Bloque I de la materia de derecho en bachillerato SEP: introducción al estudio del derecho

1. TEMA I. ARGUMENTAS EL
ORIGEN E IMPORTANCIA DEL
DERECHO
A. Competencias
B. Qué es el derecho
C. Tipos de derecho en general
D. El derecho en México
E. Fuentes del derecho
F. La ley y la norma

2. Competencias
Genéricas:
■ Participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos.
■ Mantiene una actitud respetuosa
hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores,
ideas y prácticas sociales.

3. Competencias
Específicas:
■ Argumenta sus ideas respecto a
diversas corrientes filosóficas y
fenómenos histórico-sociales,
mediante procedimientos teórico-
metodológicos.
■ Argumenta las repercusiones de los
procesos y cambios políticos,
económicos y sociales que han dado
lugar al entorno socioeconómico
actual.
■ Propone alternativas de solución a
problemas de convivencia de
acuerdo a la naturaleza propia del
ser humano y su contexto
ideológico, político y jurídico.

4. ¿Qué es el derecho?
Investiga…
Platón B. Ulpiano
A. San Isidoro de Sevilla
C. SantoTomás de Aquino
A. KantC. Hans Kelsen
A. Normas jurídicas
B. Bien común
B. Norma impero-atributiva
C. Derecho positivo

5. ¿Qué es es el derecho?
Por su etimología, proviente del latín directum, que da a entender dos
aspectos:
• “Lo que es recto o correcto”
• Obligatoriedad: lo que se debe hacer.
Prevención: no existe una definición definitiva ni universal del
derecho.

6. ¿Qué es es el derecho?
• “En general, se entiende por derecho todo conjunto de normas
eficaz para regular la conducta de los hombres, siendo su
clasificación más importante la de derecho positivo y derecho
natural” (Diccionario de derecho, Rafael de Pina)
• "En general se entiende por Derecho, al conjunto de normas
jurídicas, creadas por el Estado para regular la conducta externa
de los hombres y, en caso de incumplimiento, está prevista de una
sanción judicial” (Nociones de Derecho Positivo Mexicano,
Fernando Flores Gomes González y Gustavo Carvajal Moreno)

7. Evidencia
Crea una definición completa del
derecho. Esta debe ser personal e
incluir las características que
consideres más importantes.

8. PRINCIPALES
ACEPCIONES DE
DERECHO
¿Qué otros tipos de derecho existen?

9. El derecho natural
Extracto de Antígona, de Sófocles

10. El derecho natural

11. ACTIVIDAD
Por parejas, haz un triple cuadro
comparativo, donde compares, al
menos tres aspectos de los siguientes
significados de derecho:
1) Derecho natural, positivo y vigente
2) Derecho objetivo y subjetivo
3) Derecho real y personal
Una vez terminado tu trabajo,
compártelo con otra pareja para que te
evalúe según la rúbrica

12. ACTIVIDAD
Rúbrica
Rubro Calif.
1 El trabajo es limpio y formal; las líneas y
la letra son claras.
__ / 10
2 Se comparan, al menos, tres aspectos
de cada tema.
__ / 10
3 El uso de espacios y colores es armónico
y moderado.
__ / 10
4 El contenido es correcto y no repite
ideas en ningún momento.
__ / 10
5 Carece de faltas de ortografía __ / 10

13. Tipos de derecho en general
Derecho positivo
■ Según su etimología,
quiere decir, aquel
derecho “puesto” por el
hombre.
■ Conjunto de normas
puestas y observadas.
■ Derecho
extrínsecamente válido.
■ Autor principal: Hans
Kelsen.
Derecho vigente
■ Según su etimología,
quiere decir, aquel
derecho que tiene
fuerza.
■ Conjunto de normas
válidas en un lugar y
tiempo determinado.
■ Conjunto de normas
reconocidas por el
Estado.
■ Derecho
extrínsecamente válido.
Derecho natural
■ Según su etimología,
quiere decir el derecho
que deriva de la
naturaleza del hombre.
■ Conjunto de normas
universales y perennes.
■ Derecho intrínsecamente
válido.
■ Autores principales:
Francisco deVitoria y
SantoTomás de Aquino.

14. “Todo derecho
vigente es
positivo, pero no
todo derecho
positivo es
vigente”
¿Qué quiere decir la
frase?

15. Tipos de derecho en general
Derecho objetivo
■ Sistema de normas jurídicas.
■ Es la norma escrita que
manda, prohíbe o permite.
Derecho subjetivo
■ Facultad que se deriva de la
norma jurídica.
Derecho real
■ Aquel que se ejerce sobre las
cosas de manera inmediata y
directa a partir de un título.
■ Tiene fuerzas erga omnes (ante
todos).
Derecho personal
■ Aquel que se ejerce sobre las personas, a
partir de una obligación.
■ Tienen fuerza respecto a una o varias
personas, pero no erga omnes.

