Este documento trata sobre la organización política y territorial de España. Explica que España está dividida en 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas, cada una con su propia identidad y capacidad de autogobierno. Además, describe cómo los servicios públicos como transporte, educación y bibliotecas mejoran la vida en comunidad y fomentan la convivencia ciudadana de forma segura y responsable.
Presentació realitzada pel Prof. Dr. Thomas H. Kolbe, de l'Institut für Geodäsie, Geoinformatik und Landmanagement de la Universitat Tècnica de Munic, el dia 22/01/2015 a l'ICGC
How to Easily Read and Write CityGML Data Using FME Safe Software
CityGML has the potential to broaden the amount and quality of spatial data that is available for use in 3D modelling software. Across the globe, an increasing number of cities and companies are building virtual 3D city models for use in various areas including urban planning, disaster management, navigation and environmental simulations. Learn how FME can help you easily convert, restructure, integrate and distribute this CityGML data to use and share in more than 300 different formats.
Presentació realitzada pel Prof. Dr. Thomas H. Kolbe, de l'Institut für Geodäsie, Geoinformatik und Landmanagement de la Universitat Tècnica de Munic, el dia 22/01/2015 a l'ICGC
How to Easily Read and Write CityGML Data Using FME Safe Software
CityGML has the potential to broaden the amount and quality of spatial data that is available for use in 3D modelling software. Across the globe, an increasing number of cities and companies are building virtual 3D city models for use in various areas including urban planning, disaster management, navigation and environmental simulations. Learn how FME can help you easily convert, restructure, integrate and distribute this CityGML data to use and share in more than 300 different formats.
La Asociación de Amigos de la BibloRed fue creada en el 2001 por un grupo de personas naturales que, luego de conocer la red de bibliotecas públicas de Bogotá, encontraron en este proyecto una opción de inclusión social invaluable. Para apoyarla y darle sostenibilidad decidieron crear una asociación abierta, en la cual cualquier persona pudiera participar, dedicada a apoyar y fortalecer la labor de la BibloRed.
Presentación de Enrique del Río Martín, promotor de la Cooperativa Proempleo (Madrid), en el tercer encuentro del Espacio La Palma, oportunidades de futuro, el 15 de diciembre de 2011.
La Asociación de Amigos de la BibloRed fue creada en el 2001 por un grupo de personas naturales que, luego de conocer la red de bibliotecas públicas de Bogotá, encontraron en este proyecto una opción de inclusión social invaluable. Para apoyarla y darle sostenibilidad decidieron crear una asociación abierta, en la cual cualquier persona pudiera participar, dedicada a apoyar y fortalecer la labor de la BibloRed.
Presentación de Enrique del Río Martín, promotor de la Cooperativa Proempleo (Madrid), en el tercer encuentro del Espacio La Palma, oportunidades de futuro, el 15 de diciembre de 2011.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Tema 8: La comunidadTema 8: La comunidad
autónomaautónoma
Esther Sarasán PeinadoEsther Sarasán Peinado
5º de primaria5º de primaria
2013/142013/14
2. ÍndiceÍndice
• Esquema.Esquema.
• Aprendo a convivir: Comunidades yAprendo a convivir: Comunidades y
ciudades autónomas.ciudades autónomas.
• Leo: una biblioteca sobre raíles.Leo: una biblioteca sobre raíles.
• Vivo en sociedad: Transporte y educaciónVivo en sociedad: Transporte y educación
vial.vial.
• Juegos.Juegos.
• Bibliografía.Bibliografía.
3. La comunidad
autónoma
LEO PARA
APRENDER
APRENDO A
CONVIVIR
LEO
VIVO EN
SOCIEDAD
MIS
COMPETENCIAS
REPASO LA
UNIDAD
Buscando el castillo
Comunidades y
ciudades
autónomas
Una biblioteca
sobre raíles
Transporte público y
educativo vial
Aprender a
aprender
Resumo
•Reflexión sobre los orígenes familiares
•La organización de España
•Señas de identidad comunitaria
•La capacidad de autogobierno
•Los servicios autonómicos
• Reflexión sobre las necesidades a las
que debe responder el ayuntamiento
•Concienciación del valor de los servicios
públicos y bienes comunes y su
mantenimiento
•Investigo sobre España
• Esquema de la unidad
• Actividades de refuerzo
• Actividades de ampliación
4. Aprendo a convivir: Comunidades yAprendo a convivir: Comunidades y
ciudades autónomasciudades autónomas
España está organizada en 17España está organizada en 17
comunidades autónomas ycomunidades autónomas y
dos ciudades autónomas,dos ciudades autónomas,
cuya lengua común es elcuya lengua común es el
castellano.castellano.
Una de las característicasUna de las características
de las comunidadesde las comunidades
autónomas es suautónomas es su
capacidad decapacidad de
autogobierno.autogobierno.
Actualmente la gestión de laActualmente la gestión de la
mayoría de los serviciosmayoría de los servicios
que el Estado presta aque el Estado presta a
los ciudadanos estálos ciudadanos está
transferida a lastransferida a las
comunidadescomunidades
autónomas.autónomas.
5. Leo: una biblioteca sobre raílesLeo: una biblioteca sobre raíles
El alcalde de Villanueva del Río decidióEl alcalde de Villanueva del Río decidió
poner un tranvía en medio de la plaza yponer un tranvía en medio de la plaza y
allí instalaron una biblioteca. Así el puebloallí instalaron una biblioteca. Así el pueblo
se modernizó.se modernizó.
6. Vivo en sociedad: Transporte yVivo en sociedad: Transporte y
educación vialeducación vial
Peatones, viajeros yPeatones, viajeros y
conductores de cualquierconductores de cualquier
tipo de vehículo debentipo de vehículo deben
comportarse concomportarse con
prudencia y respetar lasprudencia y respetar las
normas de circulación.normas de circulación.
Este hábito CívicoEste hábito Cívico
mejorar la convivencia ymejorar la convivencia y
aumenta la seguridad vialaumenta la seguridad vial
de todos.de todos.
8. BibliografíaBibliografía
El argumento está cogido delEl argumento está cogido del
libro Educación para lalibro Educación para la
ciudadanía 5º Anaya.ciudadanía 5º Anaya.
Joaquín Carrión ValverdeJoaquín Carrión Valverde..
