El documento resume la estrecha relación entre el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el armamento a lo largo de la historia. Explica cómo los avances científicos se han utilizado cada vez más para fines bélicos, desde la pólvora hasta las armas nucleares y las nuevas tecnologías no letales. También advierte sobre la nueva "Guerra de Cuarta Generación" que busca dominar la mente de las personas a través de la manipulación tecnológica e ideológica.

2.  Se realiza una breve historia del desarrollo de la Ciencia y
la Tecnología y como el desarrollo del Armamento ha
marchado parejo con ellas, exponiendo cómo
los hombres luchan por matarse entre sí cada vez más y las
consecuencias catastróficas que acarrea la guerra para
la sociedad, mostrando las tendencias actuales de la
denominada "Guerra de Cuarta Generación", cuya esencia es
utilizar los adelantos científicos y tecnológicos para dominar
la mente de las personas y desarrollar
el fascismo tecnológico, destacando la importancia que
adquiere la educación en valores y dentro de esto el
denominado enfoque CTS, alertando sobre el "robo de
cerebros" y la importancia que adquiere la Batalla de Ideas.

4.  Los avances de la ciencia y tecnología -
automatización, cibernética,
robotización, ingeniería genética y biotecnología,
informatización y telecomunicaciones - no han sido
utilizados para que los seres humanos se liberen de la
opresión y de la dependencia, sino que por el contrario
han ayudado a concentrar aún más el poder en unas
pocas manos, mientras la gran mayoría de la
humanidad queda relegada a una condición de
impotencia.
 La teoría de la Guerra de Cuarta Generación, convierte
el planeta Tierra en centro de experimentación y a
todos sus habitantes en "esclavos" de un selecto
poder imperial, la ficción de HG Wells se vuelve
realidad.
 Algunos expedientes desclasificados en
Estados Unidos, así como la acción de
la prensa sensacionalista y de personas conscientes de
los peligros, ponen de manifiesto la falta de escrúpulos
impresa en las líneas de investigación para lograr
el dominio del mundo y que debería avergonzar a la

7.  Las concepciones de la Doctrina Militar Cubana consideran que en la época actual la Guerra es
consecuencia del hegemonismo y la política imperial de los Estados Unidos, u otras potencias
imperiales y que obedecen a fines políticos, económicos e ideológicos que
son impuestos mediante la fuerza a otro país o población, destruyendo por la fuerza todo
intento de resistencia y tienden a destruir la tradición, lacultura y el modo de vida de los países
o poblaciones que son vencidas, apoderándose de sus riquezas naturales.
 En términos clásicos la guerra es la confrontación armada entre dos o más países, que se utiliza
para dirimir diferencias o alcanzar objetivos de interés para una de las partes. Por lo tanto
presupone la existencia de:
a) Estados nacionales;
 b) Ejércitos con capacidad para entrar en conflicto con otros Estados;
 c) diferencias entre Estados, las cuáles resultan imposible de resolver por la vía de
la negociación y/o la intermediación de terceros;
 Regularmente el concepto de guerra excluye: las disputas entre bandos pertenecientes a un
mismo país, al valorarlas a éstas como conflictos internos; y las medidas de orden jurídico-
militar que un régimen establece para someter a grupos insurrectos que operan contra
el gobierno establecido en un país.
 La historia de las guerras (más de 14 000 guerras en 30 siglos) muestra que su alcance e impacto
social ha ido creciendo y que siempre ha tenido una estrecha relación con el desarrollo de la
ciencia y la tecnología.
 La Ciencia y la Tecnología, junto al Armamento se montaron en el carro de la historia, tirado
este por el poder político y económico de las clases dominantes de los Estados, llevando
arrastrada detrás a la sociedad. El hombre ha utilizado la ciencia y la tecnología para matarse
entre si, cada vez "más y mejor".


