SlideShare una empresa de Scribd logo
“Las insignias digitales
en educación”
Oriol Borrás-Gené
@oriolTIC
Oriol.borras@urjc.es
Insignias
(digitales)
¿Qué son?
Enfoques
Credencial (Open Badges)
Gamificación (Digital Badges)
Nueva versión (2.0) añade: endorsement, lenguaje y versión
ROLES:
• Issuer
• Earners
• Consumers
Open
Badges
ROLES:
• Issuer
• Earners
• Consumers
• Endorsers
Open
Badges
Niveles de
certificación
Open
Badges
Itinerarios /
ecosistemas
https://eu.badgr.com/public/collections/0a3a3d6235192cf58726e67a04941df0
Open
Badges
Visores /
Mochilas
https://www.youracclaim.com/
https://openbadgefactory.com/
https://info.badgr.com/
https://bestr.it/
https://www.openbadges.me/
Open
Badges
Plataformas
https://www.badgelist.com/
Open
Badges
Ejemplos
https://enlinea.intef.es/courses
https://miriadax.net/certificado-de-superacion
https://hub.openvirtualmobility.eu/
https://www.open.edu/openlearn/get-started/badges-come-openlearn
Open
Badges
Ejemplos
https://padlet.com/oriol_borras_gene/insigniasidMOOC
https://badgr.com/public/pathway/5d62a8ec46e0fb00213d50b0/element/5d62a8ec46e0fb00213d50af
Open
Badges
Ejemplos
Open
Badges
Ejemplos
https://twitter.com/iDigitalMOOC/status/1191422800965390338
Open
Badges
Ejemplos
Digital
Badges
Ejemplos
https://es.khanacademy.org
Digital
Badges
Ejemplos
https://es.khanacademy.org
Digital
Badges
Ejemplos
https://es.khanacademy.org
https://www.codecademy.com/
Digital
Badges
Ejemplos
https://www.codecademy.com/
Digital
Badges
Ejemplos
• Insignias por ejercicios (x nº
ejercicios)
• Insignias por curso
• Insignias específicas de curso
• Insignias de evento
https://es.duolingo.com
Insignias de nivel
Digital
Badges
Ejemplos
https://www.facebook.com/community/whats-new/facebook-group-badges
https://www.facebook.com/groups/iDigitalMOOC
Digital
Badges
Ejemplos
Elige tu propio examen
Antonio Julio López Galisteo y Oriol Borrás Gené
Digital
Badges
Ejemplos
Yincana 20/21 (ETSII)
Iván Martín de San Lázaro, Oriol Borrás Gené y
Comisión de Extensión y Promoción de la ETSII
Digital
Badges
Ejemplos
Yincana 20/21 (ETSII)
Iván Martín de San Lázaro, Oriol Borrás Gené y
Comisión de Extensión y Promoción de la ETSII
Digital
Badges
Ejemplos
• Ecosistema de aprendizaje.
• Mayor reconocimiento y definición de las competencias adquiridas.
• Mayor implicación de los participantes.
• Posible intento de fraude (muy pocos casos).
• Características de pago
• Falta de conocimiento general de las insignias digitales y de reconocimiento oficial
(Competencias digitales)
• No abusar su uso, de más a menos
• Parte de una narrativa
• Dar oportunidades al principio (enganchar)
• Únicas y no únicas (que todos puedan obtenerlas)
• Insignias por completar tareas, reforzar esfuerzo, reconocimiento social, inducir
comportamientos, …
• Complementarias a otras metodologías – Aula invertida, Aprendizaje Servicio,
Aprendizaje basado en proyectos…
[Gamificación]
[Credencial]
Conclusiones
Búscame en redes
sociales como
OriolTIC
oriol.borras@urjc.es
https://many.link/oriolTIC
Gracias!
https://www.totemguard.com/aulatotem/2015/04/insignias-digitales-
significan-crean-asignan-aprendizaje/
http://oa.upm.es/47460/1/Insignias%20digitales%20como%20acreditacion%2
0de%20competencias%20en%20la%20Universidad.pdf
https://www.edtechupdate.com/digital-badges/examples/
https://padlet.com/oriol_borras_gene/insigniasUPM
Enlaces de interés
Slide 2 - https://unsplash.com/photos/AEDL5tCjnFQ
Slide 3
Imagen 1: https://unsplash.com/photos/XQaqV5qYcXg
Imagen 2: https://unsplash.com/photos/DEuansgqjns
Slide 4 - https://bryanmmathers.com/hashtag/openbadges/page/3/
Slide 5 - https://clalliance.org/blog/badges-proof-pathways/ (endorsement:
https://openbadges.info/endorsement/?lang=en)
Slide 6 - https://bryanmmathers.com/pathways/
Slide 7 - https://kayaelle.medium.com/open-badges-and-ip-credly-patents-for-
generation-management-and-tracking-of-digital-credentials-8233c2d4d386
Imágenes (fuentes)

