Universidad para adultos UAPA, trabajado llevado a cabo por el facilitador Reyna Hiraldo, educación.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología aplicada a la educación
Facilitador:
Reyna Hiraldo
Participante:
Josefina tejada
Matricula:
16-11037
Santiago de los Caballeros.

2. Introducción.
Los recursos educativos son material de enseñanza, aprendizaje,
evaluación y/o investigación cuya principal característicaes que son
de acceso libre o que han sido publicados bajo licencia de propiedad
intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución
gratuitas.
La elaboración de recurso didácticos digitales con herramientas
tecnológicas permite que el estudiante desarrolle su proceso de
aprendizaje y que pueda insertar nuevas formas más fácil y de calidad
para la realización de las asignaciones.En lo particular estas
herramientas tecnológicas me han permitido crecercomo estudiante,
hacer más usos de las tecnologías y realizar mis clases de una forma
más rápida y fácil.
A continuación están escritas algunos recursos tecnológicos con
diferente utilidades, que puedenser de mucha ayudad para todo aquel
que desee estudiar de una forma más rápida y productiva.

3. Herramientas tecnológicas para la elaboraciónde recursos didácticos.
Tema VIII. Elaboración de recursos didácticos digitales con
herramientas tecnológicas
8.1 Crear contenido:Blogs, La wiki
8.2 Compartir recursos:Videos – You Tube, Vimeo,Animoto.
8.3 Álbumes De Fotos:Picasa, Flickr.
8.4 Mapas Mentales: mind42.com,Xmind
8.5 Repositoriosde páginas web: Diigo, Delicious
8.6 Mapas Conceptuales:Cmaptool,Cmap online
8.7 Webquest:Zunal, Webquestcreator
8.8 Presentadores Electrónicos:Prezi, Emaze, Knovio, Powtoon
8.9 Páginas Web y Portafolio: Google Sites
Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas
tecnológicas.
Existen algunos recursos didácticos digitales con herramientas
tecnológicas los Cuale permiten que el estudiante haga usos de ellos y
que puedan ser fácil y útil para sus estudios,pudiendo sacar de ellos
facilidades de estudios.Entre esos recursos están:
8.1 Crear contenidos:Blogs,Wiki.
Los blogs o bitácoras son el fenómeno de mayor actualidad en la Red,
son sitios web donde se recopilancronológicamente mensajes de uno
o varios autores sobre una determinada temática. Puede tratarse de
un diario íntimo, un diario comunitario, de actualidad o un diario de
clase en los que su autor publica artículos que pueden contener texto,
imágenes,vídeos,sonidos.Hay blogs para todos los gustos y sobre

4. todos los temas, y lo más importante es que cualquiera puede publicar
uno.
Desde un punto de vista estructural, un blog consiste en una serie de
artículos (también llamados entradas o posts)clasificados porfechas.
El artículo más reciente es el primero de la lista. Además de los
artículos la mayoría de los blogs aportan funciones adicionales como
clasificaciónde los artículos por categorías,buscadorde contenidos,
soporte multiusuario (varios autores pueden publicar artículos en el
blog), generación de RSS para la sindicación de contenidos,gestión
de comentarios,etc.
La wiki.
Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o
modificarel contenido de una página web, de una forma interactiva,
fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta
efectiva para la escritura colaborativa; se puede decirque es la
herramienta más versátil y proyectos donde haya muchas entradas o
puntos a tratar, como por ejemplo la elaboración de glosarios,
diccionarios,enciclopedias,apuntes en los que participan un grupo de
personas,o trabajos de investigación desarrollados simultáneamente
en diferentes lugares. Esta herramienta permitió que nosotros los
estudiantes de tecnologíacreáramos este recurso haciendo cada uno
nuestras aportaciones y opiniones sobre un tema en particular donde
desarrollamos la unión y colaboraciónestudiantil.

5. 8.2 Compartir recursos:videos - You Tube, Vimeo, Animoto.
Proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por
ejemplo la elaboración de glosarios,diccionarios,enciclopedias,
apuntes en los que participan un grupo de personas,o trabajos de
investigación desarrollados simultáneamente en diferentes lugares.
Esta herramienta permitió que nosotros los estudiantes de tecnología
creáramos este recurso haciendo cada uno nuestras aportaciones y
opiniones sobre un tema en particular donde desarrollamos la unión y
colaboraciónestudiantil.
Vídeos:
Las plataformas más importantes es YouTube es un portal de Internet
que permite a sus usuarios subir y visualizar vídeos. YouTube es un
portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar vídeos.
Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed
Karim, quienes se conocierontrabajando en PayPal. Un año más
tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.
Vimeo.
Permite compartir y almacenar vídeos digitales para que los usuarios
comentenen la página de cada uno de ellos.
Animoto.
Es un servidor en línea para crear presentaciones en vídeo,sin tener
que manejar un software en tu PC.

