El documento propone un curso de técnicas de estudio para alumnos que tienen dificultades de aprendizaje. El curso tiene como objetivos generales que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y conozcan técnicas como la toma de notas y elaboración de resúmenes. El curso consta de tres actividades: una evaluación inicial, una explicación de técnicas de estudio mediante un video, y una práctica de aplicación de las técnicas. El cronograma del curso es de 10 días entre la evaluación

1. Darío Ciriza
Álvaro Diez
Ignacio
Ajamil
Marcos
Arnedo

2. JUSTIFICACIÓ
N
Nos parece un tema muy relevante ya que los
jóvenes españoles están entre los europeos que más
dejan el colegio antes de completar la educación
obligatoria. España es, además, el único país entre los
peores alumnos de Europa donde el abandono escolar
ha aumentado en la última década, en parte por la
llegada de inmigrantes.
Según los datos publicados por la Comisión
Europea, Portugal, Malta y España sufren una tasa de
abandono escolar superior al 30%, el doble que la
media comunitaria, pero sólo los españoles han
empeorado.
Para intentar acabar con este aumento del
fracaso escolar hemos decidido realizar un pequeño
curso de técnicas de estudio y apoyo para facilitar el
aprendizaje de los alumnos de nuestro centro que

3. OBJETIV
OS
Generales:
 Que los estudiantes desarrollen un enfoque
positivo del estudio, conozcan y sepan aplicar
técnicas de estudio, que adquieran los hábitos
necesarios para un correcto desarrollo del
proceso de aprendizaje y sean capaces de
elaborar su propio método de trabajo.
Específicos:
 Dar a conocer a los alumnos las técnicas de
estudio que permitan el aprovechamiento de las
clases y de las sesiones de estudio.
 Lograr que el alumno comprenda el uso de los
diferentes medios de aprendizaje.
 Descubrir las causas de sus dificultades en el
estudio y resolverlas.
 Mejorar la capacidad de atención y concentración.
 Incrementar la capacidad en la dedicación de
tiempo para el estudio.

4. CONTENID
OS
• Lectura comprensiva.
• Búsqueda de las ideas principales, secundarias y
subrayado.
• Toma de notas o apuntes.
• Elaboración de esquemas y mapas conceptuales.
• Elaboración de resúmenes.
• Técnicas para mejorar el recuerdo (repaso y la
aplicación de reglas nemotécnicas).

5. ACTIVIDAD
ES
1. Realización un test inicial para hacernos una idea de
las técnicas de estudio utilizadas por los alumnos y el
resultado de ellas, para luego corregir posibles
errores en el estudio.
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/
mem2006/aprender_estudiar/index2.html
2. Tras conocer los resultados del test realizado por
cada alumno anteriormente, les explicaremos cuales
deben ser los diferentes pasos para un estudio eficaz
mediante un video.
http://www.youtube.com/watch?v=BVJGrdihYl0

6. 3. Por ultimo, los alumnos pondrán en práctica lo
aprendido. Deberán realizar un estudio de la lección
correspondiente que están trabajando en clase
siguiendo los pasos aprendidos sobre las técnicas de
estudio en el vídeo anterior:
• Lectura comprensiva del texto
• Ideas principales, secundarias y subrayado.
• Notas y/o apuntes
• Realización de esquemas y resúmenes
• Repaso y memorización.

7. CRONOGRA
MA
Día 3- envío de circular
mediante los niños de un
cursillo sobre técnicas de
estudio para informar a
los padres. **
Día 10- “Día del cursillo” y
realización del test para
conocer las técnicas de
estudios propias de cada alumno.
Día 21- realización de evaluación sobre las técnicas de
estudio aprendidas.

8. EVALUACI
ÓN
Tras haber pasado el primer test y ver la dificultad de
aprendizaje de cada alumno decidimos hacer este
pequeño curso de técnicas de estudio.
A los diez de realizarlo, volvimos a pasar el mismo
test y nos sorprendimos de los resultados positivos
que había producido sobre el aprendizaje de los
alumnos.
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/
mem2006/aprender_estudiar/index2.html