La Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento tiene 4 sedes y ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato. Cuenta con 4 directivos docentes y busca implementar las TIC en su gestión a través de capacitaciones docentes, mejorar su infraestructura tecnológica y establecer alianzas con entidades como el SENA.
Este documento proporciona información general sobre la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, incluyendo su misión, visión, directivos, niveles educativos ofrecidos, y expectativas relacionadas con las tecnologías de la información y comunicación. La institución cuenta con 4 sedes y busca fortalecer el uso pedagógico de las TIC a través de metas como dotar las aulas con equipos de cómputo e implementar una emisora educativa.
La Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento tiene 4 sedes y ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato. Su misión es formar integralmente a estudiantes mediante el conocimiento en la vida cotidiana, escolar y social con valores democráticos. El documento describe la identificación de la institución, sus directivos, expectativas sobre el uso de TIC, y un plan de acción para capacitar a docentes en herramientas tecnológicas.
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Distrital Juan Acosta Solera para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Se propone crear un equipo de gestión de TIC para diseñar e implementar un plan que permita una mejor integración de las TIC en las aulas y áreas. También se busca capacitar a los profesores y padres de familia en el uso pedagógico de las TIC para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
El documento presenta un análisis de la situación actual de la Institución Educativa José Reyes Pete con respecto al uso de las TIC. Se identifican fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades, y se proponen estrategias para mejorar la gestión de las TIC en la institución, incluyendo la creación de un equipo de gestión, capacitación a docentes, estudiantes y padres de familia, y dotación de equipos e infraestructura tecnológica.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Escuela Normal Superior Isaacs. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión y propósitos. Detalla 3 actividades con objetivos, proyectos, metas e indicadores para capacitar a la comunidad, padres de familia y docentes en el uso de TIC. Finalmente, establece una estrategia de seguimiento para cada actividad.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa de Sabanalarga “CODESA”, sede N°4. El plan busca fortalecer los procesos pedagógicos mediante el uso de las TIC para innovar las prácticas docentes. Se realizó un diagnóstico institucional que identificó fortalezas como la disposición a las TIC, y debilidades como la falta de apropiación de las mismas. El plan propone capacitar a la comunidad educativa, desarrollar proyectos de aula con
Este documento proporciona información general sobre la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, incluyendo su misión, visión, directivos, niveles educativos ofrecidos, y expectativas relacionadas con las tecnologías de la información y comunicación. La institución cuenta con 4 sedes y busca fortalecer el uso pedagógico de las TIC a través de metas como dotar las aulas con equipos de cómputo e implementar una emisora educativa.
La Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento tiene 4 sedes y ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato. Su misión es formar integralmente a estudiantes mediante el conocimiento en la vida cotidiana, escolar y social con valores democráticos. El documento describe la identificación de la institución, sus directivos, expectativas sobre el uso de TIC, y un plan de acción para capacitar a docentes en herramientas tecnológicas.
