El documento define conceptos clave como ciencia, tecnología, pedagogía y educación. Explica que la ciencia y tecnología educativa están influenciadas por factores sociales y económicos. Describe las funciones de la tecnología educativa como ayuda para la enseñanza y el aprendizaje y su enfoque sistemático. Finalmente, destaca las ventajas de incorporar las TIC en el aula como motivar a los estudiantes y permitir un aprendizaje flexible y cooperativo.

1. TECNOLOGÍA
EDUCATIVA Y SUS
RELACIONES CON LA
CIENCIA DE LA
EDUCACIÓN

2. ARGENIDA ATEHORTUA PATERNINA
DANIELA BENÍTEZ CANOLE
KALANITH MERCADO
MARÍA CAMILA PEÑA
FEDER TUIRAN
AUDITH ROMERO VILORIA

3. CONCEPTOS DE CIENCIA:
Conjunto organizado de conocimiento
sobre una materia determinada, a los
que se llega mediante la observación y
análisis de sus fenómenos causas y
efectos adquiridos a través del estudio
o de la practica.

4. CONCEPTO DE TECNOLOGIA
Es un proceso combinado de
pensamiento y acción con la finalidad
de generar soluciones que sean útiles
para cubrir las necesidades de la
persona o grupo de personas.

5. CONCEPTO DE PEDAGOGIA
Es una ciencia de carácter psicosocial
que tiene por objeto el estudio de la
educación con el fin de conocer y
perfeccionar al ser humano.

6. Es un proceso
continuo y
sistematizado
donde se
desarrolla
capacidades
intelectuales,
morales y físicas
del ser humano
para la integración
a la sociedad o
aprendizaje .
CONCEPTO DE EDUCACION

7. CIENCIA Y TECNOLOGIA
EDUCATIVA
Son moldeadas por la sociedad en
las que se desarrollan y existen un
fuerte componente sociopolítico y
económico que termina la orientación
y el sentido que la guía.

8. IMPORTANCIA
DE LA
TECNOLOGIA DE
LA EDUCACION

9. FUNCION DE LA
TECNOLOGIA EDUCATIVA
•Tecnología educativa como ayudas
de enseñanza:
Como proceso de diseños y
aplicación del acto didáctico, que la
identificaría con la didáctica.
•La tecnología educativa como ayuda
de aprendizaje.
Con la función operativa y
sistemáticas dirigidas a la
instrumentalización del
curriculum, es decir, al diseño,
desarrollo y control de los procesos
de enseñanzas – aprendizajes.

10. •Tecnología educativa como enfoque
sistemático.
Con la pretensión de optimizar los
procesos comunicativos que implican
el acto didáctico, a los cuales
pueden ayudar los procesos de
avances tecnológicos.
•Tecnología Educativa Cognoscitiva.
La tecnología educativa puede ser
concebida como operativización
curricular, por oposición a la
conceptualización parcial,
eminentemente metodológica y
didáctica.

11. Estos estándares para
estudiantes están compuestos por
6 categorías que son:
1. Creatividad e Innovación
2. Comunicación y Colaboración
3. Investigación y Localización
efectiva de Información
4. Pensamiento Crítico, Solución
de problemas y Toma de
decisiones
5. Ciudadanía Digital
6. Operación y Conceptos de TIC
EL CURRICULUM COMO
TRANSFORMACIÓN TECNOLÓGICA

12. TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
Es una disciplina que integra la teoría y la
práctica del diseño y desarrollo,
selección y utilización, evaluación y
gestión de los recursos tecnológicos
aplicados a la educación, cuyo fin es el de
contribuir a la mejora de las actividades
educativas y a la resolución de sus
problemas.

13. La incorporación de las TIC
en las aulas permite nuevas
formas de acceder, generar
y transmitir información y
conocimientos, a la vez que
permite flexibilizar el
tiempo y el espacio en el
que se desarrolla la acción
educativa

14. VENTAJAS QUE OFRECE EN EL AULA:
Despierta el interés y motivación en los
alumnos.
Se logra un aprendizaje cooperativo.
Permite flexibilidad en los estudios.
Logra una mayor comunicación entre
profesores y alumnos.
Logra un alto grado de interdisciplinariedad.
Permite la alfabetización digital y audiovisual.
Permite el desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de la información.
Mejora las competencias de expresión y
creatividad.