16. EJEMPLOSY
EJERCICIOS
Derecho vigente, derecho natural

17. Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos
Derecho positivo, vigente, subjetivo
y objetivo
■ ¿En qué año se publicó la Constitución
Política de los Estados Unidos
Mexicanos?
■ Desde su publicación ¿la Constitución
ha sido modificada?
■ En caso de que haya sido modificada
¿la CF es vigente? ¿Por qué?
■ ¿Qué derechos subjetivos se reconocen
en los artículos 3º y 123?

18. Ley del Impuesto a los Depósitos en efectivo
Derecho positivo, vigente, real y personal.
■ ¿En qué año se publicó el LIDE?
■ Desde su publicación ¿ha sido
modificada?
■ En caso de que haya sido modificado
¿está vigente? ¿Por qué?
■ ¿Por qué creen que esta ley haya sido
abroagada?
■ El segundo párrafo del primer
artículo ¿tiene que ver con derechos
reales o personales? ¿por qué?

19. Algunas
definiciones ■ Abrogado(a): ley totalmente abolida,
ya sea expresa o tácitamente, con lo
que dicha ley pierde su vigencia.
■ Derogado(a): ley parcialmente
abolida, expresa o tácitamente, con lo
que una porción de esta pierde su
vigencia.

20. Algunas
definiciones ■ Reformado(a): dícese de la
modificación y, sobre todo, de la
creación de una nueva ley o norma.
■ Vigente: dícese de la ley o porción
normativa válida en un tiempo y lugar
determinados.

21. Relaciona los siguientes supuestos:
■ Juan compró un vehículo –en virtud de un derecho
_______-, lo pagó pero ya pasaron tres meses y no se lo
han entregado. Su factura acredita un derecho _______
sobre el auto.
■ El Congreso reforma el artículo 1º constitucional en
junio del 2011. Se modifica, por tanto el derecho
_______ y _______, y más concretamente, el derecho
________ en México a partir de esa fecha.
■ El derecho a la vivienda está relacionado directamente
con el derecho ________, pues a nadie le puede faltar
techo. En cambio, la deuda que tengo con el anterior
propietario de la casa, tiene que ver con un derecho
________.
A. Derecho positivo
B. Derecho vigente
C. Derecho natural
D. Derecho objetivo
E. Derecho subjetivo
F. Derecho real
G. Derecho personal
Respuestas:E(facultad),F(sobrelacosa);AyD,B(lugarytiempo);C,G

22. Relaciona los siguientes supuestos:
■ María se pelea un día conArnulfo y le solicita el divorcio.
El último argumento que escuchaArnulfo de María es
“¡estoy en mi derecho!” (__). María entonces se lleva la
sala, porque ella la compró (__) y le exige a Arnulfo los
$5,000 que le prestó el fin de semana pasado (__).
■ Arnulfo entonces va a ver a su abogado y le pide que
tramite su divorcio. El abogado entonces le dice que,
según el Código Civil del Estado de Oaxaca (__), es
procedente el divorcio de su cónyuge que, incluso, se
esperara una semana en lo que se publicaba la nueva
reforma sobre el divorcio incausado (__).
A. Derecho positivo
B. Derecho vigente
C. Derecho natural
D. Derecho objetivo
E. Derecho subjetivo
F. Derecho real
G. Derecho personal

23. EL
DERECHO
EN
MÉXICO
¿Cómo se desarrolló el
derecho en nuestro país?

24. El derecho en México
Por parejas, prepararán la exposición de los siguientes temas:
1. El derecho mexicano en la época precolonial
2. El derecho mexicano en la época colonial
3. El derecho mexicano en la época independiente
4. El derecho mexicano en la época moderna
Los temas los prepararán en casa, usando una presentación de Power Point
de cinco diapositivas: una de portada, tres de contenido y una de
bibliografía. Enviarán dicha presentación por correo electrónico al
profesor antes de la clase en que expondrán.
Para presentar su tema, contarán con en un tiempo máximo de quince
minutos.

25. El derecho en México
Los puntos que no deberán faltar en su exposición y deberán explicar son:
1. Años y hechos más importantes que abarca dicha época.
2. Derecho positivo de la época.
3. Forma de administración de justicia.
4. Conclusiones.
La exposición se evaluará según la rúbrica “Rúbrica para la evaluación de
exposiciones en equipo con uso de diapositivas”, en la carpeta de
contenidos.

