TECNICO EN SISTEMAS

1. TECNICO EN
SISTEMAS
NOMBRE: ALVARO JESUS VILLACORTE
TORO

2. ESTRUCTURA
CURRICULAR
1020899

3. COMPETENCIAS
CODIGO DESCRIPCION
220501001 REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE
COMPUTO.
220501012 IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA
RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO
PREESTABLECIDO
A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS
INTERNACIONALES
220501046 APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS,
REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE
ACUERDO

4. DENOMINACION 1
• REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
• FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO

5. RESULTADOS DE APRENDISAJE
• INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE
• INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA DEL EQUIPO, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL
• CLIENTE.
• EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO APLICANDO LAS
• TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
• VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DEL EQUIPO APLICANDO HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LEGALES
• SEGÚN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DEL
• CLIENTE
• ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS COMPONENTES HARDWARE DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE
• ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE LA ARQUITECTURA, LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS, LA
• NORMATIVIDAD, MANUALES TÉCNICOS, Y LOS PROCEDIMIENTOS

6. CRITERIOS DE EVALUACION
• IDENTIFICA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS
• FUNCIONES QUE CUMPLEN EN LA INTEGRACIÓN DEL HARDWARE.
• DESENSAMBLA EL EQUIPO DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO, LAS NORMAS
• DE HIGIENE Y SEGURIDAD, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y EL ORDEN DEFINIDO.
• ENSAMBLA EL EQUIPO DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO, LAS NORMAS DE
• HIGIENE Y SEGURIDAD Y LOS MANUALES DEL FABRICANTE.
• INSTALA, DESINSTALA Y/O ACTUALIZA SISTEMAS OPERATIVOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL
• CLIENTE Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO.
• INSTALA, DESINSTALA Y/O ACTUALIZA PROGRAMAS DE APLICACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES
• DEL CLIENTE, LAS CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO Y LAS NECESIDADES DE FUNCIONALIDAD REQUERIDAS.
• DIAGNOSTICA EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO, UTILIZANDO EL SOFTWARE ADECUADO Y DE ACUERDO
• CON LAS NECESIDADES DEL MISMO.
• UTILIZA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO CON
• NORMAS DE HIGIENE, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.
• APLICA LAS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO
• DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS

7. RELACION PROYECTO FORMATIVO
YPROGRAMA DE FORMACION
• LA RELACION QUE DEBE EXISTIR ES QUE EL APRENDIZ DEBE
SER CONCIENTE DE SU FORMACION PARA LA PARTE SOCIAL Y
LABORAL

8. DENOMINACION 2
• IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON
UN DISEÑO
• PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS
INTERNACIONALES

9. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA
DE
CABLEADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL
DISEÑO.
CERTIFICAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES.
DOCUMENTAR TÉCNICAMENTE EL PROCESO DE INSTALACIÓN DE UN PROYECTO DE CABLEADO
ESTRUCTURADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES.
INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS
Y
ESTÁNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD VIGENTES.

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• INTERPRETA EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES Y
• REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES.
• SELECCIONA LOS RECURSOS FÍSICOS DEL PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O DE LA RED
• INALÁMBRICA DE ACUERDO CON EL PLAN DE ACTIVIDADES.
• IMPLEMENTA SOLUCIONES DE CABLEADO ESTRUCTURADO EN REDES DE ACUERDO CON EL DISEÑO
• ESTABLECIDO.
• IMPLEMENTA SOLUCIONES DE REDES INALÁMBRICAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ESTABLECIDO.
• ELABORA LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS
• ESTABLECIDAS.
• REALIZA LA CERTIFICACIÓN DEL CABLEADO DE ACUERDO CON LOS ESTÁNDARES ESTABLECIDOS

11. LA RELACION QUE DEBE HABER
PROYECTO FORMATIVO Y EL
PROGRAMA DE FORMACION
• EL INSTRUCTOR Y EL APRENDIZ DE FORTALECER DE
MANERA CUERENTE Y LOGICA EL CONOCIMIENTO DE ESTA
COMPETENCIA

12. DENOMINACION 3
• APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y
COLABORATIVAS DE
• ACUERDO CON EL PROYECTO A DESARROLLAR

13. RESULTADOS DEAPRENDISAJE
• OBTENER LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
• HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO SEGÚN LAS TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE
LA
• INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
• APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE
• CONSTRUIR BASES DE DATOS UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS
RELACIONAL PARA
• USO PERSONAL EN PEQUEÑAS ORGANIZACIONES.
• APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN DE UN LENGUAJE ORIENTADO
A
• EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A SOLUCIONAR.

14. CRITERIOS DE EVALUACION
• UTILIZA LAS FUNCIONES PROPIAS DEL PROCESADOR DE PALABRA, HOJA DE CÁLCULO Y PRESENTADOR DE
• DIAPOSITIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.
• UTILIZA LAS ESTRUCTURAS PROPIAS DE UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A EVENTOS Y
• MANEJADOR DE BASE DE DATOS, COMBINADOS CON HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS EN LA RESOLUCIÓN DE
• PROBLEMAS.
• CREA REDES SOCIALES EN LA WEB Y PARTICIPA EN ELLAS UTILIZANDO HERRAMIENTAS WEB 2.0.
• UTILIZA HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA RESOLUCIÓN DE UN
• PROBLEMA.
• 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
• CÓDIGO: DENOMINACIÓN
• 240201501
• VERSIÓN DE
• LA NCL
• 1
• 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
• DURACIÓN ESTIMADA
• PARA EL LOGRO DEL
• APRENDIZAJE (en horas)
• 180 horas
• DENOMINACIÓN

15. RELACION NETRE EL PROYECTO
FORMATIVO Y PROGRAMA
DEFORMACION
• EL SER HUMANO BUSCA DIA A DIA QUE LA TECNOLOGIA SE
INBOLUCRE CONSIGO MISMO PERO LA UTILICER PARA COSAS
PRODUCTIVAS Y MEJORA LA CALIDAD DE VIDA DEL MISMO.

16. DENOMINACION 4
• COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

17. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a
si mismo y a su entorno.
• - Reconocer vocabulario técnico básico.
• - Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a
repetir lo que ha dicho o a usar un
• vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
• - Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su
sitio de práctica o

18. CRITERIOS DE EVALUACION
• Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
• - Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
• - Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
• - Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
• - Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
• - Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
• - Plantea y responde preguntas sobre sí mismo

19. CRITERIOS DE EVALUACION
• Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
• solidaridad según principios y valores universales.
• Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
• requerimientos de los contextos productivos y sociales.
• Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
• proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
• Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
• contexto social y productivo.
• Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
• formativo.
• Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
• contextos sociales y productivos.
• 13/

20. RELACION ENTRE PROYECTO
FORMATIVO Y PROGRAMA DE
FORMACION
• COMO TODOS SABEMOS INGLES HACE PARTE DE SISTEMAS
POR DIFERENTES RAZONES POR LOCUAL DEBEMOS TENER UN
CONOCIMIENTO BASICO-

21. DENOMINACION 5
• PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON
• LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

22. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
RIESGOS
• OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
• NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
• ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y
• DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
• RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE
• APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL

23. CRITERIOS DE EVALUACION• Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
• solidaridad según principios y valores universales.
• Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
• requerimientos de los contextos productivos y sociales.
• Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
• proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
• Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
• contexto social y productivo.
• Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
• formativo.
• Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
• contextos sociales y productivos.