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Distrital Juan Acosta Solera para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Se propone crear un equipo de gestión de TIC para diseñar e implementar un plan que permita una mejor integración de las TIC en las aulas y áreas. También se busca capacitar a los profesores y padres de familia en el uso pedagógico de las TIC para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
El documento presenta un análisis de la situación actual de la Institución Educativa José Reyes Pete con respecto al uso de las TIC. Se identifican fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades, y se proponen estrategias para mejorar la gestión de las TIC en la institución, incluyendo la creación de un equipo de gestión, capacitación a docentes, estudiantes y padres de familia, y dotación de equipos e infraestructura tecnológica.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Escuela Normal Superior Isaacs. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión y propósitos. Detalla 3 actividades con objetivos, proyectos, metas e indicadores para capacitar a la comunidad, padres de familia y docentes en el uso de TIC. Finalmente, establece una estrategia de seguimiento para cada actividad.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa de Sabanalarga “CODESA”, sede N°4. El plan busca fortalecer los procesos pedagógicos mediante el uso de las TIC para innovar las prácticas docentes. Se realizó un diagnóstico institucional que identificó fortalezas como la disposición a las TIC, y debilidades como la falta de apropiación de las mismas. El plan propone capacitar a la comunidad educativa, desarrollar proyectos de aula con
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Colegio Llano de Palmas. El plan incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las líneas estratégicas y los planes de acción para capacitar a docentes y padres, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementar las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa "Francisco José de Caldas" en Caldas, Boyacá. El plan busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar la calidad educativa y la comunicación. Incluye un diagnóstico DOFA, objetivos, estrategias y acciones como conformar un equipo de gestión de TIC, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica e implementar proyectos pedagógicos con TIC.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad para 2012. El plan busca fortalecer los procesos institucionales en diferentes áreas como la directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria a través de la implementación y uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación. El equipo de gestión, conformado por la rectora, coordinadores, docentes y representantes de padres de familia, liderará la implementación de este plan
Temeticas para directivos i.e.luis carlos galan sarmientoSEDUCA
Este documento identifica las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del uso de las TIC en una institución educativa. Entre las fortalezas se encuentran contar con educadores capacitados en TIC y salas de computo equipadas. Las oportunidades incluyen empresas que ofrecen internet y portales educativos en línea. Las debilidades son la falta de un plan institucional para TIC y conectividad deficiente. Las amenazas son interrupciones en el servicio de internet y el riesgo de uso inadecuado de redes sociales.
Este documento presenta un plan para la apropiación profesional de las TIC por parte de los directivos y docentes del Instituto Técnico de Comercio Barranquilla. Incluye una matriz DOFA, objetivos y líneas estratégicas para cada área de gestión (directiva, académica, administrativa/financiera y comunidad), con programas, proyectos y acciones inmediatas. El plan busca institucionalizar el uso de las TIC, capacitar a los docentes, garantizar recursos y extender las TIC a los padres de familia.
Este documento presenta la información sobre el equipo de gestión, un análisis DOFA, la misión, visión y objetivos de una institución educativa. También incluye su direccionamiento estratégico, un plan de acción y detalles sobre el seguimiento y evaluación de las actividades planteadas, con el objetivo general de hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Escuela Normal Superior Privada de la Costa Norte. Incluye la justificación del plan basada en la necesidad de integrar las TIC en los procesos educativos. Describe la conformación de un equipo de gestión de TIC y realiza un diagnóstico de fortalezas y debilidades en cuanto al uso actual de TIC. Presenta la misión, visión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con el uso de TIC, así como acciones
Este documento presenta un diagnóstico y planes de acción para la Dirección de Núcleo Educativo de Ricaurte Bajo en Boyacá, Colombia. Incluye estadísticas sobre matrícula escolar, un análisis DOFA, y planes para incorporar TICs en la comunicación, capacitar a directivos docentes, y mejorar los procesos de información usando tecnología.
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pablo Correacolpaleon
Este documento presenta el plan de gestión en el uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa Colegio Pablo Correa León. Incluye un diagnóstico institucional realizado a través de una matriz DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la conformación de un equipo de gestión para liderar la implementación de estrategias pedagógicas que incorporen las TIC y eleven la calidad educativa.
Este documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe Pintada para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) entre la comunidad educativa. Se conformó un equipo de gestión de TICs para realizar una evaluación y crear un plan de mejora. El objetivo es implementar estrategias pedagógicas que incorporen las TICs para mejorar los procesos educativos.
