Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos en instituciones educativas. Explica que la gerencia de proyectos provee herramientas para planificar e implementar proyectos que mejoren la calidad educativa. Describe los conceptos clave relacionados con la gerencia de proyectos como el ciclo de vida del proyecto, la estructura, funciones y roles. Finalmente, cita referencias bibliográficas sobre gerencia de proyectos educativos y de investigación y desarrollo.

1. TATIANA ISABEL PATERNINA CARABALLO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CAMPUS VIRTUAL
MÒDULO GESTIÒN EN CIENCIA Y TECNOLOGÌA
MAESTRÌA EN GESTIÒN DE LA TECNOLOGÌA EDUCATIVA
SINCELEJO SUCRE
2018
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
DOCENTE
ANA MARIA APARICIO FRANCO
Magister en Educación Superior

2. INTRODUCCIÒN
Las Instituciones Educativas en los procesos que se llevan a cabo en las diferentes gestiones
que conforman el entorno escolar, necesitan buscar alternativas de solución a los diferentes problemas
que se presentan tanto en el ambiente académico como el administrativo; por consiguiente, se
planifican y se implementan proyectos que ayudan a fortalecer las actividades institucionales en
búsqueda de la calidad educativa.
De esta manera la gerencia de proyectos da a los docentes y administrativos herramientas y
lineamientos bases para implementar proyectos que conlleven al mejoramiento de los procesos en la
comunidad educativa.
En el presente mapa conceptual se evidencia los conceptos relacionados con gerencia de
proyectos, características, entornos que influyen en su organización y ejecución, la importancia del
rol del profesional que son líderes para planear, hacer, revisar y actuar en la toma de decisiones
pertinentes para el contexto, de igual manera se aborda el ciclo de vida del proyecto, su estructura,
funciones y grupos que actúan para optimizar las estrategias que se utilizan para alcanzar los objetivos
y metas planificadas.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). “PROYECTOS DE I+
D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE
PROYECTOS”. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
Conocimiento con todos y para todos. Ecured. (2018). Ciclo de Vida de un Proyecto.
Recuperado: https://www.ecured.cu/Ciclo_de_Vida_de_un_Proyecto
Navas, T. (2017). “Gerencia de Proyectos de tecnología Educativa”. Libro Electrónico
Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado
de: Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.