6. 8.3 Albunes de fotos:Picaza, Flickr.
Picaza.
Es un organizador, visor de imágenes,y una herramienta para editar
fotografíasdigitales, también posee un sitio web integrado para
compartir fotos.Este programa adicionalmente nos permite el
inventariado de todos los archivos gráficos delordenador, su
clasificacióny orden, e incluye herramientas de edicióny retoque
fotográfico.El programa interactúa con picasa web permitiendo colocar
las fotos directamente en los álbumes.
Los Álbumes web de Picasa es un sitio web para compartir fotos y
permite a los usuarios con una cuenta de Google almacenar y
compartir hasta 1 GB de fotos de gran tamaño de forma gratuita. El
almacenamiento es ilimitado para fotos de 2048×2048píxeles.Los
vídeos de menos de 15 minutos de duración tampoco cuentan para el
límite. Después de que se alcance el límite, las fotos se redimensionan
automáticamente.
Flickr.
Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y
compartir fotografíasy vídeos en línea.
La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad
para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al
autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de
otros usuarios.
Flickr cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro.
Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir

7. videos en calidad normal y 100 MB en fotos al mes, con un máximo de
200 imágenes como tope por cada cuenta gratuita.
8.4 Mapas mentales: Mind42.com,Xmind
El mapa mental es una técnica que permite la organización y la
manera de representar la información en forma fácil, espontánea,
creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordadapor el
cerebro.Así mismo,este método permite que las ideas generen otras
ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se
expanden, libres de exigencias de cualquier formade organización
lineal. Es una expresióndel pensamiento ir radiante y una función
natural de la mente humana. Es una poderosatécnica gráfica que
ofrece los medios para accederal potencial del cerebro,permitiéndolo
ser aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en el
aprendizaje y una mayor claridad de pensamientos refuerzan el trabajo
del hombre
Mind42. Es un servicio de la web 2.0 para crear mapas mentales y
esquemas que puedenser compartidos fácilmente en la red. Ya
conocemos otras herramientas similares a Mind42, de hecho, en este
laboratorio hemos presentado varias aplicaciones para elaborar mapas
y esquemas conceptuales de forma online.
Xmind. Es un software libre para crear mapas conceptuales
desarrollado por Xmind Ltd. El programa dispone de una versión
gratuita, que podemosdescargardesde Internet, y otra con opciones
adicionales, que tiene una licencia de pago.

8. 8.5 Repositoriosde páginas web: Diigo, Delicious.
Diigo. Es un asistente de lectura que te permite crear tu propia
bibliotecade investigación en línea, de esta manera tanto los bloggers
y los que trabajan con equipos remotos encontrarán una herramienta
para crear repositorios de conocimientos compartidos.
El grupo podrá ingresar a la informacióna cualquier hora y desde
cualquier lugar y es un servicio de gestiónde marcadores sociales en
web. Permite agregar los marcadores que típicamente se guardan en
los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado
denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar enlaces a
sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios
de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace
guardado en sus marcadores,agregar anotaciones.
Delicios.
Es un servicio de gestiónde marcadores sociales en web. Permite
agregar los marcadores que típicamente se guardan en los
navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado
denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar enlaces a
sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios
de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace
guardado en sus marcadores.
8.6 Mapas conceptuales Cmaptool,Cmap Online.

9. Esta alternativa de Cmaptools,permite centralizar y compartir
información entre varios usuarios, los cuales puedenmodificar,
actualizar y borrar, es decir, ser los administradores de toda la
información allí almacenada.
Pero para aquellos que desconozcanque es un mapa conceptual,de
una forma rápida, podemos decirque es un esquema, un resumen,
que concentra en un gráfico toda la información relativa a un texto, una
idea, un libro, un tema, etc.
Cmap Online.
Es un programa que permite crear mapas conceptuales en forma muy
sencilla. Se puede utilizar para realizar planificaciones,conceptos
generales y específicossobre un determinado tema. En un simple
mapa conceptual, se puedendestacar los puntos más relevantes de
un tema a enseñar. También permite elaborar mapas de ideas y
diagramas. Este programa permite que el estudiante realice sus
mapas y actividades en línea.
8.7 Webquest:Zunal, Webquestcreator.
Webquest es un modelo didáctico que consiste en una investigación
guiada donde la mayor parte de la informaciónprocede de Internet. El
concepto fue propuesto por Bernie Dodge (investigadorde la
Universidad Estatal de San Diego) en 1995.
Zunal es una herramienta para crear WebQuestde forma online. Está
en inglés lo cual la hace muy adecuada para las clases de este idioma,
pero se puede utilizar perfectamente en cualquier otra materia. Zunal

