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CULTURA CIUDADANA 
FABIAN TORRES 
GRUPO 10
UNIDAD 1 
ACTIVIDAD 1 
SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD 
MI UNIVERSIDAD Y YO 
•El autor del texto esta imaginando una universidad 
¿por qué crees que la sueña y no la describe? 
El autor la sueña, porque busca con el texto concientizar a 
la comunidad estudiantil, de tener una universidad ideal, 
este de una u otra forma describe los deseos que como 
estudiantes esperamos que esta nos brinde. Es decir un 
lugar donde podamos sentirnos cómodos, autónomos, y 
capaces de adquirir beneficios y a la vez aportarlo. 
•¿Crees que esta Universidad que está imaginando 
puede ser la UNIATLANTICO? ¿Por qué? 
Sí, porque las imágenes que aporta en su textos son 
de lugares de la universidad. A pesar que nuestra 
antiatlántico este pasando por distintos problemas 
internos. No se ve tan latente en nuestra comunidad 
estudiantil.
¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las 
siguientes expresiones?: 
“Vivir la intimidad” 
Pienso que esta frase va relacionada 
con esa intimidad que ganamos al 
conocer personas con nuestros 
mismos intereses. Y que llegamos a 
conocerlas tanto. Que se convierten 
en algo tan importante para nosotros 
en nuestras vidas. 
“Sentirla como propia” 
Que tenemos que tener sentido de 
pertenencia. Que la veamos como 
nuestro hogar. Además las cosas que 
queremos la cuidamos. Como 
estudiantes que somos debemos tratar 
de conseguir logros que nos permitan 
destacarla a nivel nacional. 
“Gozar del silencio” y “Vivir los diferentes 
espacios” 
Aquí quiere compartir que nuestra institución 
universitaria cuenta con lugares donde podemos 
compartir y para relajarnos, son diferentes 
espacios, tanto a nivel de infraestructura (piscinas, 
canchas, anfiteatros, bibliotecas entre otros) como 
de tipo culturales.
4. Además de aprender con la escuela, la 
familia, la universidad… ¿De qué otra 
forma podemos aprender? 
Con la vida. La vida nos presenta unas 
series de experiencias que nos ayudan a 
decaer o hacernos fuertes. Son las 
lecciones que son muy significativas y 
nos enseñas muchas cosas, que 
podemos compartir con los otros. 
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente 
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas. 
•Agradecerles siempre a nuestro padre Dios. 
•Ser capaz de reconocer los errores y corregirlos. 
•Ser responsables con las actividades que 
realizas. (Estudios, trabajos) 
•Compartir la alegría de tu vida con los demás. 
•Tolerar y dar respecto a los demás. 
•Brindar una sonrisa todo el tiempo a cada 
persona que pase a tu lado. 
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre 
con tu universidad día a día? ______ ¿De qué 
forma te llega la información? 
Si, a través de la página web de la universidad, 
también de los diferentes rincones 
informativos que hay por toda la universidad.
7. “¿Qué ocurre si no se tiene 
información? 
Se puede perder de actividades 
importantes que puede ser de interés, 
como seminarios, talleres, actividades 
culturales. 
8. ¿Te parece importante aprender a 
utilizar las nuevas tecnologías? 
¿Por qué? 
Claro que si, nuestra era, está llena 
de aparatos tecnológicos que nos 
ha permitido reducir el tiempo de 
nuestras actividades, a demás de 
permitirnos utilizarlas como 
estrategias de aprendizajes y de 
comunicación. Por ende nos tocas 
estar actualizados con ellas. 
9. ¿Si fueses el representante de tu 
Universidad qué harías por tu 
ciudad? 
Si fuese el representante, trataría 
que las nuevas generaciones que 
quieren ingresar a ella, tenga la 
facilidad de hacerlo, buscando la 
manera que se genere una 
educación gratuita, para que se 
reduzca la delincuencia juvenil, 
también implementar actividades 
culturales haciendo participé a 
nuestra comunidad. 