Plan de gestion integracion de las ti cs en la institucion educativa el cristal1059810783
Este documento presenta el plan de gestión para la integración de las TICs en la Institución Educativa El Cristal. Incluye una justificación del uso de las TICs en la educación, un diagnóstico DOFA, la visión y misión de la institución, objetivos y metas relacionadas con capacitar docentes en el uso de TICs y proveer herramientas tecnológicas a los estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El plan también describe los roles de la dirección, docentes y padres
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC del Centro Educativo Mata de Caña. El plan busca motivar el uso de las TIC en la institución mediante la dotación de computadores, conectividad a internet, y capacitación del cuerpo docente y la comunidad. Se realiza un diagnóstico de la situación actual y se establecen objetivos, líneas estratégicas, y planes de acción para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria a través de la integración
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán. El plan incluye un diagnóstico institucional, la misión y visión de la institución, los propósitos y metas del plan, y tres proyectos específicos para mejorar el uso de TIC a través de la actualización del blog institucional, la alfabetización digital de los padres de familia, e integrar las TIC en todas las áreas académicas.
Ie alfonso lópez pumarejo formato plan de_gestion_de_uso_de_medios_y_tic - c...Iealfonso Lopez Pumarejo
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos, un plan de acción y estrategias para incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar a docentes y estudiantes, y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. El objetivo general es aprovechar las TIC para enriquecer la formación integral de los estudiantes.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
El plan de gestión propone implementar el uso de las TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y comunidad de la Institución Educativa Alfonso López. Se realizará un diagnóstico, se definirán la visión, misión y objetivos, y se propondrán estrategias como capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica, y actualizar medios digitales para fortalecer la comunicación con la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa La Aguada. Incluye la visión y misión institucional, la matriz DOFA del proyecto y el equipo de gestión encargado de liderar la implementación de las TIC en la institución. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante el uso pedagógico de las tecnologías.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera Arjona en Bolívar. Se identifican fortalezas como docentes especializados en TIC e infraestructura básica, pero también debilidades como falta de uso de TIC en clases y pocos equipos. El plan propone capacitar docentes, actualizar planes de estudio, y mejorar la infraestructura para integrar las TIC en todos los procesos educativos para 2012.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera Arjona en Bolívar. Se identifican fortalezas como docentes especializados en TIC y una sala de computadores, pero también dificultades como falta de uso de TIC en clases, pocos equipos y conexión a internet. El plan propone metas como capacitar docentes en TIC, mejorar la infraestructura tecnológica, y promover el uso de TIC en la comunidad educativa para el 2012.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Colegio Llano de Palmas. El plan incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las líneas estratégicas y los planes de acción para capacitar a docentes y padres, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementar las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa "Francisco José de Caldas" en Caldas, Boyacá. El plan busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar la calidad educativa y la comunicación. Incluye un diagnóstico DOFA, objetivos, estrategias y acciones como conformar un equipo de gestión de TIC, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica e implementar proyectos pedagógicos con TIC.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad para 2012. El plan busca fortalecer los procesos institucionales en diferentes áreas como la directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria a través de la implementación y uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación. El equipo de gestión, conformado por la rectora, coordinadores, docentes y representantes de padres de familia, liderará la implementación de este plan
Temeticas para directivos i.e.luis carlos galan sarmientoSEDUCA
Este documento identifica las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del uso de las TIC en una institución educativa. Entre las fortalezas se encuentran contar con educadores capacitados en TIC y salas de computo equipadas. Las oportunidades incluyen empresas que ofrecen internet y portales educativos en línea. Las debilidades son la falta de un plan institucional para TIC y conectividad deficiente. Las amenazas son interrupciones en el servicio de internet y el riesgo de uso inadecuado de redes sociales.
Este documento presenta un plan para la apropiación profesional de las TIC por parte de los directivos y docentes del Instituto Técnico de Comercio Barranquilla. Incluye una matriz DOFA, objetivos y líneas estratégicas para cada área de gestión (directiva, académica, administrativa/financiera y comunidad), con programas, proyectos y acciones inmediatas. El plan busca institucionalizar el uso de las TIC, capacitar a los docentes, garantizar recursos y extender las TIC a los padres de familia.
