Nombre
Grado y grupo:
Consigna: Realiza un dibujo de tu caricatura favorita y pasa al frente para
compartirlo con el grupo.
Aprendizaje esperado: Explica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso,
apoyándose en materiales consultados.
¿Cómo es?
Narración “Los 3 cerditos”
Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los
personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.
Consigna: Cuéntale a alguien de tu familia el cuento de Los tres cerditos y el lobo y
pídele que escriba lo que narras.
¿Qué te gusto?
Aprendizaje esperado: Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por
otra persona.
Consigna: Escucha el siguiente texto y realiza un dibujo de lo que más te gustó.
En mi familia.
En !
Aprendizaje esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas,
con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
Consigna: Realiza un dibujo de lo que más te gusta hacer con tu familia y
compártelo.
.
¿Cómo es?
En !
Aprendizaje esperado: Menciona características de objetos y personas que conoce y
observa.
Consigna: Colorea y menciona características de las siguientes imágenes.
.
¡Había una vez! …
.
Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre
las de otros compañeros.
Consigna: A partir de las imágenes que observas, crea una historia pide apoyo de un
adulto para escribirla y compártelo.
.
.
Poemas
Aprendizaje esperado: Aprende poemas y los dice frente a otras personas
Consigna: Memoriza el siguiente poema.
.
Rimas
Aprendizaje esperado: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.
Consigna: Cantar la siguiente canción y después Encierra del mismo color las
palabras que riman en la canción.
.
Rimas
Aprendizaje esperado: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.
Consigna: Busca el dibujo de la palabra que rima y coloréalo.
.
Mi nombre
Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de
algunos compañeros
Consigna: Busca en libros, periódicos o revistas las letras de tu nombre y ármalo.
.
Mi nombre
Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de
algunos compañeros
Consigna: Escribe tu nombre y pega un recorte (o dibuja) un objeto que inicie con
cada letra de tu nombre.
.
Mis datos
Aprendizaje esperado: Identifica su nombre y otros datos personales en diversos
documentos.
Consigna: con apoyo de un adulto escribe tus siguientes datos.
.
Mis datos
Aprendizaje esperado: Identifica su nombre y otros datos personales en diversos
documentos.
Consigna: con apoyo de un adulto escribe tus siguientes datos y pide a un adulto
que te comente para que sirve tu acta de nacimiento.
.
Instructivos.
Aprendizaje esperado: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Consigna: Observa e interpreta los pasos de la receta. Colorea.
.
La carta.
Aprendizaje esperado: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Consigna: Escríbele una carta a la persona que más quieres
.
Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Consigna: Colorea la cantidad que se te indica.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Consigna: Colorea la cantidad que se te indica.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Consigna: Busca y recorta 5 peces.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Consigna: Relaciona la cantidad correspondiente y colorea.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Consigna: Cuenta los animales de cada colección y colorea donde hay más.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Consigna: Cuenta los animales de cada colección y colorea donde hay menos.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Consigna: Escribe los números que faltan.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Consigna: Escribe los número.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Consigna: Colorea el dibujo de acuerdo al color que indica cada número.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la
sucesión numérica escrita, del 1 al 30.
Consigna: Encierra el número que indica la cantidad y colorea los dibujos.
.
Numero
Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la
sucesión numérica escrita, del 1 al 30
Consigna: Tacha el número que indica la cantidad y colorea los dibujos
.
Numero
Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la
sucesión numérica escrita, del 1 al 30
Consigna: Tacha el número que indica la cantidad y colorea los dibujos.
.
Las monedas
Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de
$1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta
Consigna: Colorea las monedas. Comenta si las conoces y cuál es su valor.
.
Las monedas
Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de
$1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta
Consigna: Dibuja las monedas de necesarias para comprar los productos.
Problemas
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las
colecciones
Consigna: Resuelve los siguientes problemas.
.
Problemas
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las
colecciones
Consigna: Resuelve los siguientes problemas.
.
Figuras
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada.
.
Figuras
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada.
.
Figuras
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada.
.
Figuras
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Consigna: Colorea de rojo las imágenes que tienen forma de círculo, de verde las
que tienen forma de triángulo y de amarillo las que tienen forma de cuadrado.
.
Graficas
Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los
organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas
planteadas
Consigna: Cuenta y colorea en la tabla la cantidad
.
Mi animal favorito
Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para
responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros
elementos naturales
Consigna: Investiga las características de tu animal favorito.
.
La semilla
Aprendizaje esperado: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.
Consigna: Realiza el germinado de una semilla y registra tus observaciones
.
Fenómenos naturales
Aprendizaje esperado: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.
Consigna: Investiga sobre los siguientes fenómenos naturales.
.
Seres vivos
Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica
entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Consigna: Colorea la imagen de los seres vivos y explica por qué lo son.
.
Hábitos de higiene
Aprendizaje esperado: Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
Consigna: Colorea las imágenes que son hábitos de higiene personal
.
