Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una orientación cientifica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de éste en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa.

1. EVOLUCIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA COMO
DISCIPLINA

2. LAS RAICES DE LA DISCIPLINA
• La formación militar norteamericana en los años cuarenta.
• Formaron en EE.UU. a miles de militares para su supervivencia y
eficacia militar en la II Guerra Mundial, lo que hizo que se crearan y
distribuyeran miles de películas y otros materiales de enseñanza. Ello
repercutió para la fundación de diversas instituciones que recibieron
fuertes dotaciones económicas para el diseño y la producción de
diferentes medios materiales computacionales.

3. LOS AÑOS CINCUENTA Y SESENTA
• La fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista.

4. • El enfoque técnico – racional para el diseño y
la evaluación de la enseñanza.

5. LOS AÑOS OCHENTA Y NOVENTA
• La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el interés en la
aplicación de las tecnologías digitales.

6. EL COMIENZO DEL SIGLO XXI.
En el siglo XXI la tecnología educativa proporciona al educador las herramientas
de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y
buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.