Este documento presenta la información sobre el equipo de gestión, un análisis DOFA, la misión, visión y objetivos de una institución educativa. También incluye su direccionamiento estratégico, un plan de acción y detalles sobre el seguimiento y evaluación de las actividades planteadas, con el objetivo general de hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Escuela Normal Superior Privada de la Costa Norte. Incluye la justificación del plan basada en la necesidad de integrar las TIC en los procesos educativos. Describe la conformación de un equipo de gestión de TIC y realiza un diagnóstico de fortalezas y debilidades en cuanto al uso actual de TIC. Presenta la misión, visión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con el uso de TIC, así como acciones
Este documento presenta un diagnóstico y planes de acción para la Dirección de Núcleo Educativo de Ricaurte Bajo en Boyacá, Colombia. Incluye estadísticas sobre matrícula escolar, un análisis DOFA, y planes para incorporar TICs en la comunicación, capacitar a directivos docentes, y mejorar los procesos de información usando tecnología.
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pablo Correacolpaleon
Este documento presenta el plan de gestión en el uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa Colegio Pablo Correa León. Incluye un diagnóstico institucional realizado a través de una matriz DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la conformación de un equipo de gestión para liderar la implementación de estrategias pedagógicas que incorporen las TIC y eleven la calidad educativa.
Este documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe Pintada para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) entre la comunidad educativa. Se conformó un equipo de gestión de TICs para realizar una evaluación y crear un plan de mejora. El objetivo es implementar estrategias pedagógicas que incorporen las TICs para mejorar los procesos educativos.
Plan de gestion integracion de las ti cs en la institucion educativa el cristal1059810783
Este documento presenta el plan de gestión para la integración de las TICs en la Institución Educativa El Cristal. Incluye una justificación del uso de las TICs en la educación, un diagnóstico DOFA, la visión y misión de la institución, objetivos y metas relacionadas con capacitar docentes en el uso de TICs y proveer herramientas tecnológicas a los estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El plan también describe los roles de la dirección, docentes y padres
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC del Centro Educativo Mata de Caña. El plan busca motivar el uso de las TIC en la institución mediante la dotación de computadores, conectividad a internet, y capacitación del cuerpo docente y la comunidad. Se realiza un diagnóstico de la situación actual y se establecen objetivos, líneas estratégicas, y planes de acción para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria a través de la integración
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán. El plan incluye un diagnóstico institucional, la misión y visión de la institución, los propósitos y metas del plan, y tres proyectos específicos para mejorar el uso de TIC a través de la actualización del blog institucional, la alfabetización digital de los padres de familia, e integrar las TIC en todas las áreas académicas.
Ie alfonso lópez pumarejo formato plan de_gestion_de_uso_de_medios_y_tic - c...Iealfonso Lopez Pumarejo
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y propósitos, un plan de acción y estrategias para incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar a docentes y estudiantes, y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. El objetivo general es aprovechar las TIC para enriquecer la formación integral de los estudiantes.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
El plan de gestión propone implementar el uso de las TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y comunidad de la Institución Educativa Alfonso López. Se realizará un diagnóstico, se definirán la visión, misión y objetivos, y se propondrán estrategias como capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica, y actualizar medios digitales para fortalecer la comunicación con la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa La Aguada. Incluye la visión y misión institucional, la matriz DOFA del proyecto y el equipo de gestión encargado de liderar la implementación de las TIC en la institución. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante el uso pedagógico de las tecnologías.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera Arjona en Bolívar. Se identifican fortalezas como docentes especializados en TIC e infraestructura básica, pero también debilidades como falta de uso de TIC en clases y pocos equipos. El plan propone capacitar docentes, actualizar planes de estudio, y mejorar la infraestructura para integrar las TIC en todos los procesos educativos para 2012.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera Arjona en Bolívar. Se identifican fortalezas como docentes especializados en TIC y una sala de computadores, pero también dificultades como falta de uso de TIC en clases, pocos equipos y conexión a internet. El plan propone metas como capacitar docentes en TIC, mejorar la infraestructura tecnológica, y promover el uso de TIC en la comunidad educativa para el 2012.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TICs de la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino. Incluye el diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TICs, la misión, visión, principios y metas de la institución, el equipo de gestión encargado de implementar el plan, y las estrategias para divulgar, seguir y evaluar el plan de acción para el uso de las TICs en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa General Santander. El plan busca brindar herramientas a los docentes para potenciar la formación integral de los estudiantes mediante el uso de las TIC. Se propone capacitar a los docentes, conseguir más recursos para aumentar las aulas TIC, y mejorar la comunicación entre las diferentes áreas de la institución para optimizar el uso pedagógico de las tecnologías.
Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indiasguestf8150b
La Institución Educativa de Bayunca busca consolidarse como un Centro Agroindustrial y Etnoeducativo para el 2014 mediante el desarrollo de habilidades para la vida y competencias laborales en estudiantes y adultos vulnerables utilizando las TIC. Su plan de gestión incluye cualificar a docentes, administrativos y la comunidad en el uso de TIC para mejorar procesos educativos, administrativos y la comunicación.
El documento presenta el plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera de Arjona, Bolívar. El plan busca incorporar las TIC en los procesos institucionales para mejorar la calidad educativa. Se creará una nueva infraestructura tecnológica y se capacitará a docentes en el uso pedagógico de las TIC. También se busca fomentar una cultura tecnológica en la comunidad educativa mediante la comunicación y capacitación en el uso de las herramientas digitales.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del colegio I.E. San Luis Beltrán de Manatí. El plan busca incorporar las TIC en todos los ámbitos de la institución para mejorar la comunicación, gestión y enseñanza. Se realizará un diagnóstico, se definirán objetivos, políticas y líneas estratégicas, y se implementarán programas y proyectos como capacitaciones al personal, uso de herramientas TIC y creación de blog y página web institucional. El plan involucra a la
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del colegio I.E. San Luis Beltrán de Manatí. El plan busca incorporar las TIC en todos los ámbitos de la institución para mejorar la comunicación, gestión y enseñanza. Se realizará un diagnóstico, se definirán objetivos, políticas y líneas estratégicas, y se implementarán programas y proyectos como la creación de un blog institucional y la capacitación del personal en TIC. El plan será monitoreado y evaluado periódicamente.
El documento resume la historia de la Institución Educativa Antonia Santos "El Rancho" desde 1937 hasta la actualidad. Comenzó como una Escuela de Artes y Oficios en 1937 y ha ido expandiendo su oferta educativa a través de los años, incluyendo educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica. Actualmente cuenta con tres sedes y ofrece educación de calidad a la comunidad de San Luis en San Andrés islas.
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución relacionados con las TIC, así como las metas y acciones propuestas para cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la apropiación y uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TICs de la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino. El plan fue elaborado con la asesoría del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad EAFIT. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión, principios y metas de la institución, el direccionamiento estratégico, el plan de acción, y las estrategias de divulgación, seguimiento y evaluación. El equipo de gestión de TICs se formó con la participación
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) del colegio San Carlos. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, la dirección estratégica y planes de acción para implementar las TIC en las gestiones directiva, académica y administrativa-financiera de la institución.