Sana alimentación
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los
beneficios que aporta al cuidado de la salud.
Consigna: Colorea los alimentos saludables y tacha con color rojo los que son
chatarra y perjudican tu salud.
.
Zonas de riesgo
Aprendizaje esperado: Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar
expuesto en la escuela, la calle y el hogar.
Consigna: Observa la imagen y tacha a los niños que se están poniendo en riesgo.
.
Autorretrato.
Aprendizaje esperado: Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas
mediante modelado, dibujo y pintura.
Consigna: Con ayuda de un espejo realiza tu autorretrato.
.
Colores.
Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.
Consigna: Mezcla los colores y descubre los nuevos.
.
Obras de arte
Aprendizaje esperado: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o
de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y
teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar.
Consigna: Observa la siguiente pintura y describe lo que te hace sentir.
.
Obras de arte
Aprendizaje esperado: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
Consigna: Utiliza la técnica de la acuarela para pintar “Autorretrato con collar de
espinas” (1940) de Frida Kahlo.
.
¿Quién soy yo?
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre,
cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta
.
¿Qué me gusta?
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre,
cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
Consigna: Dibuja lo que te gusta y lo que no te gusta.
.
¡Mis emociones!
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Consigna: Dibuja cómo te sientes cunado estas en casa y en la escuela.
.
¡Mis emociones!
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Consigna: Dibuja en cada frasco algo que te haga sentir esa emoción
.
Conflictos
Aprendizaje esperado: Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para
realizar actividades en equipo.
Consigna: Colorea las imágenes donde los niños están resolviendo correctamente sus conflictos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.
Mis trazos
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Consigna: Realiza los trazos
.

Tareas 1° pdf

  • 1.
  • 4.
    Consigna: Realiza undibujo de tu caricatura favorita y pasa al frente para compartirlo con el grupo. Aprendizaje esperado: Explica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose en materiales consultados. ¿Cómo es?
  • 5.
    Narración “Los 3cerditos” Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan. Consigna: Cuéntale a alguien de tu familia el cuento de Los tres cerditos y el lobo y pídele que escriba lo que narras.
  • 6.
    ¿Qué te gusto? Aprendizajeesperado: Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona. Consigna: Escucha el siguiente texto y realiza un dibujo de lo que más te gustó.
  • 7.
    En mi familia. En! Aprendizaje esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender. Consigna: Realiza un dibujo de lo que más te gusta hacer con tu familia y compártelo. .
  • 8.
    ¿Cómo es? En ! Aprendizajeesperado: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Consigna: Colorea y menciona características de las siguientes imágenes. .
  • 9.
    ¡Había una vez!… . Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros. Consigna: A partir de las imágenes que observas, crea una historia pide apoyo de un adulto para escribirla y compártelo. . .
  • 10.
    Poemas Aprendizaje esperado: Aprendepoemas y los dice frente a otras personas Consigna: Memoriza el siguiente poema. .
  • 11.
    Rimas Aprendizaje esperado: Identificala rima en poemas leídos en voz alta. Consigna: Cantar la siguiente canción y después Encierra del mismo color las palabras que riman en la canción. .
  • 12.
    Rimas Aprendizaje esperado: Identificala rima en poemas leídos en voz alta. Consigna: Busca el dibujo de la palabra que rima y coloréalo. .
  • 13.
    Mi nombre Aprendizaje esperado:Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros Consigna: Busca en libros, periódicos o revistas las letras de tu nombre y ármalo. .
  • 14.
    Mi nombre Aprendizaje esperado:Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros Consigna: Escribe tu nombre y pega un recorte (o dibuja) un objeto que inicie con cada letra de tu nombre. .
  • 15.
    Mis datos Aprendizaje esperado:Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos. Consigna: con apoyo de un adulto escribe tus siguientes datos. .
  • 16.
    Mis datos Aprendizaje esperado:Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos. Consigna: con apoyo de un adulto escribe tus siguientes datos y pide a un adulto que te comente para que sirve tu acta de nacimiento. .
  • 17.
    Instructivos. Aprendizaje esperado: Interpretainstructivos, cartas, recados y señalamientos. Consigna: Observa e interpreta los pasos de la receta. Colorea. .
  • 18.
    La carta. Aprendizaje esperado:Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos. Consigna: Escríbele una carta a la persona que más quieres .
  • 20.
    Numero Aprendizaje esperado: Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Colorea la cantidad que se te indica. .
  • 21.
    Numero Aprendizaje esperado: Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Colorea la cantidad que se te indica. .
  • 22.
    Numero Aprendizaje esperado: Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Busca y recorta 5 peces. .
  • 23.
    Numero Aprendizaje esperado: Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Relaciona la cantidad correspondiente y colorea. .
  • 24.
    Numero Aprendizaje esperado: Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Cuenta los animales de cada colección y colorea donde hay más. .
