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ASIGNATURA:
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
TEMA:
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y PUBLICACION DE
CONTENIDOS
PRESENTADO POR:
LUZ DIVINA SUAREZ ROJAS MAT: 13-5159
FACILITADOR:
FRANKLIN MELO
FECHA
23-02-2017
Unidad III:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitarán la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Es proporcionar criterios para el control de estas actividades
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
Tiene modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets. Genera ODES (objetivos digitales educativos) en Paquetes ZIP.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
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VENTAJAS: los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTC y a que las referencias de
consultas no se limitan a la notas de clases.
Dispersión de la informatización: internet es una fuente inagotables de información, de
fácilmente puede llegar a desbordar a cualquier, y donde la calidad de los materiales
accesibles es sumamente variables.
DESVENTAJAS:
 Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Enlaces, intercambio de conocimiento.
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
 Contenidos múltiples (audio, sonidos, animación).
 Contenidos de hipertextos.
 Permite el usuario, pensar, escribir, compartir, y participar.
 Instantáneas de entradas post.
 Facilitar la publicación.
 Características de las Herramientas para la Creación y
 Publicación de Contenido Didácticos
 Use gratuito y accesible para todos.
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 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Intercambio de ideas.
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Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación.
Etc. Sin embargo en otros casos, la acción formativa incluye recurso a diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
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sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
Su icono estándar es estos paquetes incluir página web, graficas, programas javascrip,
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modelo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete scorm (sharrble content
objeet refernce molde) estándar y convertirlo en parte de un curso.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
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Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tantas actividades en formato
HTML. Como página múltiple: crucigrama, sopa de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible en varias lenguas.
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows Linux, en
local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones
y permite la inclusión de applets.
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativas de la
consejería de educación y ciencia de castilla la mancha.
Verse: un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los
contenidos como scorm para después llevarlos a plataforma con la que trabajo por
ejemplo. Moodle.
Lams: es una herramienta de autor para la creación actividades colaborativas. Es un
entorno de autor, profesor puede diseñar secuencias de contenidos y que además
muestras como se hicieron.
El tie: ofrece un curso de formación del profesorado squeak en el aula y en la propia
web del proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñado y que además muestras
como se hicieron.
Exeleaning: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL_2 para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a
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  • 1. ASIGNATURA: TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION TEMA: HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y PUBLICACION DE CONTENIDOS PRESENTADO POR: LUZ DIVINA SUAREZ ROJAS MAT: 13-5159 FACILITADOR: FRANKLIN MELO FECHA
  • 2. 23-02-2017 Unidad III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura) ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitarán la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Es proporcionar criterios para el control de estas actividades ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Tiene modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODES (objetivos digitales educativos) en Paquetes ZIP. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos VENTAJAS: los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTC y a que las referencias de consultas no se limitan a la notas de clases. Dispersión de la informatización: internet es una fuente inagotables de información, de fácilmente puede llegar a desbordar a cualquier, y donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente variables. DESVENTAJAS:  Avisos, consejos educativos para estudiantes  Enlaces, intercambio de conocimiento.  Permite comunicación real a través del chat y otros medios.  Contenidos múltiples (audio, sonidos, animación).  Contenidos de hipertextos.  Permite el usuario, pensar, escribir, compartir, y participar.
  • 3.  Instantáneas de entradas post.  Facilitar la publicación.  Características de las Herramientas para la Creación y  Publicación de Contenido Didácticos  Use gratuito y accesible para todos.  Relación con otras aplicaciones en la red.  Distintos niveles en el rol del usuario.  Intercambio de ideas.  Organización cronológica y temática del material. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación. Etc. Sin embargo en otros casos, la acción formativa incluye recurso a diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. Que son los paquetes de Scorm y los IMS Los paquetes de scorm son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es estos paquetes incluir página web, graficas, programas javascrip, presentaciones flash y cualquier otras cosa que funciones en un navegador web. El modelo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete scorm (sharrble content objeet refernce molde) estándar y convertirlo en parte de un curso. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tantas actividades en formato HTML. Como página múltiple: crucigrama, sopa de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible en varias lenguas. Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativas de la consejería de educación y ciencia de castilla la mancha. Verse: un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como scorm para después llevarlos a plataforma con la que trabajo por ejemplo. Moodle. Lams: es una herramienta de autor para la creación actividades colaborativas. Es un entorno de autor, profesor puede diseñar secuencias de contenidos y que además muestras como se hicieron.
  • 4. El tie: ofrece un curso de formación del profesorado squeak en el aula y en la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñado y que además muestras como se hicieron. Exeleaning: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL_2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soporte informático (CD, memoria USB, en la web).