1. Tecnología y
Educación
Julia Schmidt
Año 2012

2. Los efectos de la innovación en la
educación
Por lo general las innovaciones técnologicas de
relevancia promueven un cambio en e
contenido.
Los cambios e las tecnologias utilizadas en
aula propician el cambio de formatos
mejorando la comunicación y potenciando la
transmisión a los alumnos.

3. Características
• Se suelen aplicar a los contenidos de las
asignaturas
• Son innovaciones altamente transferibles
pero dentro de un mismo área de
conocimiento.
• Esfuerzo continuo.
• Es la innovación más habitual en la
formación.
• Suelen ser progresivas.

4. Problemas
• La tecnología que incorporamos no fue
diseñada de forma expresa para la
formación.
• Hay un gran riesgo de no conseguir los
resultados esperados.
• La tecnología cambia muy rápidamente.
• En las primeras fases de su implantación las
tecnologías son caras y no suele haber
presupuesto para incorporarlas de forma
masiva en la aulas y centros de formación.

5. Aprender haciendo
Para fijar el nuevo conocimiento es clave que
el alumno observe interés en lo que va a
desarrollarse en clase y debe estarse abierto
a la experimentación del mismo. Esta
experiencia sumada al interés son las que
promoveran el verdadero aprendizaje de la
materia

6. La educación como práctica y
experiencia
Practicar y fijar esa experiencia en nuestra
mente es claramente el mejor proceso de
aprendizaje que tiene el hombre. Este
método es ampliamente conocido y ha sido
divulgado para varios filósofos y especialistas
pero a pesar de esto, la educación por medio
de la práctica y subsecuente experiencia es
lo que menos se utiliza en las aulas.

7. Reflexión final
Confusio dijo:
"Dime y lo olvido, enséñame y lo
recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

8. Gracias por la atención