9.  Los chinos descubrieron la pólvora y la usaron para divertirse con siquitraques y otros
artificios explosivos y aunque con un "tubo lanza fuego" tiraron un poco más lejos sus
lanzas, no es hasta que los "descubridores" europeos la casan con la tecnología del
bronce, hierro y acero que comienza el desarrollo del armamento, nacen los fusiles y los
cañones.
 La ciencia y la tecnología producen la Revolución Industrial, se introduce la máquina de
vapor y con ella nacen los motores y casi juntos con ellos los carros de combate y los
tanques. Los científicos estudian el vuelo de los pájaros, y se hace realidad el viejo sueño de
los hombres, volar, nace la tecnología de los aeróstatos primero, y después los aviones, y
su desarrollo militar los lleva hasta los supersónicos, al espacio sideral y a la cohetería
portadora de armas nucleares.
 La II Guerra Mundial es un ejemplo fehaciente de cómo se emplea la ciencia y la tecnología
para matar, para por una parte beligerante tratar de imponer el fascismo como
régimen mundial, y por otras partes, comenzar una larga carrera por el hegemonismo
militar, entre la extinta URSS y los EE.UU. Nacen las Armas de Exterminio Masivo, los mas
moderno avances de la ciencia y la tecnología se emplean para producir armas
nucleares, químicas y biológicas. La bomba atómica no fue "inventada", sino
desarrollada, en tiempo record, como un proyecto industrial consciente, como una obra
de ingeniería. El "juguete nuevo" se le mostró a los japoneses, y al mundo como
principal objetivo, lanzándola sobre Hiroshima y Nagasaki, cientos de miles de personas
inocentes resultaron muertas y heridas, y se provocaron secuelas para las futuras
generaciones que duran hasta hoy.
 Pero las "invenciones" continuaron, Viet Nam, Afganistán, Irak y Yugoslavia son ejemplos
más recientes del empleo de la ciencia y la tecnología para la guerra. Dos ejemplos bastan
para ilustrarlo.

11.  Los chinos descubrieron la pólvora y la usaron para divertirse con siquitraques y otros artificios
explosivos y aunque con un "tubo lanza fuego" tiraron un poco más lejos sus lanzas, no es hasta que
los "descubridores" europeos la casan con la tecnología del bronce, hierro y acero que comienza
el desarrollo del armamento, nacen los fusiles y los cañones.
 La ciencia y la tecnología producen la Revolución Industrial, se introduce la máquina de vapor y con
ella nacen los motores y casi juntos con ellos los carros de combate y los tanques. Los científicos
estudian el vuelo de los pájaros, y se hace realidad el viejo sueño de los hombres, volar, nace la
tecnología de los aeróstatos primero, y después los aviones, y su desarrollo militar los lleva hasta los
supersónicos, al espacio sideral y a la cohetería portadora de armas nucleares.
 La II Guerra Mundial es un ejemplo fehaciente de cómo se emplea la ciencia y la tecnología para
matar, para por una parte beligerante tratar de imponer el fascismo como régimen mundial, y por
otras partes, comenzar una larga carrera por el hegemonismo militar, entre la extinta URSS y los
EE.UU. Nacen las Armas de Exterminio Masivo, los mas moderno avances de la ciencia y la tecnología
se emplean para producir armas nucleares, químicas y biológicas. La bomba atómica no fue
"inventada", sino desarrollada, en tiempo record, como un proyecto industrial consciente, como una
obra de ingeniería. El "juguete nuevo" se le mostró a los japoneses, y al mundo como
principal objetivo, lanzándola sobre Hiroshima y Nagasaki, cientos de miles de personas inocentes
resultaron muertas y heridas, y se provocaron secuelas para las futuras generaciones que duran hasta
hoy.
 Pero las "invenciones" continuaron, Viet Nam, Afganistán, Irak y Yugoslavia son ejemplos más
recientes del empleo de la ciencia y la tecnología para la guerra. Dos ejemplos bastan para ilustrarlo.

12.  La revolución científico técnica actual, con el desarrollo acelerado de la
ingeniería genética y biotecnología; cibernética y telecomunicaciones, le ha dado también un ritmo
acelerado a la carrera armamentista, los gastos militares en el mundo, para el 2005 alcanzaron 1 000
118 000 millones de dólares. Obviamente el primer consumidor de Armamentos fue los Estados
Unidos con un 48% del total. La nueva carrera armamentista presenta tres direcciones:
 Militarización del espacio extraterrestre (Guerra de las Galaxias)
 Robotización del Armamento (Armamento inteligente)
 Desarrollo de tecnologías cibernéticas y de información con fines militares (no letales)
 Julio Verne, HG Wells y otros escritores de ciencia ficción no fueron capaces de imaginar los
"inventos" de los hombres de la época actual para matar a otros hombres, a pueblos
enteros, someterlos a una cultura globalizante y dominar el mundo. La teoría de la Guerra de Cuarta
Generación, ha adquirido matices alucinantes, los "tanques pensantes" del Comando Estratégico de las
Fuerzas Armadas de los Estados Unidos consideran que la época de la "barbarie" ya paso, que no es
necesario usar armas atómicas, o incluso convencionales, que no se requiere derrumbar
gobiernos, solo se requiere "eliminar" algunos adversarios selectivos y someter al resto de la sociedad
a sus intereses mediante el empleo de armas "no letales", para ello todo un ejército de
científicos, bioquímicos, microbiólogos, neuropsicólogos, fisiólogos, psicólogos, ingenieros y
tecnólogos han sido movilizados para diseñar y experimentar nuevas armas. Más que dañar y matar a
las tropas y la población se busca controlar su forma de pensar y su comportamiento. Según sus
concepciones las guerras ahora se desarrollarán en dos campos:
 De tecnologías
 De ideas
 Veamos algunas de estas tecnologías, que ellos mismos ponen a la venta, "filtran" para inducir terror o
se les escapa por denuncias de personas comprometidas y en desacuerdo con estos planes.

