Este documento presenta información sobre el uso de conocimientos técnicos y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la innovación. Explica que la información y el conocimiento permiten transformar materiales en productos y servicios mediante procesos de innovación técnica. También define conceptos clave como innovación, TIC y conocimientos técnicos.
Planeaciones de historia secundaria-segundo y tercer gradoEditorial MD
Planeaciones de Historia de Secundaria - Para segundo y tercer grado de Secundaria.
Secuenacias didácticas. Con Inicio Desarrollo y Cierre
Descarga tus planeaciones en este enlace
http://www.editorialmd.com/planeaciones.html
Historia de México Secundaria, historia universal secundaria, planeaciones y planificaciones , y muchas actividades gratis.
Planeaciones de historia secundaria-segundo y tercer gradoEditorial MD
Planeaciones de Historia de Secundaria - Para segundo y tercer grado de Secundaria.
Secuenacias didácticas. Con Inicio Desarrollo y Cierre
Descarga tus planeaciones en este enlace
http://www.editorialmd.com/planeaciones.html
Historia de México Secundaria, historia universal secundaria, planeaciones y planificaciones , y muchas actividades gratis.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Tema 4 Uso de Conocimientos Técnicos y de las TIC para la Innovación
1. Nombre de la Escuela: Leonardo
Vargas Machado.
Nombre del Alumno: José Mauricio
Cerón Salazar
Nombre de la Maestra: Rosalinda
Vázquez Atenco.
Grado y Grupo: 3° “B”
1
2. ÍNDICE:
Portada……………………………………………………………………………………..1
Propósito del bloque…………………………………………………………………2
Propósito del tema……………………………………………………………………3
Uso de conocimientos técnicos y las tic para la innovación………. 4
Innovación…………………..……………………………………………………………5
TIC…………………………………………………..……………………………………….6
Conocimientos técnicos…………………….…………………………………….7
2
3.
PROPOCITO DE BLOQUE 1
En este bloque se pretende el reconocimiento de las
características del mundo actual:
La capacidad de informar en tiempo real los acontecimientos
de la dinámica social, los avances en diversos campos de
conocimiento.
También se promueve el uso de los medios para tener acceso
y usar la información en proceso de innovación técnica con
la finalidad de facilitar la incorporación responsable de los
alumnos a los procesos de intercambio cultural y económico.
Se promueve que se logre distinguir entre información y
conocimientos técnicos e identifique las fuentes de
información que puede utilizar en los procesos de innovación
técnica; así como instructora combinar y juzgar dichas
información y de aprenderla para darle un significado al
momento de publicarlo en las creaciones técnicas.
3
4. 4
PROPÓSITO DEL TEMA:
ORGANIZAR LA INFORMACIÓN LA INFORMACIÓN PROVENIENTE
DE DIFERENTES FUENTES PARA UTILIZAR EN LA DESARROLLO DE
PROCESOS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN
5. Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la
innovación:
Actualmente, los procesos tienen mayor relación con la
innovación que con el avance tecnológico. El Conocimiento y la
información permiten transformar los materiales en productos
servicios y técnicas.
Información se refiere a los datos, el conocimiento se refiere a la
capacidad que cada persona tiene para manejar e interpretar la
información con el objetivo de aprovecharla. La innovación
técnica y la tecnología se basan en el uso de la información para
generar nuevos conocimientos.
El tener conocimiento técnico de algo representa que podemos
mejorar un proceso que se origina de la experiencia de un
resultado.
TIC – significa Tecnologías de Información y Comunicación. Es
un término que se refiere a todas las tecnologías que permiten
resolver problemas de información y comunicación como son el
software, sistemas de información en general, hardware para
cualquier propósito informativo.
La TIC puede ser de gran ayuda para desarrollar habilidades de
5
6. 6
INNOVACIÓN:
Innovación significa literalmente "novedad" o "renovación".
La palabra proviene del latín innovare. Asimismo, en el
uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera
específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su
implementación económica. En el sentido estricto, en
cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar
innovaciones luego de que ellas se implementan como
nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente
encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el
mercado a través de la difusión.
7. TIC:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden
contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y
el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a
la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la
calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden
abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el
aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la
labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información,
Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO
facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas,
estrategias y actividades relativas al uso de las TIC en la educación.
En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las
Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE),
7
8. CONOCIMIENTOS TECNICOS:
En el contexto de la “propiedad industrial”, ahora visto
generalmente como 'característica intelectual (IP)',
conocimientos técnicos (o conocimientos técnicos como
se escribe a veces) es un componente importante en la
transferencia de la tecnología en ambientes nacionales
e internacionales, coexistiendo con o aparte de otras
derechas del IP tales como patentes, marcas
registradas y copyright y es un activo económico. Los
conocimientos técnicos se pueden definir como
confidencial sostenido, o mejore, información “cercano-sostenida”
bajo la forma de un patente invenciones,
fórmulas, diseños, dibujos, procedimientos y métodos,
junto con habilidades y experiencia acumuladas en las
manos del personal profesional de una firma del
licenciador que podrían asistir a un transferido/a un
concesionario del producto del objeto en su fabricación
y utilizarle y traer una ventaja competitiva.
8