10. es una herramienta intuitiva, su interfaz es clara y el texto es grande,
características que facilitan su uso. Además de las secciones
habituales de las WebQuest,Zunal ofrece páginas para ver las
estadísticas,descargarlos trabajos y compartirlos en redes sociales.
Webquestcreator. Se trata de una segunda versión del generador de
WebQuestcon una interfaz renovada y totalmente actualizada. Es una
aplicación web y aunque no hay una versión para Tablet o
Smartphone se puede utilizar desde el navegador ya que es
totalmente compatible con los navegadores de los dispositivos.
Es una herramienta estupenda para que el profesorpuedacrear sus
WebQuest,miniquests,cazas del tesoro o cualquier otra actividad TIC
2.0 y que luego los alumnos la trabajen. El generadornos facilita la
estructura de la actividad y dispone de un gran gestor de archivos que
nos facilitará la tarea de edición y alojamiento de archivos. También
dispone de un editorde expresiones matemáticas on-line que
generará la expresióny la incluirá en forma de imagen en el lugar que
indiquemos.
8.8 Presentadores electrónicos.Prezi, emaze, knovio, powtoon.
Un presentadorelectrónico es un programa o software que contiene
un conjunto completo de herramientas para preparar presentaciones
gráficas, diapositivas, transparencias, presentacionesen la pantalla de
una computadora o con un proyectorde pantalla etc. Del tipo de las
que son utilizadas normal mente en exposicionesorales.

11. Prezi. Es una aplicación multimedia para la creación de
presentaciones similar a MicrosoftOfficePowerPointo a Impress de
Libre Office pero de manera dinámica y original. La versión gratuita
funciona solo desde Internet y con una limitante de almacenamiento.
Emaze. Es una página donde podrás crear presentaciones en línea,
que te permitirá sorprendera través de su diseño y tecnología.Solo
tienes que elegir una de las plantillas para empezar a crear una
presentaciónincreíble en pocos minutos. ... Accedaen línea a sus
presentaciones desde cualquier sitio.
Knovio. Es una fantástica herramienta que nos permite realizar
presentaciones usando el vídeo como protagonista. La idea es poder
mostrar un vídeo y una presentaciónde forma simultánea,
sincronizando los momentos para que aparezca el contenido
adecuado en el momento que lo deseemos.
Powtoon. Es una nueva herramienta que puede ser muy útil para
aquellos profesores,estudiantes que tengan que hacer exposicionesy
ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco
tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.
8.9 Páginas web y portafolios:google sites.
Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina es
un documento o información electrónicacapaz de contener texto,
sonido,vídeo,programas, enlaces, imágenes y muchas otras cosas,
adaptada para la llamada Word Wide Web (WWW)y que puede ser
accedidamediante un navegador web.

12. Portafolio digital se refiere a una recopilaciónde documentos que
pueden mostrar diferentes aspectosglobales o parciales de una
persona (personales,académicos,profesionales)o de una
organización (objetivos,organigrama, productos) los cuales han
estado seleccionados y organizados de forma reflexiva y deliberada y
son presentados en formato digital (texto, imágenes,animaciones,
simulaciones,audio y vídeo).Se puede decir que es una manera de
presentar una identidad en formato digital.
Google Sites.
Es una aplicación online que permite crear un sitio web de grupo de
una forma sencilla. Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un
único lugar y de una forma rápida información variada, incluir vídeos,
calendarios, presentaciones,archivos adjuntos y texto.

13. Conclusión.
En este trabajo tuve la oportunidad de apreciar la importancia de la
elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas
tecnológicas las cuales permiten que el docente adquiera mayores
conocimientos ypueda desempeñarse mejoren las clases expuestas
por los docentes estas herramientas no solo sirven de ayuda a los
estudiantes sino también a los docentes debido aque les ofrecen
herramientas para utilizarla con el estudiante y así sacar el mejor
provecho de su enseñanza.
Gracias a estas herramientas digitales yo como estudiante he podido
realizar esta clase y otras clases pasadas de esta materia utilizando
diferentes medios comola wiki, algunas presentaciones y ahora con
este blog los cuales han desarrollado mis conocimientosy estrategias,
pudiendo emplear recursos que faciliten mi aprendizaje