tecnologia e informatica
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Este documento presenta los logros y habilidades en tecnología de Bianca Yisseth Montes Jiménez del noveno grado. Ella puede manejar hojas de cálculo avanzadas en Excel, diseñar bases de datos y páginas web, y editar videos y fotografías. También puede diseñar logotipos y portafolios empresariales usando programas como CorelDraw.
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Plan tic 2017 MILENE 9B
Este documento presenta los logros y habilidades en tecnología de Andrea Milene Cortes Santiago. Ella demuestra experiencia avanzada en hojas de cálculo de Excel, bases de datos, diseño y publicación de páginas web, presentaciones en PDF y herramientas de internet. Además, desarrolló un modelo empresarial ficticio con su respectivo portafolio de servicios.
RUTA DEL PRIMER PERIODO
Este documento presenta una lista de temas y habilidades relacionadas con el emprendimiento que los estudiantes aprenderán. Entre ellos se incluyen conceptos de emprendimiento, elaborar portafolios empresariales, usar fórmulas avanzadas en Excel, diseñar tarjetas y otros materiales en Publisher, crear galerías de fotos y videos, diseñar bases de datos, y descargar programas y archivos. También detalla las expectativas para la presentación de trabajos y el uso de dispositivos electrónicos en clase.
Proyecto pedagógico de aula2
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo desarrollar competencias laborales para jóvenes emprendedores a través del ensamblaje de ordenadores y el uso de herramientas web 2.0. El proyecto se llevará a cabo en el Colegio Nacional "Antonio Ante" durante el año escolar 2009-2010 e involucra identificar partes de ordenadores, ensamblarlos siguiendo normas de seguridad y configurar el sistema operativo y una red de equipos. El proyecto busca mejorar las condiciones económicas
Planificación de diseño web 2014
Este documento presenta la planificación de una materia de Diseño Web dictada en el nivel secundario. La materia se dicta durante el ciclo lectivo 2014 con una carga horaria semanal de 3 horas. Los objetivos son aprender a utilizar herramientas informáticas para la inserción laboral y conocer programas para la creación de páginas web. La materia está organizada en 3 bloques que abarcan temas como blogs, animaciones web con Flash y lenguajes web como HTML y Dreamweaver.
Estructura curricular
Este documento presenta los resultados de aprendizaje, conocimientos y criterios de evaluación para cuatro materias: Ofimática, Mantenimiento, Redes. Describe brevemente los objetivos y habilidades clave de cada materia, incluyendo el uso de herramientas ofimáticas, la instalación y mantenimiento de hardware y software, e implementación y documentación de redes.
Instituto tecnologico superior
El estudiante Leonardo Jonathan Alvaro de la carrera de Administración en el Instituto Tecnológico Superior “Cordillera” calificó con 10 el curso de Internet básico. El curso despejó dudas, enriqueció sus conocimientos y permitirá desempeñarse mejor en el futuro tanto en estudios como en el trabajo. El estudiante compartió su blog, correo electrónico y brindó una breve reseña positiva sobre el curso.
Curso diseño web online
Este curso enseña diseño web profesional a través de herramientas como Dreamweaver, Photoshop y Flash en 450 horas. Cubre temas como diseño de páginas, imágenes, tablas, capas, estilos CSS, formularios, multimedia y plantillas. Está dirigido a profesionales del diseño gráfico y la programación web. Al finalizar el alumno recibe una titulación oficial acreditada por la UNESCO.
PROTOTIPO ESC PRIM "FRANCISCO O . REYNOSO"
Este documento describe el diseño de un prototipo de página web para la Escuela Primaria "Francisco O. Reynoso". Se divide en cuatro capítulos que detallan el contexto de la escuela, el perfil profesional requerido, la arquitectura del prototipo y su impacto ambiental. El prototipo consiste en un sitio web informativo con secciones como ubicación, información para padres y administración de alumnos, desarrollado con herramientas como PHP, MySQL y un servidor Apache.
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Las Insignias Digitales en Educación
Presentación en el congreso Educare+Educere 2021 del Máster de Formación del profesorado, correspondiente a la ponencia "Las Insignias Digitales en Educación" de Oriol Borrás Gené.