13.  La tecnología en comunicación e información: El
desarrollo tecnológico e informático de la era de
las comunicaciones, la globalización del mensaje y las
capacidades para influir en la opinión pública mundial,
convertirán a las operaciones de acción psicológica
mediática en el arma estratégica dominante.
 Se basa en el desarrollo de estrategias de marketing,
desinformación y terror psicológico fundadas en el estudio
de los comportamientos individuales y grupales de sectores
y/o estratos poblacionales considerados hostiles. Especial
relevancia tiene el uso de la propaganda negra o
información falsa de largo aliento con el objetivo de
impactar sectores claves del mando o de la cadena de
mando de las fuerzas opositoras.
 Ejemplo de una compañía privada que vende su producto:

14.  Laboratorios de Comunicación estratégica y la guerra por su mente
 "Un Opcentre (centro operativo) vuelve a poner la influencia, el control y el poder en las
manos del gobierno y del ejército, dándoles un poder mayor para influir en el enemigo en
tiempos de conflicto y mejorar el acceso a sus ciudadanos durante una crisis. Por
ejemplo, un Opcentre puede diseñarse para anular todas las trasmisiones nacionales
de radio y televisión, permitiendo así al gobierno y al ejército comunicarse con el
público cuando surja la necesidad. Los OpCentres permiten dirigir poderosas campañas
de PSYOP (operaciones psicológicas) que puede engendrar apoyo dentro de
la comunidad nacional para una determinada acción militar o desarrollar la
flexibilidad nacional y conductas de complacencia ante los asuntos
de seguridad nacional.
 Casi todos los países padece de alguna facción problemática dentro de sus ciudadanos.
Estos grupos resentidos pueden ser guiados por fervor religioso, influencia o sólo por
codicia. En todos los casos, su capacidad de operar y reclutar nuevos miembros depende
del ambiente perceptual y de los niveles de tolerancia del estado y sus ciudadanos. SCL
se especializa en producir soluciones para los gobiernos de tal manera que ellos puedan
aumentar significativamente su control y dirección de grupos resentidos como parte de
un programa anti-terrorista más amplio.

15.  Proyectos conocidos son: RF MEDIA (1990,CIA),
Implementación por Televisión y comunicaciones por
radio, las señales "videodrome" con el propósito de
programar y accionar el deseo del comportamiento,
subversión de las capacidades psíquicas de la
población, proceso preparatorio para el control
electromagnético total; El TOWER,(1990, CIA,NSA)
Frecuencias:Microonda, Sistema del teléfono portátil,
modulación con resonancia de los nervios y la
información codificada. Efecto: Degeneración de los
nervios, y supresión psíquica; CLEAN SWEEP (1997,
CIA, NSA, ONR)"Electromagnetic resonant induction"
de la población en masa, con el propósito de la
modificación total del comportamiento.
Leer
más: http://www.monografias.com/trabajos60/guer
ra-ciencia-tecnologia/guerra-ciencia-
tecnologia2.shtml#ixzz2Mbewuc00