10. Escribe acerca de cómo es tu 
Universidad soñada. 
Mi universidad soñada es aquella que nos 
permita ser autónomos de pensamientos, 
que ayude a la próxima juventud a un libre 
acceso a ella, que sea gratuita, que genere 
en la comunidad cambios a niveles 
culturales. Que promueva una generación 
de profesionales tolerantes y respetuosos 
con los demás. Para que así puedan 
generar cambios en la comunidad e 
humanidad.
ACTIVIDAD 2 
EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES 
MI UNIVERSIDAD Y YO 
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, 
simplemente diferente 
«Cruce no» 
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se 
ha vuelto caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí 
pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la 
comunidad Atlanticense se encuentra preocupada. Por ello, se 
pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la 
señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las 
autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más. 
Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del 
Atlántico incluyendo directivos, estudiantes, docentes entre otros y 
darle solución a este problema con la presentación de un proyecto 
ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron el 
traslado de la Rotonda y la construcción de un puente peatonal.
Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final. 
Recuerda que la pregunta es ¿Cómo podrían mejorar los personajes su 
situación? 
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto 
caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidente de 
tránsito que trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra 
preocupada. Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos 
cambios de la señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de 
las autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
Cierto día cansado de esa situación y de las numerosas 
quejas de los estudiantes. Los directivos decidieron realizar 
una cadena humana y detener así el trafico por más de tres 
horas, citaron a todas las facultades educativas del la 
institución universitaria. 
El día de la protesta, se vio la aglomeración masiva de 
estudiantes que buscan un trato de igualdad con las otras 
universidades y exigirle al gobierno tanto regional como 
nacional un puente peatonal. La cadena era tan 
impresionante que los medios de comunicación informaban 
la situación a nivel nacional e internacional.
El gobierno al sentir un poco de vergüenza por estar 
afectando a la comunidad universitaria atlanticenses. 
Decidió la construcción del puente peatonal, la 
colocación de un semáforo y además trasladaron la 
rotonda a una distancia donde no perjudicarían a la 
comunidad educativa universitaria. 
Eso si es Cultura Ciudadana. 
Porque somos una sola Universidad del Atlántico
Une con una flecha cada propuesta con una o varias de 
•Eliminación de la barrera 
arquitectónica 
•Creación de un circuito 
de alimentadores 
transmetro por la Cra 38 
•Creación de una pista de 
patinaje 
•Concurso de grafiti 
•Taller de alimentación 
sana 
•Juegos populares en la 
calle 
•Yoga en el centro cívico. 
las áreas 
Propuesta Área 
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ciudadana 
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Individual trabajo fabian torres

  • 1. CULTURA CIUDADANA FABIAN TORRES GRUPO 10
  • 2. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO •El autor del texto esta imaginando una universidad ¿por qué crees que la sueña y no la describe? El autor la sueña, porque busca con el texto concientizar a la comunidad estudiantil, de tener una universidad ideal, este de una u otra forma describe los deseos que como estudiantes esperamos que esta nos brinde. Es decir un lugar donde podamos sentirnos cómodos, autónomos, y capaces de adquirir beneficios y a la vez aportarlo. •¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la UNIATLANTICO? ¿Por qué? Sí, porque las imágenes que aporta en su textos son de lugares de la universidad. A pesar que nuestra antiatlántico este pasando por distintos problemas internos. No se ve tan latente en nuestra comunidad estudiantil.
  • 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?: “Vivir la intimidad” Pienso que esta frase va relacionada con esa intimidad que ganamos al conocer personas con nuestros mismos intereses. Y que llegamos a conocerlas tanto. Que se convierten en algo tan importante para nosotros en nuestras vidas. “Sentirla como propia” Que tenemos que tener sentido de pertenencia. Que la veamos como nuestro hogar. Además las cosas que queremos la cuidamos. Como estudiantes que somos debemos tratar de conseguir logros que nos permitan destacarla a nivel nacional. “Gozar del silencio” y “Vivir los diferentes espacios” Aquí quiere compartir que nuestra institución universitaria cuenta con lugares donde podemos compartir y para relajarnos, son diferentes espacios, tanto a nivel de infraestructura (piscinas, canchas, anfiteatros, bibliotecas entre otros) como de tipo culturales.
