Tema 2 Fonética latina
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
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Latin
El documento proporciona información sobre el idioma latín. Originalmente hablado en la península itálica, el latín se expandió a través del Imperio Romano y Europa occidental. Aunque ya no es un idioma vivo, el latín sigue siendo importante en la Iglesia Católica y en la clasificación biológica.
Derivación al castellano de algunas palabras latinas
Este documento presenta 29 reglas para derivar palabras latinas al castellano, como la eliminación de la m o u finales, el cambio de ciertos grupos consonánticos o vocálicos, y la aplicación de estas reglas para derivar varias palabras latinas dadas. Además, pide derivar 4 palabras latinas adicionales usando las reglas.
Evaluación diagnóstica del bloque 3 La Constitución Mexicana
El documento presenta 9 preguntas sobre la Constitución Mexicana y conceptos relacionados como el Estado. Las preguntas abarcan temas como la definición de Constitución según Lassalle, el propósito del libro de Lassalle, detalles sobre la Constitución Mexicana como su número de artículos, si es una ley o no, la importancia de que un país tenga una constitución, si existen países sin constitución, y la definición y propósito del Estado.
Quiz del bloque 2: el proceso legislativo
Este documento presenta un quiz sobre el proceso legislativo y el artículo primero constitucional en México. Consiste en 13 preguntas de selección múltiple sobre temas como las etapas del proceso legislativo, los principios de los derechos humanos como la progresividad e interdependencia, y los tipos de leyes como las generales, estatales, municipales y su ámbito de validez.
Argumentas el origen e importancia del derecho
Este documento trata sobre el origen e importancia del derecho. Explica brevemente qué es el derecho, los tipos de derecho en general y el desarrollo del derecho en México. Define el derecho como el conjunto de normas para regular la conducta humana y menciona que existen diferentes tipos como el derecho positivo, natural y vigente. También habla sobre las fuentes del derecho como las leyes, costumbres y jurisprudencia.
Organización de la administración pública federal, estatal y municipal
Organización en cuadro sinóptico de la administración pública federal. Se distinguen principalmente la centralizada de la paraestatal
Argumentación jurídica: Listado de conectores y tipos de argumentos
Lista de conectores y tipos de argumentos formada a partir de libros probados de argumentación jurídica
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Actividad 5 Juego etimológico
Actividad para la materia de etimologías en la que los alumnos elaboran un juego de mesa relacionado a las etimologías vistas en clase
Jurisdicción y competencia
El documento define y explica los conceptos de jurisdicción y competencia. Respecto a la jurisdicción, se divide en voluntaria y contenciosa, federal, local y concurrente, civil, mercantil, laboral, penal, administrativa, fiscal y de amparo, general y particular, propia y delegada, judicial y arbitral, judicial, administrativa y legislativa, y canónica y secular. En cuanto a la competencia, se distingue objetiva y subjetiva, prorrogable e improrrogable, renunciable e irrenunciable, mercantil, civil y familiar, de primera
Ejemplo de portada estilo APA
Este documento es un análisis de la satisfacción de los ciudadanos que acuden a la Defensoría de los Derechos Humanos de Oaxaca realizado por Carlos Arturo García Gómez para su clase de Metodología de la investigación jurídica en la Universidad Anáhuac de Oaxaca durante el primer semestre del 2013 bajo la supervisión del Dr. Eric García López.
Tema 1 identificas la literatura como arte
Este documento introduce el tema de la literatura como arte. Explica que la literatura utiliza el lenguaje de manera polisémica para transmitir experiencias estéticas y emociones a través de géneros como el verso, la prosa y los géneros literarios. También propone actividades como analizar textos literarios para identificar su intención comunicativa, género y función poética; y crear un cuento breve insertado en una novela existente usando todas las funciones del lenguaje.
Reglamento de clase etimologías i
Este documento presenta el reglamento de la clase de Literatura I. Establece que las clases se desarrollarán en un ambiente de respeto y trabajo individual y en equipo, y que el uso de dispositivos electrónicos requiere permiso del maestro. También indica que los alumnos deben traer su material de trabajo a clase y seguir formatos como APA para tareas. El documento resalta que las tareas deben entregarse a tiempo y en buena presentación para su calificación.
Reglamento de clase literatura i
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Actividad presentaciones en equipo
El documento presenta un plan para que los estudiantes realicen presentaciones en equipos sobre temas de literatura. Los estudiantes se dividirán en equipos y cada equipo presentará un tema específico relacionado con una época literaria o una obra en particular utilizando diapositivas. Se evaluará su presentación basándose en una rúbrica que considera aspectos como el trabajo en equipo, dominio del tema, uso del tiempo y las diapositivas.