Más contenido relacionado

Similar a Las Insignias Digitales en Educación

Brand meaning-management
Brand meaning-managementBrand meaning-management
Brand meaning-management
Angel Sevilla
 
Credenciales alternativas actividad 5
Credenciales alternativas  actividad 5Credenciales alternativas  actividad 5
Credenciales alternativas actividad 5
Encarnacio Vallespi Doliu
 
CEV 22. Business Proposal
CEV 22. Business ProposalCEV 22. Business Proposal
CEV 22. Business Proposal
Grupo Nostresport
 
¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)
¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)
¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)
GuíaSalud
 
Educacion 20 2011_secundaria
Educacion 20 2011_secundariaEducacion 20 2011_secundaria
Educacion 20 2011_secundaria
MIGUEL ANGEL GOMEZ-BORJA
 
¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?
¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?
¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?
Acreditta
 
Plan Social Media - Beer Corner Experience
Plan Social Media - Beer Corner ExperiencePlan Social Media - Beer Corner Experience
Plan Social Media - Beer Corner Experience
María Cristina Pérez Pietri
 
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Omar Vite
 
Medio ambiente y redes sociales
Medio ambiente y redes socialesMedio ambiente y redes sociales
Medio ambiente y redes sociales
Enrique Es
 
Plataforma gestión de incentivos
Plataforma gestión de incentivosPlataforma gestión de incentivos
Plataforma gestión de incentivos
lemon-sales.com
 
GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)
GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)
GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)
GuíaSalud
 
Publicidad y redes sociales
Publicidad y redes socialesPublicidad y redes sociales
Publicidad y redes sociales
Bidane Galicia
 
Evidencia no 2 importancia de la marca
Evidencia no 2 importancia de la marcaEvidencia no 2 importancia de la marca
Evidencia no 2 importancia de la marca
Liliana Camargo
 
Webinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBM
Webinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBMWebinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBM
Webinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBM
Acreditta
 
Community Manager - Taller Práctico
Community Manager - Taller PrácticoCommunity Manager - Taller Práctico
Community Manager - Taller Práctico
Manuel Serrano Ortega
 
Ludica Studio 2020
Ludica Studio 2020Ludica Studio 2020
Ludica Studio 2020
Edgar N. Jiménez León
 
LibrE Sistema de Badges Academia -Ciudad
LibrE Sistema de Badges  Academia -CiudadLibrE Sistema de Badges  Academia -Ciudad
LibrE Sistema de Badges Academia -Ciudad
Javier Arteaga
 
Marca, slogan e identidad
Marca, slogan e identidadMarca, slogan e identidad
Marca, slogan e identidad
Carlos Manuel Beraún Di Tolla
 
Presentación PIMEC caso social media ihotelbaqueira
Presentación PIMEC caso social media ihotelbaqueiraPresentación PIMEC caso social media ihotelbaqueira
Presentación PIMEC caso social media ihotelbaqueira
Marcela Ureta
 
Social media - plan de accion campaña (1).pptx
Social media - plan de accion campaña (1).pptxSocial media - plan de accion campaña (1).pptx
Social media - plan de accion campaña (1).pptx
LorellyGonzlez
 

Similar a Las Insignias Digitales en Educación (20)

Brand meaning-management
Brand meaning-managementBrand meaning-management
Brand meaning-management
 
Credenciales alternativas actividad 5
Credenciales alternativas  actividad 5Credenciales alternativas  actividad 5
Credenciales alternativas actividad 5
 
CEV 22. Business Proposal
CEV 22. Business ProposalCEV 22. Business Proposal
CEV 22. Business Proposal
 
¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)
¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)
¿Qué son los marcadores sociales? (actualización 2012)
 
Educacion 20 2011_secundaria
Educacion 20 2011_secundariaEducacion 20 2011_secundaria
Educacion 20 2011_secundaria
 
¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?
¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?
¿Cómo crear Rutas de Aprendizaje?
 
Plan Social Media - Beer Corner Experience
Plan Social Media - Beer Corner ExperiencePlan Social Media - Beer Corner Experience
Plan Social Media - Beer Corner Experience
 
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
 
Medio ambiente y redes sociales
Medio ambiente y redes socialesMedio ambiente y redes sociales
Medio ambiente y redes sociales
 
Plataforma gestión de incentivos
Plataforma gestión de incentivosPlataforma gestión de incentivos
Plataforma gestión de incentivos
 
GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)
GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)
GuíaSalud en las redes sociales. Guía de usos y estilo (3ª ed.)
 
Publicidad y redes sociales
Publicidad y redes socialesPublicidad y redes sociales
Publicidad y redes sociales
 
Evidencia no 2 importancia de la marca
Evidencia no 2 importancia de la marcaEvidencia no 2 importancia de la marca
Evidencia no 2 importancia de la marca
 
Webinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBM
Webinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBMWebinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBM
Webinar rutas de aprendizaje - Caso de Exito IBM
 
Community Manager - Taller Práctico
Community Manager - Taller PrácticoCommunity Manager - Taller Práctico
Community Manager - Taller Práctico
 
Ludica Studio 2020
Ludica Studio 2020Ludica Studio 2020
Ludica Studio 2020
 
LibrE Sistema de Badges Academia -Ciudad
LibrE Sistema de Badges  Academia -CiudadLibrE Sistema de Badges  Academia -Ciudad
LibrE Sistema de Badges Academia -Ciudad
 
Marca, slogan e identidad
Marca, slogan e identidadMarca, slogan e identidad
Marca, slogan e identidad
 
Presentación PIMEC caso social media ihotelbaqueira
Presentación PIMEC caso social media ihotelbaqueiraPresentación PIMEC caso social media ihotelbaqueira
Presentación PIMEC caso social media ihotelbaqueira
 
Social media - plan de accion campaña (1).pptx
Social media - plan de accion campaña (1).pptxSocial media - plan de accion campaña (1).pptx
Social media - plan de accion campaña (1).pptx
 

Más de Oriol Borras Gene

Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"
Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"
Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"
Oriol Borras Gene
 
Redes Sociales en educación: Instagram y TikTok
Redes Sociales en educación: Instagram y TikTokRedes Sociales en educación: Instagram y TikTok
Redes Sociales en educación: Instagram y TikTok
Oriol Borras Gene
 
Uso de Telegram en ingeniería dentro de la Universidad
Uso de Telegram en ingeniería dentro de la UniversidadUso de Telegram en ingeniería dentro de la Universidad
Uso de Telegram en ingeniería dentro de la Universidad
Oriol Borras Gene
 
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020
Oriol Borras Gene
 
Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20
Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20
Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20
Oriol Borras Gene
 
COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020
COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020
COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020
Oriol Borras Gene
 
Trabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAP
Trabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAPTrabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAP
Trabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAP
Oriol Borras Gene
 
¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo)
¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo) ¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo)
¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo)
Oriol Borras Gene
 
Comunicar ciencia en Redes Sociales
Comunicar ciencia en Redes Sociales Comunicar ciencia en Redes Sociales
Comunicar ciencia en Redes Sociales
Oriol Borras Gene
 
Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...
Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...
Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...
Oriol Borras Gene
 
Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...
Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...
Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...
Oriol Borras Gene
 
Adaptación al Marco Común de Competencia Digital Docente
Adaptación al Marco Común de Competencia Digital DocenteAdaptación al Marco Común de Competencia Digital Docente
Adaptación al Marco Común de Competencia Digital Docente
Oriol Borras Gene
 