26. LAS
FUENTES
DEL
DERECHO
¿De dónde nace el
derecho?

27. ¿DE DÓNDE
PUEDE SURGIR
EL/UN DERECHO?
De una ley De un contrato
De la Constitución
De un pago
De un accidente
De una deuda
De una guerra
De un hecho
Del derecho romano

28. Fuentesdelderecho A) Fuentes reales: hechos jurídicos que dan origen al derecho.
B) Fuentes históricas: Leyes y textos que contenían
normas en un tiempo y lugar determinados.
Derivadas del…
1) Proceso legislativo, producen leyes.
2) Proceso consuetudinario, producen la
costumbre jurídica.
3) Proceso jurisprudencial, producen:
jurisprudencia
C) Fuentes formales:
Es el proceso de
creación de las
normas jurídicas

29. NORMASY LEYES

30. ¿EN QUÉ SE
DIFERENCIA
UNA
NORMAY
¿CUÁLES SON LAS
CARACTERÍSTICAS DE LAS
NORMAS?
¿QUÉ LEYESY
QUÉ NORMAS
CONOCES?

31. Diferencias entre ley y norma
■ Una norma es toda regla de
comportamiento, sea obligatoria
o no.
■ Una ley es una especie de la norma. Es
la norma jurídica obligatoria y general,
dictada por el poder legítimo en un
proceso legislativo para regular la
conducta de los hombres o para
establecer los órganos necesarios para
cumplir con sus fines.
■ Existen cuatro tipo de normas:
– Morales (NM)
– Religiosas (NR)
– Sociales o convencionales (NS)
– Jurídicas (NJ)

32. Las normas
Las características de las normas son cuatro:
1. Unilateral o bilateral (U-B): Si otra persona
puede exigir su cumplimiento y si confiere
derechos y obligaciones.
2. Autónoma o heterónoma (A-H): Si
obedece a la propia conciencia o a la
voluntad de otra persona.
3. Interna o externa (I-E): Si se manifiesta
materialmente o no.
4. Coercible o incoercible (C-I): Si se exige
con la amenaza de una sanción o no.
U - B A - H I - E C - I
NM U A I I
NR U H I I
NS U H E I
NJ B H E C

33. Ejemplos
■ Manuel de Carreño
■ Constitución Mexicana
■ Dar pan al hambriento
■ Ayudar al profesor con el proyector
■ Reglamento de tránsito
■ Enterrar a los muertos
■ Traer uniforme al colegio
■ Hablar bien de todos
■ Ir a misa los domingos
■ Ejemplo de norma interna,
incoercible, autónoma y unilaterial.
■ Ejemplo de norma unilaterial,
heterónoma, externa e incoercible.
■ Ejemplo de norma bilaterial,
heterónoma, externa y coercible.
■ Ejemplo de norma unilateral,
heterónoma, incoercible e interna.

34. LAS
RAMAS
DEL
DERECH
O
¿Qué materias existen en
derecho?

35. Tres grandes ramas del derecho
Derecho
Derecho público
… el ejercicio del poder del Estado, de las
relaciones jurídicas de los Estados o de
los Estados con los individuos.
Derecho privado
…las relaciones jurídicas entre los
individuos.
Derecho social
…las relaciones jurídicas de grupos
sociales, por ejemplo, los trabajadores o
los campesinos.

36. Derecho público
D.
Constit
ucional
DH’s
D.
Adminis
trativo
D. Fiscal D. Penal D.
Procesal
D.
Internac
ional
Público

37. Derecho privado
D. Civil D. mercantil
D. Internacional
privado

38. Derecho social
D. Agrario D. Laboral
D.
Educativo
D.
Económico*
D.
Ambiental
*

39. ¿Qué rama del derecho intervendría si..?
■ Pepito se quiere casar con Juanita.
■ Francia y México celebran un
tratado.
■ Un mexicano comete un atentado en
Brasil.
■ Despiden a un trabajador de
Chedraui porque no cumple su
contrato de trabajo.
■ Pepito es sorprendido con 5 kg de
mariguana.
■ Pepito, Juanita, Paquito y Nacha
quieren formar una empresa.
■ La empresa de P, J, P y N no paga
impuestos o quiere empezar a emitir
facturas.
■ Oaxaca y Puebla entran en disputa
sobre los límites de su frontera.
■ La Secretaría de Comunicaciones y
Transportes concesiona el servicio de
transporte público.

40. Tarea ■ Elabora un tríptico a computadora,
donde incluyas:
– Definición de cada rama del derecho.
– Una imagen que acompañe a cada
rama y tenga que ver con esta.*
– Referencias bibliográficas (hoja
aparte).
– La rúbrica anexa.
*Cuida la calidad
Elabora un tríptico

41. EVALUACIÓN

42. Competencias
Genéricas:
■ Participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos.
■ Mantiene una actitud respetuosa
hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores,
ideas y prácticas sociales.

43. Competencias
Específicas:
■ Argumenta sus ideas respecto a
diversas corrientes filosóficas y
fenómenos histórico-sociales,
mediante procedimientos teórico-
metodológicos.
■ Argumenta las repercusiones de los
procesos y cambios políticos,
económicos y sociales que han dado
lugar al entorno socioeconómico
actual.
■ Propone alternativas de solución a
problemas de convivencia de
acuerdo a la naturaleza propia del
ser humano y su contexto
ideológico, político y jurídico.