2. Versión Inglesa De JOSEPH TIFFIN,
ALIN GRUBNER Y KAY INARA Del
Occupational Research Center,
Universidad De Purdue.
3. PROPOSITO DEL TEST
El test no-verbal de la universidad de purdue es una prueba
destinada a medir la habilidad mental. integrado
únicamente por figuras geométricas, puede ser aplicado a
personas con marcadas diferencias en sus niveles
educativos, o pertenecientes a distintos medios culturales.
4. FUNCIONES INTELECTUALES
•Del ítem 1 al 26 mide funciones
abstractas esencialmente de tipo
visoperceptivas y aparentemente
leyes de relaciones espaciales
generales.
•Del ítem 27 al 48 mide
operaciones más complejas:
Traslación: movimiento de una sólido cuyas partes conservan
una dirección constante.
Rotación: habilidad para notar cambios en las formas de los
objetos y figuras y utilizar esta disposición o habilidad para
identificar o producir un elemento que hace falta en un o
dentro de un patrón.
Deducción: descubrir una regla a partir de eventos particulares
y luego aplicar dicha regla, a un nuevo evento.
Inducción: descubrir una regla a partir de eventos globales y
luego hacer generalizaciones particulares.
5. MEMORIA ASOCIATIVA Habilidad para asistir la memoria, observando las
relaciones entre objetos separados o 8 independientes (ejemplo: observar
objetos, marcas o cosas, en el camino o vía hacia un lugar en particular).
RAZONAMIENTO FORMAL Tratar con abstracciones en formas altamente
estructuradas
6. INSTRUCCIONES PARA
LA APLICACIÓN
Primero: En cada una de las
series de 5 dibujos hay UNO que
es DIFERENTE de los demás.
Segundo: Busque este dibujo
DIFERENTE de los demás y ponga
encima de él una "X", así como aparece
en la serie "A", a continuación.
Los participantes examinarán la serie
"A" y entonces el examinador les
preguntará: Entienden por qué la cuarta
figura de la serie "A" está marcada con
la "X"?.
Si es necesario, el examinador
explicará por qué es ésa la
figura diferente en la serie.
Tercero: Ahora, haga Ud. lo
mismo en las series "B" y "C".
Busque en cada una de estas
Terminada la distribución de folletos, se
darán a los examinados las siguientes
instrucciones:
Escriban con letra de imprenta sus
nombres y apellidos y anoten su edad
cumplida en los sitios indicados con las
palabras:
"NOMBRE" y "EDAD", respectivamente.
Ahora voy a leerles las instrucciones que
cada uno de Uds. debe seguir en su
folleto: