Espacio pedagógico cuyo objeto de
estudio son los medios y tecnología de
información para lograr educar.
 MAS Flexibles y Accesibles
 MENOS Costosas
En cualquier comunidad es necesario distribuir
conocimiento.
 Las TI permiten a un mayor número de personas
comunicarse, intercambiar información, sin
necesidad de un aula o maestro pero no sustituye la
dirección y coordinación de un tutor.
 El Tutor deja de ser fuente de conocimiento
para ser guía, orientador, asesor, facilitador
de recursos y herramientas de aprendizaje.
 No electrónicas:
 Pizarrón
 láminas
 Herramientas electrónicas
 Computadora
 Redes sociales
 videojuegos
 Papel técnico. Considerados como expertos
habilitados para guiar el aprendizaje.
 Papel Socializador. Tejedor de valores,
actitudes, y conductas de formación.
 Papel Formador. Satisface necesidades de
auto realización de los individuos.
 Su tarea se dirige a que los alumnos
aprendan por si mismos.
 La utilización de nuevas tecnologías en la
enseñanza debe servir al profesor para
superar al modelo comunicativo
unidireccional y no para reforzarlo.

Tecnologia educativa

  • 1.
    Espacio pedagógico cuyoobjeto de estudio son los medios y tecnología de información para lograr educar.
  • 2.
     MAS Flexiblesy Accesibles  MENOS Costosas En cualquier comunidad es necesario distribuir conocimiento.
  • 3.
     Las TIpermiten a un mayor número de personas comunicarse, intercambiar información, sin necesidad de un aula o maestro pero no sustituye la dirección y coordinación de un tutor.
  • 4.
     El Tutordeja de ser fuente de conocimiento para ser guía, orientador, asesor, facilitador de recursos y herramientas de aprendizaje.
  • 5.
     No electrónicas: Pizarrón  láminas  Herramientas electrónicas  Computadora  Redes sociales  videojuegos
  • 6.
     Papel técnico.Considerados como expertos habilitados para guiar el aprendizaje.  Papel Socializador. Tejedor de valores, actitudes, y conductas de formación.  Papel Formador. Satisface necesidades de auto realización de los individuos.
  • 7.
     Su tarease dirige a que los alumnos aprendan por si mismos.
  • 8.
     La utilizaciónde nuevas tecnologías en la enseñanza debe servir al profesor para superar al modelo comunicativo unidireccional y no para reforzarlo.