Potenciando el elemento social en la gamificación
Potenciando el elemento social en la gamificaciónPotenciando el elemento social en la gamificación
Potenciando el elemento social en la gamificación
Oriol Borras Gene
 
Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...
Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...
Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...
Oriol Borras Gene
 
Tema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjc
Tema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjcTema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjc
Tema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjc
Oriol Borras Gene
 
Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”
Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”
Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”
Oriol Borras Gene
 
MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...
MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...
MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...
Oriol Borras Gene
 
Saca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externas
Saca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externasSaca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externas
Saca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externas
Oriol Borras Gene
 
Resumen asignatura de Introducción a la Programación
Resumen asignatura de Introducción a la ProgramaciónResumen asignatura de Introducción a la Programación
Resumen asignatura de Introducción a la Programación
Oriol Borras Gene
 
Hacia una acreditación 2.0 en la educación superior #badges #insignias #di...
Hacia una acreditación 2.0 en la  educación superior #badges #insignias #di...Hacia una acreditación 2.0 en la  educación superior #badges #insignias #di...
Hacia una acreditación 2.0 en la educación superior #badges #insignias #di...
Oriol Borras Gene
 

Más de Oriol Borras Gene (20)

Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"
Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"
Taller "La identidad digital profesional para estudiantes de la ETSII"
 
Redes Sociales en educación: Instagram y TikTok
Redes Sociales en educación: Instagram y TikTokRedes Sociales en educación: Instagram y TikTok
Redes Sociales en educación: Instagram y TikTok
 
Uso de Telegram en ingeniería dentro de la Universidad
Uso de Telegram en ingeniería dentro de la UniversidadUso de Telegram en ingeniería dentro de la Universidad
Uso de Telegram en ingeniería dentro de la Universidad
 
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020
 
Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20
Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20
Collaborative digital badges in MOOC 25/06/20
 
COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020
COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020
COMUNICAR CIENCIA EN REDES SOCIALES 2020
 
Trabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAP
Trabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAPTrabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAP
Trabajo en equipo en entornos digitales #DirectoINAP
 
¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo)
¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo) ¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo)
¡Escapándonos del aula de Empresa! (Escape room Educativo)
 
Comunicar ciencia en Redes Sociales
Comunicar ciencia en Redes Sociales Comunicar ciencia en Redes Sociales
Comunicar ciencia en Redes Sociales
 
Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...
Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...
Hacia un MOOC más colectivo: herramientas útiles para fomentar y recuperar co...
 
Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...
Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...
Comunidades de aprendizaje con redes sociales: docencia online y presencial #...
 
Adaptación al Marco Común de Competencia Digital Docente
Adaptación al Marco Común de Competencia Digital DocenteAdaptación al Marco Común de Competencia Digital Docente
Adaptación al Marco Común de Competencia Digital Docente
 
Potenciando el elemento social en la gamificación
Potenciando el elemento social en la gamificaciónPotenciando el elemento social en la gamificación
Potenciando el elemento social en la gamificación
 
Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...
Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...
Experiencia en Ingeniería Informática mediante el uso de videos adaptados a l...
 
Tema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjc
Tema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjcTema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjc
Tema 1. elementos básicos de pascal #ipg2murjc
 
Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”
Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”
Material adicional de la lección “Hacia una Marca Personal, consejos”
 
MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...
MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...
MÁS ALLÁ DEL AULA: USO DE VÍDEOS NO FORMALES COMO REFUERZO A LA DOCENCIA UNIV...
 
Saca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externas
Saca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externasSaca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externas
Saca el máximo provecho a tu MOOC en Miriada X con herramientas externas
 
Resumen asignatura de Introducción a la Programación
Resumen asignatura de Introducción a la ProgramaciónResumen asignatura de Introducción a la Programación
Resumen asignatura de Introducción a la Programación
 
Hacia una acreditación 2.0 en la educación superior #badges #insignias #di...
Hacia una acreditación 2.0 en la  educación superior #badges #insignias #di...Hacia una acreditación 2.0 en la  educación superior #badges #insignias #di...
Hacia una acreditación 2.0 en la educación superior #badges #insignias #di...
 

Último

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 

Último (20)

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 

Las Insignias Digitales en Educación