Este documento explica las funciones del lenguaje y las clases de textos. Describe las cinco funciones principales del lenguaje: referencial, expresiva, conativa, fática y poética. También habla sobre la clasificación de los textos según el canal de transmisión (orales o escritos) y si son planificados o no planificados.

1. 2º E S O
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Colegio Diocesano Santa Clara
Manuel Serrano García

2. COMUNICACIÓN
1. Las funciones del lenguaje. Clases de textos
 Las personas nos comunicamos para transmitir mensajes con
distintas intenciones o finalidades y causar con ello una
sensación en el receptor.
 Las funciones del lenguaje son las distintas intenciones o
finalidades con las que se establece un acto de comunicación.

3. Las funciones del lenguaje son las siguientes:
Referencial o representativa. El hablante utiliza la
lengua para informar al receptor sobre algún
aspecto de la realidad sin emitir valoraciones. Se
relaciona con el contexto:
Ej. “Podéis consultar las bases del concurso en la
página web.”
COMUNICACIÓN

4. COMUNICACIÓN
Expresiva. El hablante manifiesta sentimientos,
emociones, deseos. Se relaciona con el emisor:
Ej. “¡Ha sido un fin de semana estupendo!”

5. Conativa o apelativa. El emisor quiere que el
receptor actúe de un modo determinado. Se
relaciona con el receptor:
Ej. “Tienes que darte prisa”
COMUNICACIÓN

6. Fática. Se comprueba que la comunicación entre
emisor y receptor está abierta. Se relaciona con el
canal:
Ej. “¿De acuerdo?”
COMUNICACIÓN

7. Poética. Se emplea para llamar la atención sobre
la manera en que se está utilizado el lenguaje. Se
relaciona con el mensaje:
Ej. “En el aire conmovido / mueve la luna sus brazos”
(Federico García Lorca).
COMUNICACIÓN

8. Metalingüística. Se utiliza la lengua para hablar
sobre la propia lengua. Se relaciona con el
código:
Ej. “El "adjetivo" puede ser de una o de dos
terminaciones.”
COMUNICACIÓN

9. CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS
La comunicación se establece por medio de textos, que se pueden clasificar
atendiendo a diferentes criterios, como el canal de transmisión o la intención
comunicativa del emisor.
Según el canal de transmisión, los textos pueden ser orales o escritos.
 Orales: Su carácter es efímero. Generalmente son inmediatos y expresivos, se
apoyan en la entonación y en los gestos.
 Escritos: Tienen un carácter durativo. Suelen ser más elaborados y se apoyan
en signos ortográficos.
Los textos orales y los escritos pueden estar planificados o no planificados:
 Planificados. Están bien estructurados y emplean un lenguaje elaborado y con
pocas imprecisiones (una conferencia o una novela).
 No planificados. Son espontáneos, y por ello suele haber imprecisiones léxicas
(una conversación telefónica o un wasap).