Este documento proporciona orientación sobre la producción efectiva de presentaciones multimedia, incluyendo la planificación, los principios didácticos, los aspectos técnicos y los pasos necesarios. Explica que las presentaciones multimedia combinan elementos como texto, imágenes, sonido y video para comunicar contenido de manera atractiva, pero requieren una planificación cuidadosa y el uso de principios didácticos como la simplicidad y la flexibilidad. También cubre consideraciones técnicas como el hardware, software y elementos adicionales necesarios para una visualización efect

1. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Y ASPECTOS
TÉCNICOS PARA LA PRODUCCIÓN DE
PRESENTACIONES MULTIMEDIA

2. ÍNDICE
 Presentaciones multimedia. Ventajas y desventajas
 Planificación. Realización de un guión
 Principios didácticos para su producción
 A la hora de su visualización
 Evaluar el medio producido
 Aspectos técnicos a tener en cuenta
 Pasos necesarios para realizar una presentación
multimedia
 Hacer públicas mis presentaciones

3. ¿QUÉ SON LAS PRESENTACIONES
MULTIMEDIA?
 Documento que incorpora diferentes recursos, tales
como texto, imágenes estáticas, imágenes en
movimiento, sonidos, vídeos, etc., que permiten
expresar un contenido a una audiencia determinada.
 Dos elementos intervienen:
• Sujeto comunicador
• Herramienta audiovisual

4. VENTAJAS DE LAS PRESENTACIONES
MULTIMEDIA
• Permite ilustrar, documentar y reforzar las
explicaciones.
• Atraen la atención de los estudiantes y aumentan su
motivación.
• Idóneas para la enseñanza a grandes grupos.
• Facilita la toma de apuntes y la participación del
auditorio.

5. VENTAJAS DE LAS PRESENTACIONES
MULTIMEDIA
• Ayudan al profesor como recordatorio de los
principales temas que se deben tratar.
• Se pueden emplear con cualquier tema y nivel
educativo.
• El control de la proyección es muy sencillo.
• Son fáciles de producir con los programas existentes
en el mercado

6. DESVENTAJAS DE LAS
PRESENTACIONES MULTIMEDIA
• Cuando no se realiza una correcta planificación y
producción de la presentación multimedia, el
contenido no llega de manera adecuada a los
estudiantes
• Si las presentaciones se han diseñado igual que si
estuviéramos trabajando con los antiguos pizarrones,
el recurso es diferente pero la estrategia que se
emplea sigue siendo la misma.
 RECOMENDACIÓN

7. PLANIFICACIÓN
 ¿Qué es?
 ¿Por qué es importante?
 ¿Cómo hacerla?

8. ¿QUÉ ES Y POR QUÉ ES IMPORTANTE
PLANIFICAR?
Es orientar la actuación que vamos a desarrollar con la
tecnología dentro del proceso de enseñanza y
aprendizaje en el que queramos incorporarla para que
no se convierta en un conjunto de acciones
imprevisibles y desconectadas entre sí, sino que
responda a un plan bien pensado, estructurado y
articulado.

9. ¿CÓMO SE PLANIFICA?
 ¿Qué expectativas tengo con el desarrollo de la tarea?
 ¿Qué relación tiene la tarea con los objetivos y
contenidos que se están trabajando en el aula?
 ¿Cuáles serán los criterios de evaluación que seguiré
durante el desarrollo y al final de la actividad?

10. FACTORES A TENER EN CUENTA AL
PLANIFICAR
 Lugar en el que se realizará la actividad
 La manera en la que los alumnos se agruparán para
realizar la tarea.
 La tarea y/o actividad que tendrán que realizar.

11. REALIZAR UN GUIÓN
 Se concretan todas las decisiones que se hayan
adoptado con respecto a, por ejemplo: la audiencia,
las competencias y objetivos, los contenidos, etc.
 Cabero y Román (2006) :
• Utilizar hojas independientes donde apuntáramos lo
que deberíamos tener presente a la hora de la
exposición.
• Documentos divididos en dos secciones, una
destinada a la imagen que aparecerá y otra para
añadir algunos comentarios
• Elaborar un mapa conceptual de los diferentes
contenidos a tratar.

12. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS PARA LA
PRODUCCIÓN DE PRESENTACIONES
• Blog <<Educación y Virtualidad>> Suárez (2010).
 Sencillez:
Centrarnos en lo esencial.
 Flexibilidad:
No ceñirnos a algo estricto, en cuanto a tiempo de exposición o
como vaya transcurriendo ésta, para que permita al docente
reorganizarla y/o adecuarla a la nueva situación.
 Formato del texto y gráficos:
Nuestro objetivo a cumplir es que los alumnos entiendan y
visualicen de manera clara lo que vayamos a exponer. Nuestra
exposición deberá tener una tipología de letra que los aprendices
la entiendan sin dificultad. Si a esto añadimos tanto alineaciones
de frases como de bloques, tanto animar, pero sin exceso, con
elementos gráficos, tendremos una buena presentación.

13. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS PARA LA
PRODUCCIÓN DE PRESENTACIONES
 Color:
Crear un contexto visual que haga interesante y
atractiva la observación de éstas.
 Animaciones y sonidos:
Deben utilizarse de manera no excesiva (puede que los
receptores presten más atención a ellos que al
contenido)para captar la atención de ellos.
 Núcleo semántico del espacio textual y visual:
La disposición de los contenidos deberá responder a la
importancia que le hayamos asignado, teniendo en
cuenta principios como el de continuidad, proximidad,
semejanza y contraste, los cuales deberán ser
contemplados para facilitar la organización perceptiva.

14. A LA HORA DE LA VISUALIZACIÓN
 Aparte del hardware y el software, que son elementos
imprescindibles para una exposición, también
necesitaremos medios adicionales que favorezcan un
tamaño de imagen que pueda ser observado por los
receptores.
 Además, existe un efecto, denominado Keystone, ya
que los alumnos pueden recibir una imagen
distorsionada, por lo que la cabeza del
videoproyector debe situarse paralelamente a la
pantalla.

15. EVALUAR EL MEDIO PRODUCIDO
 Una vez acabada ésta, y antes de exponer, debemos
plantearnos algunas cuestiones que nos ayuden a
realizar una autoevaluación del medio producido, y
así conocer la relación con el objetivo para el que fue
diseñada:
• Tiempo de acceso a la presentación,
• Adecuación de los contenidos presentados
• Adecuada utilización del tamaño del texto y gráfico

16. ASPECTOS TÉCNICOS A TENER EN
CUENTA
 Elementos básicos necesarios para la elaboración
de la presentación multimedia son:
• Los medios técnicos y el hardware
• Los programas informático o software que hacen
falta para generarlos
 El ordenador será el hardware imprescindible a la
hora de producir la presentación multimedia.
 Lo que puede variar es el software con el que se
crean que es diferente en cada caso, pero cabe
destacar que su manejo es cada vez más sencillo.

17. ASPECTOS TÉCNICOS A TENER EN
CUENTA
 Es recomendable que el ordenador posea
suficiente potencia de memoria RAM y un
potenciador avanzado, así como tarjeta de sonido y
CD-ROM que permita la presentación rápida de las
pantallas y la combinación de diferentes elementos
como el texto, datos, imagen, sonido, animación,
etc.
 Aunque el programa más conocido sea Power
Point de Microsoft Office, existen otros programas
como Corel Presentation o Prezi

18. PASOS PARA REALIZAR UNA
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
 Primero nos dirigimos al apartado de Inicio y
buscamos en el paquete Office el programa Power
Point. Una planificación previa facilitará su
realización.
 A continuación nos dirigimos al menú de diseño para
elegir el tema de la presentación.
 Una vez realizado esto, ya podremos introducir el
texto en los cuadros que nos encontramos en las
diapositivas que trabajamos. Podemos editar el texto
una vez escrito.
 Insertar una imagen. Podemos incluir textos en ella.

19. PASOS PARA REALIZAR UNA
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
 Podremos crear todas las diapositivas que
necesitemos. Estas estarán enlazadas de forma
automática cuando se proyecte la presentación.
 Animaciones y efectos de distintos colores y formas
se pueden aplicar a textos, imágenes, a la diapositiva
que se desee o a la presentación completa.
 El último paso es comprobar cómo se visualiza a
pantalla completa a modo de presentación en el
videoproyector.

20. HACER PÚBLICAS MIS
PRESENTACIONES
 El factor de la red a la hora de publicar
presentaciones
 Slideshare
 Pasos a seguir para publicar en Slideshare