El documento presenta información sobre las últimas novedades en e-learning en España y a nivel mundial, incluyendo datos sobre el crecimiento del sector, tendencias como blockchain y realidad aumentada, y consejos para docentes. José Lozano Galera, CEO de AEFOL, destaca el potencial del e-learning y su futuro prometedor con la inteligencia artificial.

1. José Lozano Galera
CEO de AEFOL
Santiago, 5 y 6 octubre 2018
Últimas novedades en
E-LEARNING

2. ● Co-fundador de la UOC.
● Desde 1995 trabajo en el sector del e-
learning. En 2001 fundamos AEFOL.
Hemos organizado 24 ediciones de
EXPOELEARNING, 17 en España y 7 en
América Latina en 5 países diferentes.
● 18ª edición de EXPOELEARNING en
Feria de Madrid, 28 y 29 marzo 2019
● Tema central: “#Blockchain aplicado al
e-learning”
● Entrevista para el diario ABC: “Hay que
potenciar la inversión en I+D en la
formación online” (23/09/18)
2

3. 84Universidades
+ 400.000
alumnos
3
82Imparten
docencia
50 Públicas
32 Privadas
7Universidades
Online
UNED
UOC
UNIR
UIA
VIU
UDIMA
Isabel I
*Fuente: Ministerio Educación del
Gobierno de España y AEFOL
DATOS SOBRE E-LEARNING
ESPAÑA

4. 285Empresas del sector e-Learning
250.000Estudiantes de universidades presenciales en
cursos blended (mixtos)
1.500.000Trabajadores que se forman anualmente en sus
empresas a través de e-Learning
4
60%Matrículas en algunas Escuelas de
Negocios Online de alumnos de
Latinoamérica
165.000
Alumnos en Escuelas de Negocios Online
34Escuelas de Negocios Online + blended
*Fuente: AEFOL, datos aproximados
DATOS SOBRE E-LEARNING
ESPAÑA *

5. 115.000Estudiantes de Universidades presenciales que
estudian Postgrado y Masters online
35.000Alumnos que estudian de forma semipresencial
en otras instituciones: colegios, academias, etc.
80.871Estudiantes de FP Online 2018
5
*Fuente: AEFOL, datos aproximados y
MEC
DATOS SOBRE E-LEARNING
ESPAÑA *
318 % Aumento de matrículas en Grado
Medio del 2011 al 2018
263 % Aumento de matrículas en Grado
Superior del 2011 al 2018

6. 6
2.545.8712.545.871
CIFRA TOTAL DE ESTUDIANTES DE
FORMACIÓN ONLINE EN ESPAÑA*
*Fuente: AEFOL EXPOELEARNING, S. L. 6/10/18

7. ● Crecimiento anual
del 8% al 15% hasta
2020
● Aumento de un 18%
en Escuelas online
de Asia, sobre todo,
en China e India.
● Mercado potencial
formación en
español de 550
millones de
personas
● En EEUU el 77% de las
organizaciones grandes
ofrecen formación on
line para desarrollar las
competencias de los
trabajadores.
● En 2019, cerca del 50%
de la formación
superior de todo el
mundo (países más
desarrollados) será a
través del e-Learning
(OBS)
7*Fuente: The New York Times
DATOS SOBRE E-LEARNING
MUNDIAL*

8. La formación es lo que valoran
más los Millenials
8

9. 1. Chatbots
2. IA-Machine Learning - Data learning
3. Realidad Virtual y Aumentada
4. Crowdlearning (colaborativo)
5. Micro Learning
6. Video Learning
7. Mobile Learning
8. Gamificación
9
TENDENCIAS E-LEARNING 2018
*Fuente: Artículo “8 tendencias del e-
learning para el 2018”

10. ● Tu formador personal ¿Quién te ha entrenado,
tu coach formativo?
● Formación personalizada: “Just in time, just
for me”. SIN DISTANCIAS
● PFP-Planes Personales de Formación “Todo
es posible con e-Learning”
● Aprendemos haciendo, uno/a de todos/ de
todos y de todo lo que hacemos
● Grandes empresas como Google ya no exigen
titulación: “Adiós a la titulitis, Bienvenidas
competencias. Saber hacer” 10
REALIDADES DEL E-LEARNING

11. 11
FUTURO APASIONANTE PARA EL
E-LEARNING: IA, robótica, altavoz
inteligente, chatbots, blockchain...
https://tv.um.es/video?id=116001&idioma=es

12. 12
LA REALIDAD AUMENTADA
Aprender de otro modo

13. EL PRÓXIMO AÑO: BLOCKCHAIN
“Blockchain aplicado
al e-learning”
➜ ¿Qué es?
➜ ¿Para qué sirve?
➜ Su aplicación al e-learning
Japón, pais invitado
EXPORRHH
Digital Corner
www.expoelearning.com
13
XVIII Edición

14. 10 Aplicaciones del Blockchain en e-learning
➜ Gestión de procesos internos como el cambio de
método en las entregas de trabajo.
➜ Automatización de calificaciones y exámenes.
➜ Evitar plagios, robos de ficheros y fraude en
calificaciones.
➜ Registro de la propiedad intelectual de trabajos.
➜ Gestión de datos de los alumnos en la plataforma
educativa.
➜ Búsqueda de candidatos en función de los campos de
especialización.
➜ Conocer el contenido que comparte el alumno.
➜ Realización del pago del curso mediante moneda
digital educativa.
➜ Emisión de certificados, titulaciones y documentos
oficiales.
➜ Proporcionar a los alumnos igualdad de oportunidades
en formación.
14
https://www.expoelearning.com/10-aplicaciones-blockchain-en-
elearning/

15. CONSEJOS PARA
DOCENTES EN LINKEDIN
1. Todo lo que pueda hacer un robot en
formación, lo acabará haciendo.
2. Aplica tu propio PFP-Plan de Formación
Personal.
3. Mantén tus fuentes de información al día:
webs, blogs, news, Twitter, grupos de
Linkedin, foros...
4. Innova algo en cada curso que impartes
5. Aporta tu único valor diferencial
6. Comparte tu conocimiento
7. Escribe en E-Learning Actual
8. Participa en congresos 15

16. ¡Gracias!
¿Alguna pregunta?
jlozano@aefol.com
@jolozanoga
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