Plan de gestión de uso de las tic i.e. punta de yanez 2012INEPDY
Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
La Institución Educativa General Santander tiene como objetivo para el año 2015 proyectarse como una entidad pública innovadora en las áreas de gestión, ofreciendo un énfasis en inglés como lengua extranjera y el uso de tecnologías que permitirá crear una ventaja competitiva. Para lograr esto, se propone capacitar a los docentes en el uso de las aulas TIC y aumentar progresivamente su número, con el fin de integrarlas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La Institución Educativa General Santander de Soacha, Cundinamarca presenta un plan de gestión de uso de medios y TIC para los próximos años con el objetivo de brindar herramientas a los docentes que permitan potenciar la formación integral de los estudiantes mediante el enfoque de innovación, comunicación y creatividad a través del manejo de las TIC. El plan incluye capacitar a los docentes, establecer convenios con otras instituciones y aplicar encuestas para clasificar a los estudiantes de acuerdo a su perfil, con
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado Lucas Caballero. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, identificando fortalezas como la dotación tecnológica, pero también debilidades como la falta de capacitación docente. Define la misión y visión TIC, así como objetivos estratégicos como adquirir preparación básica en TIC y consolidarlas como herramienta didáctica. El plan busca mejorar los pro
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Bellavista. Incluye la lista de líderes de la gestión de TIC, un análisis de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para el uso de TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad, y establece objetivos y metas relacionadas con la formación docente, la implementación curricular de TIC y la dotación tecnológica para mejorar los procesos institucionales.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Institución Educativa: Luis Carlos Galán Sarmiento
Número de Sedes: 4 (4)
Sede Principal
Juan Ramón de Ibirico
Timotea Meneses
José A. Castro
Dirección sede Principal: Diagonal 4 Nº 4 -10 Barrio la Florida, La Jagua de
Ibirico, Cesar.
Teléfono fax: 576 97 10
E-mail luiscarlosgalansto@gmail.com
Región de Ubicación, municipio: La Jagua de Ibirico (Cesar)
3. IDENTIFICACIÓN PEDAGÓGICA
CURRICULAR
Calendario: A
Jornada: Mañana, tarde, sábados
Carácter: Oficial
NIVELES QUE OFRECE:
Educación Preescolar: Mínimo un grado (Grado 0 ó Transición)
Educación Básica: duración de nueve grados (9) desarrollada en dos
ciclos
Básica Primaria cinco grados (5), Básica Secundaria cuatro grados
(4).
Educación Media: dos grados (2).
Educación para adultos por ciclos
Títulos que expide: Bachiller Académico con Énfasis en Modalidad
Ambiental
Bachiller Académico con Énfasis en Electricidad y Electrónica
4. CONTEXTO INTERNO
AÑO DE FUNDACIÓN 1996
CARACTER PUBLICO
NORMA LEGAL QUE LO CREA RESOLUCIÓN DEPARTAMENTAL No.
0973
REGISTRO DANE 120400008286
NIT Nº 824001632 – 9
5. MISION
La Institución educativa Luis Carlos
Galán S, forma integralmente a niños,
niñas, jóvenes y adultos, mediante la
construcción del conocimiento en tres
dimensiones: vida cotidiana, escolar y
social, con valores éticos y principios
democráticos, para mejorar la calidad
de vida de la comunidad educativa.
6. VISION
Para el año 2017 la I.E. Luis Carlos
Galán Sarmiento, de la Jagua de
Ibirico, será un referente en
educación ambiental, con sentido
étnico, incluyente, democrático y
con apropiación de las
tecnologías para la Información y
las Comunicaciones.
7. DIRECTIVOS DOCENTES
RECTOR ESP. VICTOR CEFERINO LOPEZ M.
COORDINADOR BACHILLERATO ING. HERNAN SILVA.
COORDINADOR SEDE CENTRAL LIC. LUDIS RIOS.
PRIMARIA
COORDINADOR SEDE JUAN RAMON LIC. EUSEBIO BARRETO.
COORDINADOR SEDE JOSE A. LIC. ANA LIDUVINA FONSECA.
CASTRO
COORDINADOR SEDE TIMOTEA ADM. MARGARITA PAEZ L.
