El documento describe los principales organizadores gráficos, incluyendo árboles genealógicos, bosquejos esquemáticos, ciclos, constelaciones de ideas, cuadros resumen, diagramas jerárquicos, diagramas de secuencia, diagramas de Venn, mapas conceptuales, diagramas de araña y pirámides. Cada uno se utiliza para representar diferentes tipos de información de manera ordenada y visual.
Aquí podran encontrar varios aspectos sobre el romanticismo en América Latina, tales como: las características, algunos autores y sus obras, así como también un poco de la biografía de Juan Montalvo.
Esta es una publicación de la página EDUCARCHILE.CL, aquí podrás encontrar muchas otras presentaciones y diversos materiales para estudiar y/o preparar tus clases
Aquí podran encontrar varios aspectos sobre el romanticismo en América Latina, tales como: las características, algunos autores y sus obras, así como también un poco de la biografía de Juan Montalvo.
Esta es una publicación de la página EDUCARCHILE.CL, aquí podrás encontrar muchas otras presentaciones y diversos materiales para estudiar y/o preparar tus clases
Los giros lingüísticos, también conocidos como tropos o figuras retóricas, son formas de expresión en el lenguaje que añaden significado o énfasis a una comunicación. Estas herramientas literarias se utilizan para crear efectos retóricos, emocionales o persuasivos en el discurso.
Los giros lingüísticos, también conocidos como tropos o figuras retóricas, son formas de expresión en el lenguaje que añaden significado o énfasis a una comunicación. Estas herramientas literarias se utilizan para crear efectos retóricos, emocionales o persuasivos en el discurso.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Principales organizadores gráficos Árbol familiar Árbol de problemas Bosquejo esquemático Ciclo Constelación de ideas Cuadro resumen Diagrama jerárquico Diagrama de secuencia Diagrama de Venn Escalas Espina de pez o diagrama de causa efecto Mapa conceptual Mapa de carácter Mapa mental Mapa semántico Mente facto conceptual Diagrama de araña Pirámide Problemas y soluciones Rueda de atributos El diagrama V (uve) – la V de Gowin
3. ARBOLFAMILIAR Árbol genealógico (familiar), es un diagrama que describe las relaciones de parentesco dentro de una familia. Suele ser utilizado para explicar la trasmisión de caracteres hereditarios en los seres vivos, en torno a varias generaciones
5. BOSQUEJO ESQUEMÁTICO Esquema mediante el cual se representa los conceptos o ideas de manera jerárquica vertical. Es una ordenación gráfica de la información. Generalmente se relaciona con la estructura de una monografía, una tesis o el índice de los libros. Los conceptos o proposiciones deben subordinarse en forma vertical, desde los más generales hasta los más específicos.
11. CONSTELACIÓN DE IDEAS Gráfico que permite ordenar los conceptos o ideas asociadas en forma irradiante, de manera semejante a una constelación estelar. Parte de una idea central o concepto y pueden irradiarse conceptos específicos, proposiciones o ideas en la periferia de la hoja , que pueden ir ordenando en jerarquía del centro hacia afuera. Se escriben en elipses.
12.
13. CUADRO RESUMEN Es un gráfico semejante al cuadro sinóptico en forma de matriz rectangular Se toma en cuenta tres aspectos: DETERMINAR LOS CONTENIDOS ESENCIALES: cuántos conceptos temáticas y objetos deberán desarrollarse REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA: se divide en columnas de acuerdo al contenido ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON CADA COMPONENTE: en cada columna es necesario anotar únicamente lo necesario
16. DIAGRAMA DE SECUENCIA Se representan acontecimientos que ocurren en secuencia progresiva, en serie. Se priorizan los acontecimientos, procesos, acciones, pasos, niveles, fases, actividades en el orden en el que aparecen. Se pueden hacer en formas geométricas o en círculos unidos con flechas.
20. DIAGRAMA DE VENN Son matrices de comparación de semejanzas y diferencias entre dos o más objetos, temas y conceptos o acontecimientos La conducta comparativa es la base para el desarrollo del pensamiento abstracto de las personas. Se dibujan en dos o tres círculos entrecruzados de acuerdo a las necesidades, en su zona de intersección se escriben las características comunes, por fuera de ella, se anotan las diferencias.
21. 0 2 5 7 9 A= NUMEROS DIGITOS PARES B= NUMEROS DIGITOS MAYORES QUE 3 B A 4 6 8 DIAGRAMA DE VENN
22.
23. CONSTELACIÓN DE IDEAS SIGLOS ENERO FEBRERO AÑOS MARZO LUNES ABRIL MARTES MAYO MIERCOLES DIAS MESES JUNIO JUEVES JULIO VIERNES AGOSTO SEPTIEMBRE MINUTOS OCTUBRE HORAS SEGUNDOS NOVIEMBRE DICIEMBRE
24. Psicología Teórica P1 P2 Desarrollo ontogenético Cambios intra e Interindividuales Procesos evolutivos e involutivos P3 Psico. General Psico. Social Psicopatología PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO P4 P5 P6 Infantil De la adolescencia De la madurez De la vejez