Silabo presencial1
Este documento presenta los objetivos, contenidos y forma de evaluación de una presencial sobre tecnologías de la Web 2.0. Los estudiantes aprenderán sobre los fundamentos, evolución y recursos de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones prácticas y clouding computing. Serán evaluados implementando recursos de la Web 2.0 en una página web, lo que representa el 30% de su calificación.
Informatica ciclo iv competencias y desempeños 2014
El documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática para los grados octavo y noveno en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. En cada período, los estudiantes aprenderán habilidades como diseñar presentaciones, programar en Scratch y Corel Draw, y crear páginas web y bases de datos, desarrollando su pensamiento cognitivo, procedimental y actitudinal.
Insignias digitales y MOOCS, una nueva forma de profesionalizarse
Ponencia magistral en el 3er Congreso Virtual del conocimiento: Credenciales Alternativas (2/12/2020) de la Universidad CNCI:
universidadvirtualcnci.mx/congreso-2
https://www.facebook.com/events/655883085020428
Experiencia del MOOC "Poténciate con redes sociales" de MiriadaX y URJC Online.
Curso intensivo de redes sociales
Este documento anuncia un curso de dos días sobre estrategias de marketing en redes sociales que se llevará a cabo los días 21 y 22 de octubre en Playa del Carmen. El curso cubrirá temas como el uso correcto de Facebook, Instagram y publicidad en redes sociales, e incluirá la creación de anuncios interactivos y el aprendizaje de métricas. Los asistentes recibirán materiales impresos y digitales, diploma y aperitivos durante el curso.
Escuela secundaria Jose Maria Velasco
Este documento describe un sitio web propuesto para una escuela secundaria. El sitio web tiene el objetivo de dar a conocer los servicios de la escuela al público para aumentar la matrícula. El documento explica los capítulos sobre la descripción de la escuela, el perfil profesional de la carrera de informática, la arquitectura del prototipo del sitio web, y el impacto socioambiental positivo del sitio web.
01 2020-cv-susana-morcuende compressed
Susana Morcuende presenta un perfil multidisciplinar que combina experiencia en innovación de servicios TI, desarrollo técnico de productos TI, artes gráficas, organización productiva y educación/pedagogía. Ha trabajado como desarrolladora de software, facilitadora, investigadora y conferenciante en diversas organizaciones. Actualmente es co-creadora y directora de una agencia de consultoría especializada en bienestar laboral en empresas tecnológicas.
Cuadro del curso virtual 2
El documento describe un programa de formación virtual sobre la elaboración artesanal de productos de chocolatería fina. El programa consta de 4 unidades que cubren la historia y procesamiento del cacao y el chocolate, las herramientas y equipos necesarios, el atemperado de chocolate y las formulaciones para chocolate. Para participar, se requiere dominio de herramientas de comunicación e información como correo electrónico, chats y navegadores web. El programa desarrolla habilidades como moldear pasta de chocolate de forma mecánica o manual.
Prontuario 9no
Este documento presenta el prontuario del curso de Tecnología impartido por la maestra Alexandra Delgado Morales en el noveno grado del Colegio Bautista de Caguas. El curso se enfoca en desarrollar habilidades tecnológicas en los estudiantes y cubrirá temas como la evolución de la computadora, el uso de Internet, Microsoft Office y su integración con otras materias. Los estudiantes serán evaluados a través de asignaciones, trabajos, exámenes y un proyecto especial.
Recorrido por digital2015
Este documento resume la página web digital2015.webnode.es, la cual contiene información sobre el plan de área de una institución educativa. En la página se encuentra un cartel de bienvenida, avisos sobre comportamientos digitales, el plan de área detallado con objetivos, competencias y contenidos, atención a necesidades educativas especiales y bibliografía. También contiene información sobre la temática de tecnología e informática con actividades y orientaciones para el primer periodo.
RECORRIDO POR DIGITAL2015
El documento proporciona una descripción detallada del plan de área de Tecnología e Informática, incluyendo la misión y objetivos del área, la malla curricular, recursos, estrategias de evaluación, planes de mejoramiento, y cómo se integrará con otras áreas de estudio. También resume las secciones y contenidos clave de la página web del área, como actividades sobre el uso del correo electrónico, redes sociales, y delitos informáticos.
Curso usabilidad web
Este documento describe un curso de usabilidad web de nivel profesional de 180 horas de duración. El curso enseña principios de diseño web centrado en el usuario como legibilidad y navegabilidad. Al completar el curso, los estudiantes reciben una certificación acreditada por la UNESCO y aprenden habilidades para puestos de trabajo en marketing y desarrollo web.
