Este documento presenta diferentes técnicas de estudio para mejorar el rendimiento académico, incluyendo condiciones ambientales y personales ideales, técnicas como resúmenes, síntesis, mapas conceptuales y mentales. Explica que estas herramientas lógicas ayudan a memorizar la teoría de manera ordenada y facilitan el aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA
ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR
CARRERA DE BIOLOGÍA MARINA
ALUMNOS:
DIEGO POZO ROSALES
KORABETH NOBLECILLA ARÉVALO
AMILKAR CEDEÑO DELGADO
CURSO:
2/3
DOCENTE:
BLGO. DAVID GARCÍA, M. SC

2. ¿Qué son las Técnicas de
Estudio?
 Son un conjunto de
herramientas
fundamentalmente
lógicas, que ayudan a
mejorar el rendimiento
académico y facilitan el
proceso de memorización
de una parte de la
concepción teórica
referida a una
determinada realidad.

3. Condiciones Ambientales
 La zona de estudio
 La silla
 La mesa
 El ruido
 La iluminación
 La temperatura
 La cercanía o distancia de lo que se va a estudiar
 Influencia de las personas que están alrededor del
que va a estudiar

4. Condiciones Personales
 El estado físico
 El autoconcepto
 La motivación

5. Estímulo Distractores+ -20 minutos máximo

6.  TÉCNICAS DE LABORATORIO
TÉCNICAS DE CAMPO
TÉCNICAS DOCUMENTALES
 TÉCNICAS ETNOGRÁFICAS

7. EL RESUMEN Y LA
SÍNTESIS

8. EL RESUMEN:
Es expresar de manera
integradora, condensada y con
palabras del redactor el
contenido esencial de un texto o
capítulo, respetando las palabras
e ideas del autor

9. LA SÍNTESIS:
La síntesis es la composición de algo
a partir del análisis de todos sus
elementos por separado
La síntesis de un texto conduce a su
interpretación holística. Esto es, al
tener idea cabal del texto como un
todo, se integran las ideas
favoreciendo a la comprensión.

10. MAPAS CONCEPTUALES
Es una técnica usada para la
representación gráfica del conocimiento.
Un mapa conceptual es una red de
conceptos. En la red, los nodos
representan los conceptos, y los enlaces
los relacionan entre los conceptos.

11. Nos pueden servir para:
Ordenar conceptos
Plasmar en forma visual
conocimientos ya adquiridos
Descubrir nuevas relaciones entre
conceptos

12. EJEMPLO:
ÁRBOLES
dan dan
OXÍGEN
O
MADERA
SERES
HUMANO
S
PLANTA
S
ANIMALE
S
Es
importante
para
Es
importante
para
Es
importante
para
CASAS
PAPEL
MUEBLE
S
Para
construir Para
elaborar
Para
hacer

13. ESQUEMAS:
Es la expresión gráfica de las ideas centrales
del texto. Presenta los datos de forma clara
y sencilla y de un solo golpe de vista
permite asimilar la estructura del texto. El
esquema establece una jerarquía: idea
fundamental, información secundaria,
detalles... Siempre en base a la brevedad y a
la concreción.

14. MAPAS MENTALES
Un mapa mental es un diagrama usado para
representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u
otros conceptos ligados y dispuestos radialmente
alrededor de una palabra clave o de una idea
central. Los mapas mentales son un método muy
eficaz para extraer y memorizar información. Son
una forma lógica y creativa de tomar notas y
expresar ideas que consiste, literalmente, en
cartografiar sus reflexiones sobre un tema

15. Como estudiantes y futuros profesionales, es importante adquirir y
formar hábitos de estudio, y lograr poner al máximo nuestra capacidad
de aprendizaje, de manera, a disminuir la cantidad de tiempo que nos
lleva a alcanzar nuestra meta
CONCLUSIÓN

16. BIBLIOGRAFÍA
WWW.SLIDESHARE.COM
WWW.WIKIPEDIA.COM
WWW.MONOGRAFÍAS.COM