Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de textos como documentos, resúmenes, informes y ensayos. Explica que los documentos y resúmenes permiten organizar y sintetizar información de manera concisa, mientras que los informes y ensayos analizan temas de manera argumentativa y crítica para informar o expresar una opinión personal. Además, describe las características y pasos para crear cada uno de estos tipos de textos.
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Slides para el curso de investigació 1, aproximación a la investigación, Licenciatura en Lenguas Extranjeras, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Oriente.
marco de investigación veremos varios marcos, pero los indispensables en cualquier investigación son: el marco teórico, el marco conceptual, marco contextual y marco referencial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. LOS DOCUMENTOS SON
RECURSOS ESTRATEGICOS QUE
PERMITEN ORGANIZAR Y
RECOPILAR UNA SERIE DE
INFORMACION DE LA CUAL SE
DERIVAN CIERTAS IDEAS
CONCRETAS QUE LE AYUDAN
AL LECTOR COMPRENDER EL
TEXTO Y TENER UN JUICIO O
UNA CRITICA CONSTRUCTIVA
ACERCA DEL TEMA A TRATAR Y
DE ALLI PODER EMITIR UNA
ARGUMENTACION CONCRETA Y
ESPECIFICA
3. EL RESUMEN
ES UNA REDACCION ABREVIDA QUE PERMITE
SINTETIZAR LAS IDEAS DE UN TEXTO ESPECIFICO Y DEL
CUAL SE HA REALIZADO UNA PRELECTURA PARA PODER
TENER CLARIDAD DEL TEMA Y ASI DETERMINAR LAS
IDEAS ESCENCIALES QUE GENERALIZAN Y AMPLIAN
BREVEMENTE EL TEMA PLANTEADO.
DENTRO DE LAS CONDICIONES CON QUE SE VAYA A
CREAR EL RESUMEN SE DEBE TENER PRESENTE QUE LAS
IDEAS QUE SE TOMEN DEBEN SER LAS QUE EL AUTOR
DEL TEXTO CONSTITUYO Y NO SE DEBEN INCLUIR
CRITICAS PARTICULARES DEL QUE ESTA
TRANCRIBIENDO
4. PASOS PARA REALIZAR UN RESUMEN
CONCENTRACION EN LA LECTURA
SUBRAYAR LAS FRASES O IDEAS ESCENCIALES
JERARQUIZAR LA INFORMACION POR TEMAS Y SUBTEMAS
CORRELACIONAR LAS IDEAS SUBRAYADAS
PRE ESCRITURA CON LOS CONCEPTOS CLAVES
ESTABLECER LOS NEXOS QUE PERMITAN CENTRAR LAS IDEAS
OBJETIVIDAD CON RESPECTO AL TEMA A TRATAR
BREVEDAD EN LA CONSTRUCCION
LOGICA Y ORGANIZACION EN LAS IDEAS
REDACCION CON EXCELENTE CALIGRAFIA
5. EL INFORME
ES UN TEXTO CON ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA SU OBJETIVO
PRINCIPAL ES INFORMAR SOBRE ALGUN HECHO O UNA ACTIVIDAD
DE GRAN IMPORTANCIA DENTRO DE LOS QUE SE ENCUENTRAN
PROYECTOS O PUEDEN INCLUIRSE ALGUNOS ELEMENTOS
ESPECIFIOS COMO RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS CON
RESPECTO A ALGUNA PROBLEMÁTICA A TRATAR
