nos lleva a una reflexión “del papel que cumplen
las nuevas tecnologías en la educación de nuestros tiempos” serán buenas,
malas, que papeles jugaran los alumnos y cuales los maestros?
Cada vez estamos incorporando aún más las Tecnologías de la información y
comunicación (Tic’s) al currículo docente, haciéndolas parte de las planeaciones
escolares, sin embargo existen factores que frenan su uso, ya que muchas veces
estas no están al alcance de todos y se requiere de una mayor preparación
intelectual para su uso, pues actualmente se demanda primeramente la
preparación de los profesores para la utilización de las TIC’s, ya que este factor
incrementa el desarrollo de las competencias profesionales y las funciones
docentes, y de ello depende el éxito o fracaso de la implementación de las
tecnologías en el aula, sin embargo muchas veces los estudiantes superan a los
profesores en el uso y dominio de estas tecnologías, pues se relacionan más
fácilmente con estas y actúan cada vez más independientes, haciéndose
responsables de su propio aprendizaje de acuerdo a sus necesidades e intereses.

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(Casualmente hace unos días en mi clase, surgió el tema de los videos en la red,
yo les comentaba a los alumnos que no sabía bajar videos ni música, que creía
que necesitaba algún programa especial, a lo cual un alumno con total
desenvoltura me dijo maestra: exagera es lo más fácil del mundo y fue a mi
escritorio y me enseñó a hacerlo, este hecho definitivamente comprueba que el
alumno aprende también fuera del aula y por supuesto puede enseñarle al
maestro).
Otras tecnologías que han surgido en esta nueva educación son las TAC
(Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento) y las TEP (Tecnologías para el
empoderamiento y participación), conceptos que están íntimamente ligados con
las TIC´s ya que las primeras surgen cuando a la información se le lleva a la
práctica, es decir tiene una utilidad, las otras se hacen presentes cuando se
abordan problemáticas sociales y se hacen públicas a través de las diversas redes
sociales.
En mi profesión como docente definitivamente son necesarias las nuevas
tecnologías, pues debido a la época en la que nos encontramos es necesario la
utilización de estas para lograr un mayor aprovechamiento del conocer y saber de
los alumnos, a mí me han cambiado la manera de impartir las clases, he tenido
que incluirlas en la curricula para poder hacer las sesiones más amenas y más
útiles no solo para los alumnos sino hasta para mí. Tal vez y muy probablemente
como otros profesores el introducirnos en estos campos es difícil al principio, pero
tenemos que dar ese gran salto a la modernidad y adaptarnos a las nuevas
condiciones, ya que somos nosotros los guías y facilitadores de la enseñanza.
En conclusión, definitivamente la docencia y la tecnología se complementan de
manera eficaz y productiva, en nuestros tiempos, la tecnología se ha vuelto una
herramienta de gran ayuda, sin embargo su éxito depende del uso efectivo que los
estudiantes y profesores hagan durante el proceso de enseñanza- aprendizaje y
de la finalidad para la que será utilizada.

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Bibliografía
Brito, R. (2004). La tarea, Revista de educación y cultura, 1-7.
Granados, J. (2010). Las TAC, TEP,TIC, como instrumento de apoto al docente. Ecuador.