  • 4. 4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad… ¿De qué otra forma podemos aprender? Con la vida. La vida nos presenta unas series de experiencias que nos ayudan a decaer o hacernos fuertes. Son las lecciones que son muy significativas y nos enseñas muchas cosas, que podemos compartir con los otros. 5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas. •Agradecerles siempre a nuestro padre Dios. •Ser capaz de reconocer los errores y corregirlos. •Ser responsables con las actividades que realizas. (Estudios, trabajos) •Compartir la alegría de tu vida con los demás. •Tolerar y dar respecto a los demás. •Brindar una sonrisa todo el tiempo a cada persona que pase a tu lado. 6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? ______ ¿De qué forma te llega la información? Si, a través de la página web de la universidad, también de los diferentes rincones informativos que hay por toda la universidad.
  • 5. 7. “¿Qué ocurre si no se tiene información? Se puede perder de actividades importantes que puede ser de interés, como seminarios, talleres, actividades culturales. 8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué? Claro que si, nuestra era, está llena de aparatos tecnológicos que nos ha permitido reducir el tiempo de nuestras actividades, a demás de permitirnos utilizarlas como estrategias de aprendizajes y de comunicación. Por ende nos tocas estar actualizados con ellas. 9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad qué harías por tu ciudad? Si fuese el representante, trataría que las nuevas generaciones que quieren ingresar a ella, tenga la facilidad de hacerlo, buscando la manera que se genere una educación gratuita, para que se reduzca la delincuencia juvenil, también implementar actividades culturales haciendo participé a nuestra comunidad. 10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada. Mi universidad soñada es aquella que nos permita ser autónomos de pensamientos, que ayude a la próxima juventud a un libre acceso a ella, que sea gratuita, que genere en la comunidad cambios a niveles culturales. Que promueva una generación de profesionales tolerantes y respetuosos con los demás. Para que así puedan generar cambios en la comunidad e humanidad.
  • 6. ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente «Cruce no» Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra preocupada. Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más. Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo directivos, estudiantes, docentes entre otros y darle solución a este problema con la presentación de un proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron el traslado de la Rotonda y la construcción de un puente peatonal.
  • 7. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final. Recuerda que la pregunta es ¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación? Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidente de tránsito que trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra preocupada. Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
  • 8. Cierto día cansado de esa situación y de las numerosas quejas de los estudiantes. Los directivos decidieron realizar una cadena humana y detener así el trafico por más de tres horas, citaron a todas las facultades educativas del la institución universitaria. El día de la protesta, se vio la aglomeración masiva de estudiantes que buscan un trato de igualdad con las otras universidades y exigirle al gobierno tanto regional como nacional un puente peatonal. La cadena era tan impresionante que los medios de comunicación informaban la situación a nivel nacional e internacional.
  • 9. El gobierno al sentir un poco de vergüenza por estar afectando a la comunidad universitaria atlanticenses. Decidió la construcción del puente peatonal, la colocación de un semáforo y además trasladaron la rotonda a una distancia donde no perjudicarían a la comunidad educativa universitaria. Eso si es Cultura Ciudadana. Porque somos una sola Universidad del Atlántico
  • 10. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de •Eliminación de la barrera arquitectónica •Creación de un circuito de alimentadores transmetro por la Cra 38 •Creación de una pista de patinaje •Concurso de grafiti •Taller de alimentación sana •Juegos populares en la calle •Yoga en el centro cívico. las áreas Propuesta Área • Distrito • Participación ciudadana • Salud • Deporte • Juventud •Cultura •Educación