Los niños Luis, Efraín y José se preparan secretamente junto a sus amigos y el abuelo para sorprender a sus madres en el Día de la Madre. Decoran la casa con flores de papel y preparan una mesa. Los padres también planean una comida especial para celebrar. Al día siguiente, cuando las madres se despiertan, los niños las llevan a la casa decorada y les dan la sorpresa. Todas las madres se emocionan por el detalle de sus hijos.
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASADICEPSH
Título:
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
Autor(es):
CORONADO VALLADARES GLADYS
YARLEQUE RIVERA JORGE LUIS
LEIVA SALINAS MARLENE DELFINA
Editado por
JOSUÉ VERGARA LEIVA
Ca. Independencia 300 - Sullana - Piura
1ª. Edición – Julio 2018
HECHO EL DEPOSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N° 2018-06828
Se terminó de imprimir en Julio del 2018 en
ADICEPSH
Ca. Túpac Yupanqui Nº 495 Int. 8B – Urb. Sta. María – Trujillo - Perú
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASADICEPSH
Título:
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
Autor(es):
CORONADO VALLADARES GLADYS
YARLEQUE RIVERA JORGE LUIS
LEIVA SALINAS MARLENE DELFINA
Editado por
JOSUÉ VERGARA LEIVA
Ca. Independencia 300 - Sullana - Piura
1ª. Edición – Julio 2018
HECHO EL DEPOSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N° 2018-06828
Se terminó de imprimir en Julio del 2018 en
ADICEPSH
Ca. Túpac Yupanqui Nº 495 Int. 8B – Urb. Sta. María – Trujillo - Perú
III EVALUACIÓN CENSAL ELABORADA POR LA UNIDAD EJECUTORA N° 304 EDUCACIÓN UGEL PACHITEA, REGIÓN HUÁNUCO; APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: "Te cuento cómo era mi escuela"
III EVALUACIÓN CENSAL ELABORADA POR LA UNIDAD EJECUTORA N° 304 EDUCACIÓN UGEL PACHITEA, REGIÓN HUÁNUCO; APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: "Te cuento cómo era mi escuela"
Trabajos de expresión escrita en la que los alumnos de 6º A del colegio público de Milagro (Navarra, nos describen las hogueras celebradas en honor a San Antón. 18 enero 2015
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. TEATRO POR EL DÍA DE LA MADRE - SORPRESA A MAMÁ
(Para niños de 4º grado de primaria)-2013
ESCENA I
LA HISTORIA COMIENZA EN LA SALA DE LA CASA - LUIS, EFRAÍN Y JOSÉ SE ALISTAN,
SECRETAMENTE, PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA MADRE, ENVOLVIENDO ALGUNOS
REGALOS.
LUIS: ¡sólo nos queda unos días para tener todo listo!
EFRAÍN: espero que mamá no se dé cuenta de lo que vamos a hacer.
JOSÉ: pero no se olviden que tenemos que avisar a Kiara y Alessandro.
ENTRA EN ESCENA EL ABUELITO, MUY CONTENTO, TRAYENDO PAPEL CREPÉ ROJO PARA
HACER LAS FLORES
ABUELITO: aquí está el papel que faltaba, con esto haremos unas rosas muy lindas.
EFRAÍN: abuelito, necesitamos una bolsa grande para guardar todo esto.
JOSÉ: no te preocupes yo voy a buscar la bolsa.
LUIS: y yo voy a buscar a Kiara y Alessandro para que nos ayuden.
EL ABUELITO SE QUEDA CORTANDO EL PAPEL CREPÉ Y FORMANDO LAS ROSAS.
ESTA ESCENA SE LLEVA A CABO EN LA SALA DE LA VECINA - KIARA Y ALESSANDRO SE
ENCUENTRAN MUY ENTRETENIDOS CORTANDO UNOS PAPELES PARA HACER
CADENETAS; LUIS TOCA LA PUERTA Y ENTRA. (LA PUERTA ESTABA JUNTA)
2. LUIS: hola amigos ¿ya tienen todo listo?
KIARA: ya casi terminamos, sólo nos falta esto. (ENSEÑA LO QUE TIENE EN LA MANO)
ALESSANDRO: y ¿ustedes ya acabaron?
LUIS: por eso he venido, queremos que vengan a ayudarnos.
KIARA: y tu abuelito ¿nos va a ayudar?
LUIS: si, recuerda que el nos dio la idea.
ALESSANDRO: entonces vamos enseguida.
SE LEVANTAN LLEVANDO LAS CADENETAS Y SIGUEN A LUIS HACIA SU CASA.
ESCENA II
EN ESCENA EL PAPÁ CON EL VECINO, ESTÁN CAMINANDO POR EL PARQUE, LLEGANDO A
SU CASA, CONVERSANDO AMENAMENTE.
BRIAN: ¿y cómo te ha ido en el trabajo?