Evaluación diagnóstica literatura i 2016
Evaluación diagnóstica para alumnos que pasan a tercer semestre de preparatoria o segundo año de prepa en el sistema SEP, México
Cómo prepararte para el examen de admisión College Board
Ejercicio de preparación para el examen de College Board. El contenido está tomado de las mismas guías de preparación adaptadas al alumnado.
Bloque VI el ensayo
El ensayo para bachilleres de segundo semestre del modelo SEP. El libro que se sigue es el editado por Santillana.
Preparación para el examen de College Board
Este documento presenta una guía sobre el examen de College Board. Explica que consta de tres secciones que evalúan las habilidades de razonamiento verbal y matemático. Ofrece recomendaciones generales como practicar ejercicios en lugar de saturarse de información. Detalla la organización del examen con diferentes secciones y tiempos. Explica los tipos de preguntas de razonamiento verbal como analogías, completar oraciones y lectura crítica. Finalmente, presenta ejemplos de preguntas de cada tipo. El resumen captura la información clave sobre la
Bloque III Los signos de puntuación
Este documento presenta las actividades de un taller sobre el uso de los signos de puntuación. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y preparar cuartillas y carteles explicativos sobre diferentes pares de signos de puntuación. Las cuartillas incluirán información, ejemplos y ejercicios sobre el uso de cada signo. Los carteles sintetizarán esta información de manera visual. Al final, los estudiantes serán evaluados en su conocimiento y aplicación correcta de los signos de puntuación.
Bloque IV y V Los textos persuasivos
Este documento presenta conceptos clave sobre los textos persuasivos. Explica que estos textos intentan influir o convencer al receptor mediante argumentos. Describe las estructuras interna y externa de los textos persuasivos, incluyendo elementos como la presentación, organización, uso de figuras retóricas y marcas discursivas. Además, analiza tres tipos de textos persuasivos específicos: los anuncios publicitarios, las caricaturas políticas y los artículos de opinión.
Bloque I y II Redacción y clasificación de los textos funcionales
Este documento presenta una introducción al bloque II del curso "Taller de Competencias Lingüísticas". Se divide el bloque en tres secciones: clasificación de textos funcionales, recursos de textos funcionales y producto final. Se explican tres tipos de textos personales (currículum vitae, autobiografía y correo electrónico), tres textos escolares (mapa mental, mapa conceptual y cuadro sinóptico) y se pide a los estudiantes crear ejemplos de estos textos.
Reglamento y criterios de evaluación
Este documento presenta la introducción de un curso de Literatura II para el cuarto semestre de bachillerato. Detalla los criterios de evaluación, incluyendo exámenes, proyectos, participación y evidencias. También cubre el reglamento de clase, materiales requeridos como libros y cuadernos, y el temario que incluye géneros literarios como lírica, tragedia y comedia.
La novela picaresca
Apuntes sobre la novela picaresca y preguntas sobre la obra anónima El Lazarillo de Tormes. Para uso de estudiantes de bachillerato.
Tema 1 concepto e historia de la literatura
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la literatura. Define la literatura como un arte que crea textos literarios en verso o prosa utilizando un lenguaje literario y polisémico, con elementos de ficción, para transmitir emociones, valores y experiencias estéticas. Explora conceptos como literariedad, estética, ficción, géneros literarios y figuras retóricas, y proporciona ejemplos de términos importantes para comprender la naturaleza y el análisis de los textos literarios.
Tema 4 el cuento
Este documento proporciona una introducción al cuento como género literario. Explica que el cuento es una narración breve de ficción cuyo origen se remonta al mundo grecolatino y que ha ido evolucionando con el tiempo. También contrasta las características del cuento con las de la novela, señalando que el cuento trata un solo asunto con pocos personajes y un único hilo narrativo, a diferencia de la novela que puede abarcar varios asuntos y personajes. Finalmente, analiza aspectos internos y externos
Géneros literarios: La novela en general
El documento define la novela, describe sus características y tipos principales. Explica que la novela es una obra narrativa extensa en prosa que describe acciones ficticias y tiene como objetivo entretener e instruir a los lectores. Incluye detalles sobre la vida de los personajes, lenguaje literario y contenidos políticos, morales u otros. Además, clasifica los tipos de novela según su tema, como de aventuras, caballeresca, gótica, ciencia ficción, entre otras. Finalmente, pide crear una línea
Presentación: El género narrativo en general
Presentación sobre el género narrativo en general. Usada en bachilleratos de México y según el enfoque por competencias.
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