16.  La tecnología informática: la fortaleza de esta tecnología reside en la posibilidad de uso
de virus electrónicos para la inhabilitación de software (programas y sistemas), hardware (equipos que
viabilizan los software), desarrollos multimedia ( información electrónica) o sectores del territorio virtual
(Internet, Web site, comunicación de banda ancha, entre otros). En este caso el objetivo a golpear puede ser
indirecto (finanzas, nóminas de pago, información secreta encriptada) o directos (sistemas de dirección y
mando, navegación y geoposicionamiento).
 En el 2002 se inauguro el Institute for Soldier Nanotechnology en el Massachusetts Institute og Technology
(MIT). Para utilizar los avances tecnológicos de microelectrónica y nanotecnologia (donde los
robot/maquinas son 0,0000000001 metros de largo) posibilitan la cirugía robótica para colocar microchips
(implantes), o bio-chips híbridos, dentro del cuerpo (a escala micrónica) y crear los súper soldados o
convertir a las personas en "esclavos", y posibilitan además "nano-armas" y "nano-soldados".
 Hoy día, tal como ciertos animales lo son -con objeto de control-, las personas con implantes pueden ser
seguidas dondequiera que se encuentren vía satélite, y sus funciones cerebrales supervisadas remotamente
por ordenadores (tecnología remote monitoring system:RMS),siendo esta comunicación de doble vía. Esto es
el llamado estimulo (directo) del cerebro: (Electrical Stimulation of the Brain o ESB).Y el acoplamiento
electrónico del cerebro (a ordenadores etc.) es "EBL".
 Investigadores y científicos acusan particularmente a la todopoderosa SIGINT (inteligencia de señales) del
NSA de haber desarrollado un sistema informático- con ayuda de superordenadores- para descifrar y
decodificar (leer) los pensamientos humanos y de utilizar la telemetría de la encefalografía (EEG) para
descifrar los potenciales de 30-50 hertzs de 5 mili vatios (EMF) que emite el cerebro humano. Este se llama
remote neuronal monitoring (RNM) .Es sabido que los humanos estamos rodeados ("aura") de unas
frecuencias y amplitudes de ondas EMF características y únicas (frecuencia bioeléctricas) para
cada individuo(tal como una huella digital).La detección de la capa de energía electromagnética posibilitaría
no solo la vigilancia e interpretación de los pensamientos a través de criptólogos y ordenadores sino también
el envió de señales codificadas específicamente al objeto (la victima) que filtrarían tal cual la radio sintoniza
(modula)una estación de radio determinada y que la persona considere que las ideas transmitidas sean
propias.

17.  La tecnología acústica: Consiste en el uso generalizado de emisores de sonidos atenuados
de alta intensidad, de sonidos de muy baja frecuencia, de polisonidos de alto volumen y la
utilización de granadas acústicas que permitirían incapacitar las tropas y la población en los
escenarios de confrontación, haciendo vibrar los órganos internos y el cerebro, creando
confusión y la locura temporal.
 La tecnología biológica: Desarrollo de organismos genéticamente modificados que serán
lanzados con cohetes "invisibles e inteligentes" para:
 neutralizar equipos y aparatos del adversario cuyos sistemas se basen en derivados del
petróleo, degradándolos rápidamente hasta hacerlos inservibles (ej. los neumáticos de los
vehículos);
 la liberación de insectos modificados genéticamente los cuales transmiten enfermedades de
características epidémicas, inmovilizando, diezmando y neutralizando a ejércitos, población
civil e incluso cualquier forma de vida existente en un territorio determinado.
 Desarrollo de "armas genéticas",es decir, agentes biológicos destinados a grupos étnicos o
raciales específicos.
 La tecnología química: la cual sustenta y potencia la utilización a gran escala de sustancias
alucinógenas o psicotrópicas (tranquilizantes, calmantes, etc.) en sectores poblacionales
delimitados o ejércitos adversarios, acortando con ello el tiempo de combate frontal y
disminuyendo la capacidad de causar bajas en las tropas leales o aliadas. Algunas variantes
de este tecnología enfatizan en su forma (sabores y olores en el agua y en el aire); rociar
sustancias corrosivas para degradar los metales lo cual puede afectar la capacidad
de transporte y movilización de los adversarios; así como la utilización de sustancias
interactivas las cuales podrían provocar una disminución de la densidad de los lubricantes
inutilizando el parque automotor, especialmente de blindados y tanques; y finalmente en
las posibilidades de uso para inhibir la combustión del petróleo y sus derivados.
 El proyecto MK-ULTRA es el mas conocido, por haber sido usado ampliamente, diseñado
para producir y probar drogas y agentes biológicos usados para el control mental, la
modificación de la conducta y el lavado de cerebros.