  • 25.
    Numero Aprendizaje esperado: Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. Consigna: Cuenta los animales de cada colección y colorea donde hay menos. .
  • 26.
    Numero Aprendizaje esperado: Comunicade manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Consigna: Escribe los números que faltan. .
  • 27.
    Numero Aprendizaje esperado: Comunicade manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Consigna: Escribe los número. .
  • 28.
    Numero Aprendizaje esperado: Comunicade manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. Consigna: Colorea el dibujo de acuerdo al color que indica cada número. .
  • 29.
    Numero Aprendizaje esperado: Relacionael número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30. Consigna: Encierra el número que indica la cantidad y colorea los dibujos. .
  • 30.
    Numero Aprendizaje esperado: Relacionael número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30 Consigna: Tacha el número que indica la cantidad y colorea los dibujos .
  • 31.
    Numero Aprendizaje esperado: Relacionael número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30 Consigna: Tacha el número que indica la cantidad y colorea los dibujos. .
  • 32.
    Las monedas Aprendizaje esperado:Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta Consigna: Colorea las monedas. Comenta si las conoces y cuál es su valor. .
  • 33.
    Las monedas Aprendizaje esperado:Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta Consigna: Dibuja las monedas de necesarias para comprar los productos.
  • 34.
    Problemas Aprendizaje esperado: Resuelveproblemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones Consigna: Resuelve los siguientes problemas. .
  • 35.
    Problemas Aprendizaje esperado: Resuelveproblemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones Consigna: Resuelve los siguientes problemas. .
  • 36.
    Figuras Aprendizaje esperado: Reproducemodelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada. .
  • 37.
    Figuras Aprendizaje esperado: Reproducemodelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada. .
  • 38.
    Figuras Aprendizaje esperado: Reproducemodelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea las imágenes y repasa la línea punteada. .
  • 39.
    Figuras Aprendizaje esperado: Reproducemodelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Consigna: Colorea de rojo las imágenes que tienen forma de círculo, de verde las que tienen forma de triángulo y de amarillo las que tienen forma de cuadrado. .
  • 40.
    Graficas Aprendizaje esperado: Contestapreguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas Consigna: Cuenta y colorea en la tabla la cantidad .
  • 42.
    Mi animal favorito Aprendizajeesperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales Consigna: Investiga las características de tu animal favorito. .
  • 43.
    La semilla Aprendizaje esperado:Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos. Consigna: Realiza el germinado de una semilla y registra tus observaciones .
  • 44.
    Fenómenos naturales Aprendizaje esperado:Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos. Consigna: Investiga sobre los siguientes fenómenos naturales. .
  • 45.
    Seres vivos Aprendizaje esperado:Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza. Consigna: Colorea la imagen de los seres vivos y explica por qué lo son. .
  • 46.
    Hábitos de higiene Aprendizajeesperado: Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. Consigna: Colorea las imágenes que son hábitos de higiene personal .
  • 47.
    Sana alimentación Aprendizaje esperado:Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Consigna: Colorea los alimentos saludables y tacha con color rojo los que son chatarra y perjudican tu salud. .
  • 48.
    Zonas de riesgo Aprendizajeesperado: Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar. Consigna: Observa la imagen y tacha a los niños que se están poniendo en riesgo. .
  • 50.
    Autorretrato. Aprendizaje esperado: Representala imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y pintura. Consigna: Con ayuda de un espejo realiza tu autorretrato. .
  • 51.
    Colores. Aprendizaje esperado: Combinacolores para obtener nuevos colores y tonalidades. Consigna: Mezcla los colores y descubre los nuevos. .
  • 52.
    Obras de arte Aprendizajeesperado: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar. Consigna: Observa la siguiente pintura y describe lo que te hace sentir. .
  • 53.
    Obras de arte Aprendizajeesperado: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado. Consigna: Utiliza la técnica de la acuarela para pintar “Autorretrato con collar de espinas” (1940) de Frida Kahlo. .
  • 55.
    ¿Quién soy yo? Aprendizajeesperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta .
  • 56.
    ¿Qué me gusta? Aprendizajeesperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta. Consigna: Dibuja lo que te gusta y lo que no te gusta. .
  • 57.
    ¡Mis emociones! Aprendizaje esperado:Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Consigna: Dibuja cómo te sientes cunado estas en casa y en la escuela. .
  • 58.
    ¡Mis emociones! Aprendizaje esperado:Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Consigna: Dibuja en cada frasco algo que te haga sentir esa emoción .
  • 59.
    Conflictos Aprendizaje esperado: Dialogapara solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo. Consigna: Colorea las imágenes donde los niños están resolviendo correctamente sus conflictos .
  • 61.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 62.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 63.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 64.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 65.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 66.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 67.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 68.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .
  • 69.
    Mis trazos Aprendizaje esperado:Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Consigna: Realiza los trazos .