Curso Profes
Este documento describe un curso profesional sobre habilidades informáticas para profesores que se llevó a cabo en el IES Avalón entre febrero y mayo de 2009. El curso tuvo una duración de 30 horas presenciales y 45 horas no presenciales para 16 participantes y cubrió temas como el uso de procesadores de texto, hojas de cálculo y la creación de actividades online.
Pizarra Digital-3
Este documento presenta varios programas para crear actividades interactivas para el aula digital, incluyendo Hot Potatoes, LIM, Ardora y JClic. Proporciona enlaces a los sitios web, ejemplos y manuales de cada programa. También ofrece consejos como no agobiarse, establecer objetivos concretos y trabajar en equipo para compartir conocimientos al crear actividades con estos programas.
Prontuario 10mo
Este documento presenta el prontuario del curso de Tecnología para décimo grado en el Colegio Bautista de Caguas. El curso se enfocará en desarrollar destrezas tecnológicas avanzadas en los estudiantes y aplicar la tecnología a sus estudios y vida diaria. Los objetivos incluyen aplicar técnicas tecnológicas contemporáneas, usar la tecnología para apoyar el trabajo académico y crear medios interactivos. El curso cubrirá programas de Microsoft Office
Clase001
Este documento presenta la introducción de un curso sobre diseño para la web. El objetivo general es que los estudiantes dominen las herramientas y tecnologías nuevas para el diseño de sitios web. El curso cubrirá temas como la historia de la web, HTML, diseño de páginas web, y publicación en línea. La evaluación se basará en tareas, proyectos y asistencia.
D:\Mis Documentos\Lina\Curso Web 2 0\PresentacióN Web 2 0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden aplicarse en educación, incluyendo blogs de asignaturas, blogs individuales y grupales de estudiantes, Wikipedia para generar conocimiento colectivo, folksonomías para clasificar información, redes sociales como Flickr, y RSS para recibir actualizaciones de sitios. También señala que los profesores deben acceder, crear, recopilar y conectar contenidos al integrar las TICs.
Modulos vespertina
El documento describe un curso de capacitación para padres y apoderados sobre el uso básico de computadores personales y software de Office. El curso cubrirá conceptos de hardware y software, aplicaciones de Windows, navegación web e email, presentaciones de PowerPoint, edición de documentos en Word y uso de hojas de cálculo en Excel. El curso consiste en cinco módulos sobre soporte básico, internet, PowerPoint, Word y Excel.
Rough Magazine Designs
Summary:
- Magazine Design Conventions - Front Cover
- Magazine Design Conventions - Content Page
- Magazine Design Conventions - Double Spread Article
- Main Article Ideas
- Initial Double Spread Article Topic
- Initial Magazine Design Ideas
- Content Sample for the Content Page
- Article Sample for Double Spread Article
- Development
- Sample Questions for My Interview
- Sample Questions for My Interview
Informatica
El documento discute el cambio en el rol del docente de ser el proveedor de información a ser un facilitador del aprendizaje del estudiante. Antes, los docentes enseñaban usando un enfoque conductista donde le daban toda la información a los estudiantes. Hoy en día, se promueve un enfoque constructivista donde los estudiantes construyen su propio conocimiento. Las nuevas tecnologías pueden usarse para mejorar la interacción entre docentes y estudiantes y apoyar estrategias reconstructivas, siempre y cuando se usen para facilitar el
Leader like presentationslides
The document discusses three shifts needed for stepping up to leadership: 1) redefine your job to make more strategic contributions, 2) network across and outside your normal circles to connect to a wider range of stakeholders, and 3) be more playful with yourself to grow beyond familiar leadership styles. It emphasizes the importance of networking and expanding one's network for leadership effectiveness.
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OFFICES BOUTIQUE KLABIN, Salas comerciais de 53m2 e 59m2, todas com pé direito duplo. Fachada estilo inglês. Somente 48 unidades ! Prazo de obra de 2 anos. Fluxo no período de obras de apenas 30%
INFO: BERGEN, consultor Abyara, tel: 9.9143-4536, bergen@bergenimoveis.com.br
SEMPRE ligar ANTES, para agendar dia e hora de sua visita, pois NÃO fico nos plantões. Grato!!!
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