La participación de la familia en el proceso formativo de los hijos

1. • Correa Mayerly
• Patiño Fernanda
• Rocha Katherine
• Sarmiento Karen
• Sierra Carmen

2. Los padres no solo se encargan de la educación de sus hijos desde el hogar
si no también en las instituciones educativas que elijan para ellos.
En las instituciones se les incluye en grupos como el Gobierno Escolar
junto a algunos docentes y alumnos donde se opina y se sugieren
soluciones para los conflictos existentes de manera conjunta logrando que
no afecten a los alumnos en su educación y desarrollo.
Vemos que su papel como padres de familia en la comunidad educativa es
activo ya que como parte de esta pueden sugerir método o actividades
para incluir en el Proyecto Educativo Institucional con el fin de mejorar
la formación de sus hijos.

3. en la institución que elijamos, nuestros hijos realizarán gran parte de sus
aprendizajes, se desarrollarán en todos los aspectos y consolidarán sus vínculos.
Si bien sabemos qué es lo que queremos (y sobre todo lo que no queremos),
puede no ser tan claro saber cuáles son las preguntas que es necesario hacer, los
elementos importantes a tener en cuenta para la elección, aquello que hay que
tratar de detectar más allá del discurso formal que nos presente la institución.
"Cuando uno busca una escuela, debe saber que no existe la que pueda cubrir
todas las expectativas: el proyecto educativo, la gente, la distancia, el precio...
Pero es importante definir aquellas cosas a las que uno no va a renunciar, y es
esto lo que lo mantiene en una línea respecto de la elección“.

4. • Proyecto Educativo Institucional (PEI): es fundamental revisarlo ya
que este nos muestra las estrategias educativas que se implementaran y
el trato que recibirán.
• Calidad de educación: podemos identificar cuan alta es la calidad de
una institución de acuerdo con los conocimientos y estrategias básicas
reflejados en: estándares de la institución, pruebas saber y pruebas
icfes.

5. • Ser informados, consultados y escuchados en las sugerencias, quejas,
desempeño de sus hijos, con respeto y consideración, en los espacios y
horas que se estimen para tal fin.
• Recibir información clara y oportuna acerca del desarrollo académico y
formación de su hijo(a).
• Presentar reclamos de manera clara, objetiva y respetuosa, siguiendo los
conductos regulares establecidos.

6. • Representar a su hijo o acudido en todas las actuaciones en las que
sea necesario o conveniente y especialmente en las audiencias en las
que se le juzgue por faltas graves o delicadas.
• Participar en la asociación de padres de familia, el consejo directivo o
cualquier otro comité que propenda por la adecuada presentación del
servicio educativo y bienestar.
• Conocer con anticipación o en el momento de la matrícula las
características de la Institución Educativa, los principios que
orientan el PEI el manual de convivencia, el plan de estudio, el
sistema de evaluación y el plan de mejoramiento institucional.

7. • Cumplir desde el momento de la matrícula las normas estipuladas en el presente
Manual de Convivencia.
• Hacer que sus hijos se presenten a las actividades escolares y extra‐curriculares
puntualmente a las horas establecidas.
• En caso de ausencia: Enfermedad, calamidad doméstica o compromiso jurídico, al
día siguiente se presentará excusa escrita y firmada por el padre o la madre. Las
tareas y clases faltantes son responsabilidad de padres y estudiantes, y deben ser
realizadas al retornar al colegio.
• Velar por la adecuada presentación del uniforme del Colegio.
• Recibir puntualmente los informes de rendimiento y avance de sus hijos y
colaborar con las actividades de recuperación cuando así sea demandado, por parte
de su hijo(a) dentro de la Institución Educativa.

8. • Asistir puntualmente a todas las reuniones, citas y talleres programados en la
institución y colaborar firmando la asistencia.
• Responder oportunamente a las notas enviadas.
• Mostrar cortesía, respeto y buenos modales en el trato con los integrantes de la
comunidad educativa.
• Solicitar cita previa con los profesores y seguir el conducto regular para
cualquier tipo de reclamo.
• Cancelar oportunamente los costos educativos a que haya lugar.
• Responder por los daños físicos en caso de agresión a otros compañeros o por los
daños materiales en que incurran sus hijos o acudidos, previa comprobación de
la culpabilidad.
• Controlar en casa el buen uso de los medios de comunicación en particular la
televisión, el internet y otros medios audiovisuales que afecten el normal
desarrollo de su personalidad, interviniendo para él en la selección de los
programas y horarios.