Este documento presenta información sobre un bloque educativo en la escuela primaria "Leonardo Vargas Machado". El propósito del bloque es reconocer las características del mundo actual como la capacidad de informar en tiempo real y los avances tecnológicos. También promueve el uso de medios y TIC para acceder e innovar con la información. Se define innovación, TIC y conocimientos técnicos para utilizar la información en el desarrollo de proyectos.

1. 1
Nombre de la Escuela: Leonardo
Vargas Machado.
Nombre del Alumno: Mario Andrés
Morales Velasco.
Nombre de la Maestra: Rosalinda
Vázquez Atenco.
Grado y Grupo: “3 B”

2. 2
ÍNDICE:
Portada……………………………………………………………………………………..1
Propósito del bloque…………………………………………………………………2
Propósito del tema……………………………………………………………………3
Uso de conocimientos técnicos y las tic parala innovación……….4
Innovación…………………..……………………………………………………………5
TIC…………………………………………………..……………………………………….6
Conocimientos técnicos…………………….…………………………………….7

3. 3
PROPOCITO DEBLOQUE1
En este bloque se pretende el
reconocimiento de las
características del mundo actual:
La capacidad de informar en
tiemporeal los acontecimientos de
la dinámica social, los avances en
diversos campos de conocimiento.
Tambiénse promueve el usode los
medios para tener acceso y usar la
información en proceso de
innovación técnica conla finalidad
de facilitar la incorporación
responsable de los alumnos a los
procesos de intercambio cultural y
económico. Se promueve que se
logre distinguir entre información
y conocimientos técnicos e
identifique las fuentes de
información que puede utilizar en
losprocesosde innovación técnica;
así como instructora combinar y
juzgar dichas información y de
aprenderla para darle un
significado al momento de
publicarlo en las creaciones
técnicas.

4. 4
PROPÓSITO DEL TEMA:
ORGANIZAR LA INFORMACIÓN LA INFORMACIÓN PROVENIENTE DE DIFERENTES FUENTES
PARA UTILIZAR EN LA DESARROLLO DE PROCESOS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN

5. 5
Uso de conocimientos
técnicos y las TIC para la
innovación:
Actualmente, los procesos tienen
mayor relación con la
innovación que con el avance
tecnológico. El Conocimiento y la
información permiten
transformar los materiales en
productos servicios y técnicas.
Información se refiere a los
datos, el conocimiento se refiere
a la capacidad que cada persona
tiene para manejar e interpretar
la información con el objetivo de
aprovecharla. La innovación
técnica y la tecnología se basan
en el uso de la información para
generar nuevos conocimientos.
El tener conocimiento técnico
de algo representa que podemos
mejorar un proceso que se
origina de la experiencia de un
resultado.
TIC – significa Tecnologías de
Información y Comunicación. Es
un término que se refiere a todas
las tecnologías que permiten
resolver problemas de
información y comunicación
como son el software, sistemas
de información en general,
hardware para cualquier
propósito informativo.
La TIC puede ser de gran ayuda
para desarrollar habilidades de
búsqueda y selección de
información

6. 6
INNOVACIÓN:
Innovación significa literalmente "novedad" o
"renovación". La palabra proviene del latín
innovare. Asimismo, en el uso coloquial y
general, el concepto se utiliza de manera
específica en el sentido de nuevas propuestas,
inventos y su implementación económica. En el
sentido estricto, en cambio, se dice que de las
ideas solo pueden resultar innovaciones luego
de que ellas se implementan como nuevos
productos, servicios o procedimientos, que
realmente encuentran una aplicación exitosa,
imponiéndose en el mercado a través de la
difusión.

7. 7

8. 8
TIC:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
pueden contribuir al acceso universal a la educación, la
igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el
aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión dirección y administración
más eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo
tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso,
la integración y la calidad figuran entre los principales
problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo
intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado
por las TIC aborda estostemas mediante la labor conjunta de
sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y
Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la
UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para
elaborar políticas, estrategias y actividades relativas al uso
de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la
UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la
Información en la Educación (ITIE),

9. 9
CONOCIMIENTOS TECNICOS:
En el contexto de la “propiedad
industrial”, ahora visto generalmente
como 'característica intelectual (IP)',
conocimientos técnicos (o
conocimientos técnicos como se
escribe a veces) es un componente
importante en la transferencia de la
tecnología en ambientes nacionales e
internacionales, coexistiendo con o
aparte de otras derechas del IP tales
como patentes, marcas registradas y
copyright y es un activo económico.
Los conocimientos técnicos se pueden
definir como confidencial sostenido, o
mejore, información “cercano-
sostenida” bajo la forma de un patente
invenciones, fórmulas, diseños,
dibujos, procedimientos y métodos,
junto con habilidades y experiencia
acumuladas en las manos del personal
profesional de una firma del
licenciador que podrían asistir a un
transferido/a un concesionario del
producto del objeto en su fabricación y
utilizarle y traer una ventaja
competitiva.