Construcción grupal
Grupo: legalmente tecnológico
Eslogan: solución a tus conflictos
integrantes: abog yuwilipbeza arambulo,
abog. Jesica Lopez
junio 2012
En este número Wang Feng examina el papel cambiante de la población en el crecimiento económico chino y se plantea las implicaciones económicas y sociales de las nuevas realidades demográficas; José María Sumpsi analiza los retos de la agricultura para alimentar al mundo en 2050; Robert Skidelsky ofrece una perspectiva keynesiana del periodo 2007-2008; Adela Cortina escribe sobre el lugar que deben ocupar los valores morales en la economía; Brahma Chellaney explica el papel de la India en el mundo actual y Leonardo Padura hace un recorrido literario por la Habana nuestra de cada día.
Integrals by Trigonometric SubstitutionPablo Antuna
In this video we learn the basics of trigonometric substitution and why it works. We talk about all the basic cases of integrals you can solve using trigonometric substitution.
For more lessons and presentations:
Cómo cambiar cualquier emoción negativa: cómo pasar de la depresión a la alegría. Aquí encontrarás un concepto clave para hacerlo en menos de 5 segundos.
Construcción grupal
Grupo: legalmente tecnológico
Eslogan: solución a tus conflictos
integrantes: abog yuwilipbeza arambulo,
abog. Jesica Lopez
junio 2012
En este número Wang Feng examina el papel cambiante de la población en el crecimiento económico chino y se plantea las implicaciones económicas y sociales de las nuevas realidades demográficas; José María Sumpsi analiza los retos de la agricultura para alimentar al mundo en 2050; Robert Skidelsky ofrece una perspectiva keynesiana del periodo 2007-2008; Adela Cortina escribe sobre el lugar que deben ocupar los valores morales en la economía; Brahma Chellaney explica el papel de la India en el mundo actual y Leonardo Padura hace un recorrido literario por la Habana nuestra de cada día.
Integrals by Trigonometric SubstitutionPablo Antuna
In this video we learn the basics of trigonometric substitution and why it works. We talk about all the basic cases of integrals you can solve using trigonometric substitution.
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Cómo cambiar cualquier emoción negativa: cómo pasar de la depresión a la alegría. Aquí encontrarás un concepto clave para hacerlo en menos de 5 segundos.
Diapositivas sobre las tic docentes maria e lopez y jose luis amaro escuela c...maria y jose luis
estas diapositivas fueron creadas para promover el uso consciente de las TIC especificamente las portatiles canaimas que al inicio de cada año escolar debe llamar la atencion de docentes de educacion primaria y media general, padres y representantes y crear así conciencia tecnologica en los niños, niñas y jovenes, puesto que este recurso didactico (canaima) no es un juguete y debe ser visto como lo que es.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Tecnología multimedia
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LOS ALTOS MIRANDINOS
“CECILIO ACOSTA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN
LOS TEQUES. ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
Alumnos:
Campos Vanessa C.I. 20.411.202
Torres Stephany C.I. 23.597.97
Oropeza José Manuel C.I. 20.872.712
Silva Álvaro C.I. 20.745.610
Sección 7
Los Teques, Junio 2015
Profesora:
Emil Michileni
2. Tecnología
Multimedia
Origen
Tipos de Información en un
Sistema Multimedia
Características
Tipos de Multimedia
Ventajas
Desventajas
Bases Legales
http://4.bp.blogspot.com/-
Kq5AXD5_HbY/UWxYVts14DI/AAAAAAAAAAc/YhNSwwqbiHo/s
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3.
4. TECNOLOGÍA:
Conjunto de
conocimientos
y habilidades
técnicos y
cientificos.
MULTIMEDIA:
Varios medios
que trabajan
de manera
simultanea
para la
transmisión
de una
información.
TECNOLOGIA
MULTIMEDIA:
Instrumentos
o medios que
se utilizan
para
transmitir
algo.
7. INTERACTIVIDAD
Interacción se denomina a la
comunicación reciproca, a la
acción y reacción.
RAMIFICACIÓN
• Capacidad del sistema de
responder a las preguntas del
usuario con datos precisos.
TRANSPARENCIA
• La tecnología debe ser
transparente permitiendo la
utilización de los sistemas de
manera sencilla y rápida.
NAVEGACIÓN
• Hipermedia: World, Wide,
Web.
9. Ofrece un medio idóneo
Se puede estructurar la información
La interfaz de usuario es en principio intuitiva
La información se puede recuperarse sin problemas
Falta de lectura
Falta de ortografía y gramática
Plagio y vulnerabilidad
Confianza ciega
10. La Ley Orgánica de Educación de 1980
Artículo 7°: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en
coordinación con las Ministerios de Infraestructura, de Planificación y
Desarrollo y, de Ciencia y Tecnología, presentará anualmente el plan para
la dotación de acceso a Internet en los planteles educativos y bibliotecas
públicas, estableciendo una meta al efecto.
Artículo 8°: En un plazo no mayor de tres (3) años, el cincuenta por ciento
(50%) de los programas educativos de Educación Básica, Media,
diversificada y Profesional deberán estar disponibles en formatos de
Internet de manera tal que permitan el aprovechamiento de las facilidades
interactivas, todo ello previa coordinación del Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes.
11. LEY PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
EN SALAS DE USO DE INTERNET, VIDEOJUEGOS Y OTROS
MULTIMEDIAS
Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto:
1. Garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes el ejercicio y
disfrute pleno y efectivo de sus derechos humanos a una información
adecuada que sea acorde con su desarrollo integral y a la salud, en
el uso, alquiler, compra, venta y permuta de juegos computarizados,
electrónicos o multimedia, especialmente en salas de Internet.
2. Promover el uso adecuado de los servicios de Internet con fines
educativos, recreativos y para la libre comunicación entre las
personas.
3. Favorecer la participación de las familias, organizaciones sociales y
personas en general en la protección integral de los niños, niñas y
adolescentes.
12. REGLAMENTO PARCIAL DE LA LEY ORGÁNICA DE CIENCIA
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN REFERIDO A LOS APORTES E
INVERSIÓN
Artículo 1.- El presente Reglamento tiene por finalidad definir y establecer
los lineamientos, mecanismos, modalidades, formas y oportunidad en que
los sujetos pasivos señalados en el Título III de la Ley Orgánica de Ciencia,
Tecnología e Innovación, deberán cumplir con la obligación de aportar e
invertir en las actividades señaladas en el artículo 42 de dicha Ley. Así
como lo referente a los beneficiarios de los aportes e inversiones en
relación a los mecanismos de control de los aportes señalados en los
Titulos III y IV de la Ley.
15. Conclusión Grupo N°2
La Tecnología Multimedia es un tipo de información que
contempla texto,sonido, imagen animación y vídeo con la
finalidad de trabajar simultáneamente para trasmitir una
información.
Autor: Grupo N°2 trayecto III trimestre II.