ANTONY: no muy bien, estamos pasando momentos difíciles en la empresa ¿y a ti
cómo te va?
BRIAN: hay semanas buenas y otras malas la venta no siempre es la misma.
ANTONY: el domingo es día de la madre y tenemos que preparar alguna comida especial,
que dices ¿nos juntamos?
BRIAN: ¡cuenta conmigo! Siempre hemos salido para estas fechas así que sería muy
bonito sorprenderlas con una comida.
ANTONY: el año pasado nos dimos el lujo de salir, este año será diferente.
BRIAN: no te preocupes, las cosas mejorarán, pero ahora no hablemos de eso, ¡alistémonos
para el gran día!
ESCENA III
LAS DOS AMIGAS SALEN DEL MERCADO Y VAN COMENTANDO SOBRE LOS PRECIOS.
LISSET Y AYELEN CAMINAN CON SUS BOLSAS NO TAN LLENAS, APRESURADAS PUES
TIENEN QUE COCINAR.
3. LISSET: ¡hay querida! Ya no se qué hacer, el dinero cada vez se achica.
AYELEN: ¡me lo dirás a mí! Ya no sé como estirarlo ¡todo está caro!
LISSET: ¡ya ni puedo hacer un arroz a la cubana, el huevo está por las nubes!
AYELEN: el pescado, el pollo, las verduras…. ¡Todo ha subido! Pero los sueldos eso si no
aumenta.
LISSET: aunque sea por nuestro día deberían bajar las cosas, y hablando de eso ¿Qué
planes para el domingo?
AYELEN: ninguno ahora estamos pasándola mal.
LISSET: hay amiga, ojalá que en el colegio nos ganemos las canastas y así tendríamos para
celebrar.
AMBAS SE DESPIDEN Y CADA UNA SE DIRIGE A SU CASA.
LLEGA EL DÍA DOMINGO Y LOS CHICOS JUNTO CON EL ABUELO EMPIEZAN A DECORAR
MUY TEMPRANO, KIARA Y ALESSANDRO ESTÁN COLGANDO LAS CADENETAS, EL ABUELO
COLOCA LAS FLORES, LUIS VA BARRIENDO, EFRAÍN PREPARA LA MESA Y JOSÉ PEGA EL
LETRERO DE “FELIZ DÍA MAMÁ”, MIENTRAS LOS PADRES ESTÁN AÚN DESCANSANDO Y
NO SOSPECHAN NADA.
ABUELITO: ya casi terminamos, vaya sorpresa que les daremos!!
KIARA: Alessandro vamos a decirle a mamá para que venga
SALEN DE LA CASA EN BUSCA DE SU MAMÁ QUIEN AÚN DESCANSA
ALESSANDRO: ¡mamá, mamá! Despierta
LISSET: que ocurre hijo, primero saluda ¡no! (se levantan los 2, Lisset y Brian)
BRIAN: pero que ocurre ¿no es muy temprano para jugar?
KIARA: tienen que venir les queremos enseñar algo.
4. SALEN LOS CUATRO Y SE DIRIGEN A LA OTRA CASA, AL LLEGAR ESTÁN TODOS
ESPERÁNDOLOS EN LA ENTRADA, MIENTRAS TANTO, ADENTRO JOSÉ AVISA A SU MAMÁ
DE LA VISITA, ELLA YA ESTÁ DESPIERTA Y LISTA PARA SALIR DEL CUARTO, ANTONY SE
ESTÁ PONIENDO SU CHOMPA
JOSÉ: buenos días mamá, ha venido tu amiga dice que tiene algo muy importante que
decirte, ¿la hago pasar?
AYELEN: claro hijo dile que ya salgo
ANTONY: pero porqué habrá venido tan temprano
AYELEN: salgamos y nos enteraremos.
ENTRAN A LA SALA PRESUROSOS, EN ESE INSTANTE RECIÉN DEJAN PASAR A LISSET Y
BRIAN QUE ESPERABAN IMPACIENTES EN LA ENTRADA
TODOS LOS COMPLICES EN FILA LES DICEN ¡FELIZ DÍA DE LA MADRE! Y ABRAZAN A SUS
MADRES, TODOS SONRÍEN ESTÁN MUY CONTENTOS PUES LA SORPRESA FUE MUY GRATA
BRIAN: ¡no sabía nada de esto! Pero nosotros también tenemos una sorpresa
ANTONY: yo tampoco lo sabía, nuestra sorpresa es que vamos a prepararles el mejor
almuerzo el día de hoy!!
AYELEN Y LISSET: ¡muchas gracias a todos por la sorpresa!
AYELEN: no lo esperábamos.
LISSET: estoy muy emocionada!!
AYELEN Y LISSET: los queremos mucho es un hermoso regalo.
GRACIAS
TODOS SE PONEN EN FILA Y AGRADECEN AL PÚBLICO