18.  La tecnología ambiental: a partir de la cuál es posible influir en las condiciones atmosféricas provocando
lluvias imprevistas, niebla inesperada, olas de calor intensos, etc.,llegando incluso al extremo de generar
desastres que suelen pasar como naturales.
 Tecnología óptica: la cual se basa en las posibilidades de uso de rayos láser para disuadir sectores hostiles,
incapacitar equipos o elevar la capacidad de ataque mediante la utilización, por ejemplo de granadas flash.
Estos últimos dispositivos, emiten pulsos de gran intensidad que pueden provocar la destrucción de equipos
sofisticados pertenecientes a los adversarios, así como destruyen los equipos ópticos y dañan la visión de las
personas
 Tecnología electromagnética: Consiste en la utilización de fuertes emisiones radio electrónicas. La Bomba E,
lanza una descarga masiva de ondas electro-magnéticas, destruyendo los circuitos eléctricos de sistemas de
comunicaciones. Hace al enemigo "ciego y sordo" dejando fuera de funcionamiento todo aparato eléctrico o
de computación. Tiene una radio de alcance de cientos de kilómetros. La usaron durante la invasión de Irak
y en Yugoslavia.
 La Blu-114/b, la bomba "del apagón", de grafito, que ataca la infraestructura de la corriente eléctrica.
Utilizada contra Serbia el 2 y 7 de mayo de 1999 y contra Irak. Al detonar sobre el blanco dispersa un
numero enorme de filamentos finos de carbón de solo centésimas de pulgada de grueso que flotan como
nube densa en el aire provocando cortocircuitos en transformadores y otros equipos de alto voltaje
paralizando las transmisiones radiales y televisivas etc.
 Las armas de pulso electromagnético (EMP), son de carácter estratégico. Ellas pueden espiar, acosar,
torturar, enloquecer, neutralizar o aniquilar en forma selectiva o masiva (inclusive sin declarar formalmente
la guerra). Ya en la década del 50 y del 60 los científicos de la CIA (Allan H.Frey etc.) descubrieron que las
frecuencias extremadamente bajas de 1-20 hertzios, (ELF), y también las microondas (MW), afectan el
funcionamiento del cerebro (y el cerebro "oía" cierto tipo de microondas) y brindan la posibilidad de
implantar ideas.
 Por su parte, en el plano de las ideas, (sería mejor que la llamaran manipulación de la mente) la teoría de la
Guerra de Cuarta Generación destaca el amplio empleo de la guerra sicológica y empleo
de métodos sofisticados capaces de variar la conciencia y los valores de las personas y se basa en:

19.  1. El conflicto ya no es ideológico sino fundamentalmente cultural.
 2. El choque de civilizaciones es la característica de las guerras en la actual etapa histórica.
 3. La confrontación en curso e inmediata, es entre el modelo de desarrollo occidental y
sus antítesis. En las poblaciones a dominar hay que imponer el orden económico occidental
y desarrollar la sociedad de consumo.
 4. Especial relevancia tiene la beligerancia creciente entre la modernidad occidental y
sectores del fundamentalismo islámico (visto como "barbarie"). La disputa se muestra como
religioso-cultural (Islamismo versus Cristianismo),
 Previo a la confrontación directa, las guerras ahora comienzan con campañas de
desinformación y propaganda contra el enemigo, tanto en el lugar de origen de
la fuerza que planea iniciar la confrontación como en el país objetivo. Su propósito
confundir, desmoralizar y romper la unidad del frente adversario. La gran difusión y
proliferación de equipos de radio (AM-FM) y de Televisión focaliza el esfuerzo en
estosmedios, más aún luego de la proliferación de la comunicación por cable, satelital y por
Internet. Ello no implica el descuido de los restantes medios de comunicación, como
la prensa escrita. En la Guerra de Cuarta Generación la ofensiva diplomática destinada a
debilitar las fuerzas adversarias cortándole el acceso a fuentes que garantizan sistemas
vitales (alimentación, suministros, transporte, energía, sistemas de salud y educación, entre
otras), son precedidas y acompañadas por una amplia campaña mediática destinada a
disminuir los apoyos e incrementar las posiciones adversas respecto al enemigo, en los
foros internacionales. Su propósito legitimar la futura guerra y el uso de armas de fuerte
impacto en la vida y las propiedades del país que se pretende dominar.
 La máxima maquiavélica de divide a tu enemigo y reinarás, constituye
un paradigma central en la Guerra de Cuarta Generación.