Este documento discute el rol creciente de la tecnología e informática en la educación. Explica que las herramientas tecnológicas como las computadoras y el acceso a Internet han facilitado el aprendizaje al proporcionar nuevos canales para encontrar y interactuar con información. Aunque el uso de la tecnología no es obligatorio, se recomienda implementarla desde una edad temprana debido a que mejora significativamente el proceso de aprendizaje. El documento también describe cómo se puede integrar la tecnología de manera efect

1. Universidadde San Buenaventura Cali
Facultad de Educación
Licenciatura en Educación Infantil
ZullyDaniela Posso Valencia
Código:1151260
Didáctica de la tecnologíae informática
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
La educación es un camino para el desarrollo y la evolución del ser humano,
tiempos atrás el ser humano se empezó a educar a través de los libros, las
bibliotecas empezaron a tener cada vez más acogida, pero a medida que pasaba
el tiempo también hubo trasformaciones a nivel tecnológico, por tanto se fue dando
paso a la introducción de las computadoras, donde muy pocas personas tenían el
privilegio de tener una computadora.
Recientemente la acogida de la tecnología en la cuestión de la informática se fue
involucrando cada vez más en la educación, la tecnología e informática se han
convertido en “un instrumento que el docente utiliza para lograr un aprendizaje
significativo en sus estudiantes optimizando su desempeño y proporcionando
herramientas que mejoren su calidad de vida”
https://cadenavargas.wordpress.com/enfoque-en-el-area-de-tecnologia-e-
informatica/. A partir de este aporte se utiliza las herramientas tecnológicas para
la construcción de aprendizajes a través de un medio que faciliten los canales de
los conocimientos, además de que la educación debe ir a la vanguardia de la
tecnología, además de que el estudiante puede tener más acceso a sus
conocimientos a través de dichas herramientas interactuando constantemente con
sus aprendizajes y de este modo será más significativo.
Posteriormente entramos a resolver esta cuestión ¿Qué se conoce como el área
de tecnología e informática? La informática se refiere al conjunto de

2. conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda
y el manejode la información por medio de procesadores. La informática hace parte
de un campo más amplio denominado Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), entre cuyas manifestaciones cotidianas encontramos el
teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la Internet. La
informática constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia en la
transformación de la cultura contemporánea debido a que atraviesa la mayor parte
de las actividades humanas. En las instituciones educativas, por ejemplo, la
informática ha ganado terreno como área del conocimiento y se ha constituido en
una oportunidad para el mejoramiento de los procesos pedagógicos.
(Orientaciones generales para la educación en tecnología) página 9
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf .
A partir del uso de la tecnología e informática ha permitido ajustar el conocimiento
a los estudiantes de una manera más fácil, lo que significaba anteriormente la
búsqueda de tareas en una biblioteca, ahora todo se facilita con las herramientas
web 2.0 que son las que permiten hallar información a través de textos, imágenes,
videos y paginas interactivas para encontrar lo que buscas aunque no debemos
dejar de lado los libros porque tienen información valiosa , pero además estas
herramientas web 2.0 también ofrecen libros virtuales.
Es por ello que hablamos de las TIC donde se menciona que “El papel que deben
desempeñar las TIC en la educación es de facilitadoras, como un puente
mediante el cual se hace más asequible el conocimiento. En esa medida es
posible que los estudiantes puedan aprender desde la práctica, que se creen
nuevos canales de comunicación y participación y se generen más y mejores
competencias, las cuales no solo deben ser desarrolladas por el estudiante,
sino que exijan ser apropiadas en primera medida por los educadores”. (Las
TIC en la educación: transformaciones y oportunidades)
https://colombiadigital.net/actualidad/articulos-informativos/item/6957-las-
tic-en-la-educacion-transformaciones-y-oportunidades.html

3. Según el aporte mencionado anteriormente las TIC en la educación han construido
y mejorado el panorama por una educación significativa, innovadora, equitativa y
de calidad, a través de herramientas tecnológicas como la web 2.0 que nos ofrece
no solo herramientas o dispositivos novedosos , sino que nos transforma los
mecanismos de aprendizaje tanto a los agentes educativos como a los estudiantes.
Por otra parte ¿La tecnología e informática es obligatoria en materia de la
educación? No es un asunto obligatorio pero si es pertinente implementarlo en la
educación por motivo de que las instituciones deben ser flexibles y abiertas a los
avances que se produzcan en la sociedad, además de la importancia del uso de las
TIC desde la educación inicial teniendo en cuenta que en los primeros años de vida
es donde se empiezan a formar las primeras conexiones neuronales, la tecnología
e informática facilitan el proceso de aprendizaje de los niños, puesto que lo que
aprenden en edades tempranas lo aprenden para toda la vida y se vuelve un
aprendizaje significativo.
Con respeto a ¿Cómo se trabaja en las instituciones –especialmente con los
niños y niñas en educación inicial? Primeramente se enseña a los niños los
acuerdos que se deben tener en la sala de computadores para promover el cuidado
y sentido de pertenencia de los niños para conservar la vida de los equipos.
El segundo aspecto a tratar es enseñar los nombres de las partes del computador
como por ejemplo el uso del mouse, se debe explicar el teclado y la ubicación de
las manos, luego se explica el uso del clic izquierdo y derecho del mouse.
Para que nuestros alumnos alcancen las competencias al finalizar la
escolarización es necesario desarrollarlas desde la etapa de Educación
Infantil. Este primer contacto con las TIC debe realizarse en las mismas
actividades, secuencias, unidades didácticas o proyectos de trabajo que se
estén trabajando en ese momento en el aula y no utilizarlas de forma aislada
e inconexa con los conocimientos a adquirir.
Para ajustar nuestras programaciones de aula, somos los maestros y
maestras de infantil quienes diseñaremos nuestras propias actividades y así

4. prescindir, cuando sea preciso, del uso de materiales comerciales que no se
adaptan a nuestras necesidades.
https://educrea.cl/el-placer-de-usar-las-tic-en-el-aula-de-infantil/
Según el aporte mencionado debemos trabajar con los niños desde el contacto con
el computador , posteriormente se enseña a partir de secuencias para que los niños
aprendan los pasos o el orden para que aprendan como deben hacer las cosas
,luego u unidades didácticas para enseñar categorías o temas que ven según la
edad de los niños y sus etapas , por otra parte se trabajan proyectos de aula para
involucrar a los niños en sus aprendizaje a través de sus intereses y gustos que
tiene el grupo en común.
Para finalizar es necesario potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Así como que aportan las oportunidades necesarias para
apoyar el aprendizaje de los niños/as en edad escolar, tanto en el ámbito cognitivo
como social, entendiendo que se debe tener corresponsabilidad en el proceso de
enseñanza-aprendizaje para transformar y realizar cambios para promover una
educación de calidad.