UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y O.V.
EXPLORACIÓN DE LA PERSONALIDAD
INTEGRANTES: KARLA RIVADENEIRA
ERIKA VACA
CURSO: 6TO “B”
El Test de Apercepción Temática, o TAT, es
una prueba proyectiva. Históricamente, ha sido
muy investigado, estudiado, y usado como test.
Sus seguidores afirman que en el TAT intervienen
aspectos inconscientes que revelan aspectos de la
personalidad motivos y necesidades de logro,
poder e intimidad y habilidades de resolución de
problemas.
Procedimiento
El TAT es popularmente conocido como la técnica de
interpretación de imágenes por que se utilizan una
serie de imágenes ambiguas con las cuales al
sujeto se le pide que cuente una historia. El sujeto
es indagado para que cuente historias dramáticas
que puedan presentarse en cada imagen,
incluyendo lo siguiente:
 ¿Qué pasó para que se presentara la situación?
 ¿Qué está pasando en el momento?
 ¿Qué sienten y piensan los protagonistas?
 ¿Cuál fue el resultado de la historia?
Son 3 láminas de imágenes en la forma estándar del TAT.
Algunas de las láminas muestran figuras masculinas, algunas
femeninas, algunas ambas figuras: masculinas y femeninas,
algunas de género ambiguo, algunas adultos, algunos niños,
y otras muestran figuras no humanas del todo. Una lámina
esta completamente en blanco. Aunque las láminas fueron
originalmente diseñadas para igualar a los sujetos en
términos de edad y género, cualquier tarjeta pueden ser
usada en cualquier persona. La mayoría de los practicantes
usa un conjunto de aproximadamente diez láminas, también
usan las que sienten que son más utilizadas, o las que creen
que estimularán la expresión de relevantes conflictos
emocionales del sujeto a su determinada historia y situación
Sistema de puntuación
El TAT es una prueba proyectivaen la que,
como en el Test de Rorschach su
evaluación del sujeto está basada en lo que
él o ella proyectan sobre las imágenes
ambiguas. Por lo tanto, para completar la
evaluación, cada narrativa creada por el
sujeto debe ser cuidadosamente grabada y
analizada para descubrir necesidades
fundamentales, actitudes , y patrones de
reacción.
Dos métodos que son en la actualidad usados en
investigación son:
 Manual de Mecanismos de Defensa DMM. Este evalúa
tres mecanismos de defensa negación (menos
maduro),proyección (intermedio), e identificación (más
maduro). Los pensamientos/sentimientos de una
persona son proyectados en historias enredadas.
 Relaciones Objetales y Cognición Social SCOR. Este
evalúa cuatro diferentes dimensiones de relaciones
objetales: Complejidad de Representación de
Personas, Clase de Sentimiento en Paradigmas
Relacionales, Capacidad para Involucración Emocional
en Relaciones y Estándares de Moralidad, y
Comprensión de Causalidad Social.
GRACIAS 

T.a.t

  • 1.
    UNIVERSIDAD TÉCNICA DELNORTE FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y O.V. EXPLORACIÓN DE LA PERSONALIDAD INTEGRANTES: KARLA RIVADENEIRA ERIKA VACA CURSO: 6TO “B”
  • 2.
    El Test deApercepción Temática, o TAT, es una prueba proyectiva. Históricamente, ha sido muy investigado, estudiado, y usado como test. Sus seguidores afirman que en el TAT intervienen aspectos inconscientes que revelan aspectos de la personalidad motivos y necesidades de logro, poder e intimidad y habilidades de resolución de problemas.
  • 3.
    Procedimiento El TAT espopularmente conocido como la técnica de interpretación de imágenes por que se utilizan una serie de imágenes ambiguas con las cuales al sujeto se le pide que cuente una historia. El sujeto es indagado para que cuente historias dramáticas que puedan presentarse en cada imagen, incluyendo lo siguiente:  ¿Qué pasó para que se presentara la situación?  ¿Qué está pasando en el momento?  ¿Qué sienten y piensan los protagonistas?  ¿Cuál fue el resultado de la historia?
  • 4.
    Son 3 láminasde imágenes en la forma estándar del TAT. Algunas de las láminas muestran figuras masculinas, algunas femeninas, algunas ambas figuras: masculinas y femeninas, algunas de género ambiguo, algunas adultos, algunos niños, y otras muestran figuras no humanas del todo. Una lámina esta completamente en blanco. Aunque las láminas fueron originalmente diseñadas para igualar a los sujetos en términos de edad y género, cualquier tarjeta pueden ser usada en cualquier persona. La mayoría de los practicantes usa un conjunto de aproximadamente diez láminas, también usan las que sienten que son más utilizadas, o las que creen que estimularán la expresión de relevantes conflictos emocionales del sujeto a su determinada historia y situación
  • 5.
    Sistema de puntuación ElTAT es una prueba proyectivaen la que, como en el Test de Rorschach su evaluación del sujeto está basada en lo que él o ella proyectan sobre las imágenes ambiguas. Por lo tanto, para completar la evaluación, cada narrativa creada por el sujeto debe ser cuidadosamente grabada y analizada para descubrir necesidades fundamentales, actitudes , y patrones de reacción.
  • 6.
    Dos métodos queson en la actualidad usados en investigación son:  Manual de Mecanismos de Defensa DMM. Este evalúa tres mecanismos de defensa negación (menos maduro),proyección (intermedio), e identificación (más maduro). Los pensamientos/sentimientos de una persona son proyectados en historias enredadas.  Relaciones Objetales y Cognición Social SCOR. Este evalúa cuatro diferentes dimensiones de relaciones objetales: Complejidad de Representación de Personas, Clase de Sentimiento en Paradigmas Relacionales, Capacidad para Involucración Emocional en Relaciones y Estándares de Moralidad, y Comprensión de Causalidad Social.
  • 7.