El documento promueve la gamificación del aprendizaje a través de retos, describiendo al alumno como un héroe en una aventura y las actividades como retos, con el tutor como mentor. También discute cómo la neurociencia y la gamificación pueden motivar a los estudiantes a través de la emoción y la pasión.

1. @aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech
¿¿TE GUSTAN LOS RETOS?TE GUSTAN LOS RETOS?

2. “ELOGIARELOGIAR
EL ESFUERZOEL ESFUERZO
EMPUJA A LLEGAREMPUJA A LLEGAR AL
MÁXIMO
A TRABAJAR MMÁÁSS Y
A PERSERVERARPERSERVERAR ANTE LAS
DIFICULTADES”
R. Wiseman en 59”
@aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech

3. @aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech

4. ““Aprendizaje comoAprendizaje como AVENTURAAVENTURA
alumno comoalumno como HHÉÉROEROE
actividades comoactividades como RETORETO
tutor comotutor como MENTORMENTOR””
@aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech

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6. • @aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech
NEUROCIENCIANEUROCIENCIA ++ GAMIFICACIGAMIFICACIÓÓNN ++ MOTIVACIMOTIVACIÓÓNN
ACCIACCIÓÓNN
EMOCIEMOCIÓÓNN
PENSAMIENTOPENSAMIENTO
INCONSCIENTEINCONSCIENTE
CONSCIENTECONSCIENTE

7. De la MotivaciDe la Motivacióónn……
¡¡A LAA LA PASIPASIÓÓNN!!

9. ““Aprendizaje comoAprendizaje como AVENTURAAVENTURA
alumno comoalumno como HHÉÉROEROE
actividades comoactividades como RETORETO
tutor comotutor como MENTORMENTOR””
@aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech

10. @aefol #expoelearning #gamificación @aureamemotech
¿¿TE ATREVES A RETARME?TE ATREVES A RETARME?
¡¡ACEPTO EL RETO!ACEPTO EL RETO!
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