LOS INFORMES FACILITAN LA TOMA DE DECISIONES CON
RESPECTO ALGUNA SITUACION COMPROMETEDORA
6. CARACTERISTICAS
EL INFORME CONTIENE TODA LA METODOLOGIA USADA PARA
REUNIR LA INFORMACION
ES PREPARADO EN UNA SITUACION ESPECIFICA Y CUMPLE
UNA NECESIDAD DE INFORMACION PARA LA TOMA DE UNA
DECISION
SE CARACTERIZA POR EL USO DE CUADROS, GRAFICOS U
OTRO MATERIAL DE SOPORTE PARA DAR RESPUESTAS
CONCRETAS E ILUSTRADAS
APORTA DATOS COMPUESTOS DE IDEAS GENERALIZADAS
7. CLASES DE INFORME
INFORME EXPOSITIVO: NARRA UN HECHO UNA SECUENCIA SIN
ANALISIS DEBE INCLUIR ANTECENDENTES QUE AYUDEN A
COMPRENDER MAS FACIL EL HECHO NARRADO
INFORME INTERPRETATIVO: ESTA CLASE DE INFORME NO SOLO
NARRA LOS HECHOS SINO QUE ANALIZA E INTERPRETA LAS
SITUACIONES Y EMITE CONCLUSIONES
INFORME DEMOSTRATIVO: ESTE INFORME ADEMAS DE ANALIZAR
LOS HECHOS REALIZA UNA DESCRIPCION PUNTUAL Y SECUENCIAL
PARA LLEGAR A LA DEMOSTRACION Y ASI CONCLUIR
8. PASOS PARA REALIZAR UN INFORME
PROPOSITO DEL INFORME (INFORMAR, DESCRIBIR,
COMENTAR, EXPLICAR, DISCUTIR, OPINAR, RECOMENDAR O
PERSUADIR)
DELIMITAR LAS IDEAS DEL TEMA PARA DESARROLLAR EL
INFORME
EL INFORME DEBE SER CLARO Y ORGANIZADO DE TAL
FORMA QUE SEA ENTENDIBLE PARA QUIEN ESTA DIRIGIDO
LA ESTRUCTURA DEL INFORME CONSTA DE
INTRODUCCION, DESARROLLO DEL TEMA, RESULTADOS Y
CONCLUSION
9. EL ENSAYO
ES UN ESCRITO EN EL CUAL SE ANALIZA LA INTEPRETACION
PERSONAL ACERCA DE ALGUN TEMA EN ESPECIFICO PUEDE SER
HISTORICO, CULTURAL, FILOSOFICO ETC. LA CONSTRUCCION
DEL ENSAYO SE BASA O SE INICIA DESDE EL CONOCIMIENTO
PERSONAL Y LOS JUICION O CRITICAS QUE SE PLANTEA LA
PERSONA, DE ESTA MANERA SE ANALIZAN LAS IDEAS PARA
PODER CONSOLIDAR Y DARLE UNA ESTRUCTURA
ARGUMENTATIVA AL CONTENIDO DEL ENSAYO.
10. CARACTERISTICAS
RECOPILAR IDEAS CONCRETAS Y PRIMORDIALES PARA
DESPLEGAR EL ORDEN Y LA LOGICA EN LA ESTRUCTURA
DESCRIPCION DETALLADA DEL TEMA O PROBLEMÁTICA DE
LA CUAL SE VA A ENFOCAR EN ESCRITO
DESPLEGAR SEGMENTOS O PARRAFOS E ORDEN PARA LA
COMPRENSION LOGICA DE LOS ARGUMENTOS
EL ENSAYO ES PUNTUAL , BREVE Y CONCISO
EL ESTILO ES ORGANIZADO Y SU ESTRUCTURA POR LO
GENERAL TIENE ARGUMENTOS CRITICOS PROFUNDOS Y
SUSTANCIOSOS.
11. CLASES DE ENSAYO
ENSAYO PURO: SU OBJETIVO ES COMUNICAR IDEAS
REFLEXIONES O PENSAMIENTOS
ENSAYO DESCRIPTIVO: SU OBJETIVO ES CONCRETAR TEMAS
CIENTIFICOS Y SOBRE LOS FENOMENOS NATURALES
ENSAYO POETICO: DESARROLLA TEMAS DE FANTASIA E
IMAGINACION
ENSAYO DE CRITICA: EL ESCRITO REVELA LAS IDEAS
CRITICAS Y ARGUMENTATIVAS DEL AUTOR