MENESES
8. EQUIPO DE GESTIÓN DE
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Víctor C. López M. Rector 18’968.089 vclm6@hotmail.com
Hernán Silva R. Coordinador 14’988.686 sirhalbert@hotmail.com
Margarita Páez Coordinadora 41’923.242 vajuma35@hotmail.com
Martha P. Franco G. Docente 49’777.675 marthafrancogo@gmail.co
9. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Lograr sistematizar procesos Al finalizar el año lectivo 2013
Dotar las salas de informática
para todos
Avanzar en la implementación
de la emisora educativa stereo
Gestión Académica Establecer en los planes de Diciembre 2013
área las TIC como herramientas
de aplicación permanente
Gestión Administrativo Adquirir o gestionar la Diciembre 2013
Financiera adquisición de los equipos y
programas que permitan hacer
masivas la implementación de
las TIC
Gestión de la Comunidad Aprovechar la emisora Lograrlo para la finalización del
Educativa Stereo y el programa primer semestre de 2013
de Televisión para difundir a la
comunidad las actividades
realizadas en la Institución
10. RECURSOS DIGITALES
DIRECCION ELECTRONICA JUSTIFICACION POR LA CUAL LO
NOMBRE DEL SITIO
(http://www.) RECOMIENDAS
Es el sitio donde se realiza intercambio
Luis Carlos Galan Sarmiento luiscarlosgalansto@gmail.com de información entre directivas y
docentes
Nos dan las directrices que debemos
Secretaria de educación del Cesar Sedcesar.gov.co
llevar a cabo en el departamento
Da información sobre el manejo del
Portafolio Verde www.portafolioverde.com
medio ambiente
Es un sitio que nos ayuda a hacer
Monografias Monografías.com
trabajos
Nos informa a los docentes sobre becas y
Colombia Aprende Colombia aprende.com
la actualidad del magisterio en el país.
11. EXPECTATIVAS TIC
Iniciar y fortalecer una red interinstitucional de comunicación y
dinamización de las TICs
1
Adoptar estrategias de fortalecimiento del uso de las TICs a nivel
institucional
2
3 Analizar el nivel de compromiso estatal para promover la
apropiación de las TICs entre los docentes y directivos docentes
y las instituciones educativas
12. MATRIZ DOFA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de motivación Fortalecimiento interno y externo Se dispone de un espacio No hay conectividad a
de algunos docentes de las comunicaciones apoyadas en físico adecuado para la Internet
para trabajar con las las TIC implementación de las TIC Las constantes fallas del
TIC Algunos alumnos , padres de Existe un grupo de fluido eléctrico
Equipos obsoletos familia, docentes y directivos docentes motivadas para Niños y jóvenes no
Falta mayor sentido poseen equipos o tienen acceso a dinamizar las TIC aprovechan las ventajas
de pertenencia para ellos en la comunidad La toma de conciencia de del uso de las TIC y hacen
el mantenimiento y La importancia dada a las TIC por los docentes sobre la uso inadecuado de las
cuidado de los los gobiernos locales, regionales y importancia de acceder y redes sociales
equipos nacional para el uso e manejar las TIC La falta de maestros
No se cuenta con un implementación de proyectos y La mayoría de los alumnos capacitados para TIC y los
recurso humano dotación de las IE. son receptivos al manejo constantes traslados de
dedicado a la La buena recepción de padres de de las TIC maestros que hacen difícil
Gestión de TICs familia, alumnos y comunidad un seguimiento adecuado
educativa a los nuevos ambientes del manejo de las TIC
de aprendizaje
13. PLAN DE GESTION
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Concluida la etapa de diagnóstico, se inicia la etapa de planificación, donde se elabora un objetivo sectorial, se identifican y proponen políticas, líneas estratégicas,
programas y proyectos necesarios para concretar el desarrollo del Plan de Gestión de uso de TIC. Éste debe orientarse en relación a la Visión a largo plazo.
Para facilitar la elaboración de las estrategias, realice en una hoja de cálculo la siguiente matriz:
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO. LA JAGUA DE IBIRICO CESAR
Política
Objetivos Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
Institucional
Inscripcion de todos los
Luego de la puesta en Rediseño del blogg docentes en
marcha del equipo de ExploraTICas institucional. Colombiaaprende
Inclusión de las gestión se adelantara una Socializacion del blogg a Consecución de nuevos Con el apoyo del equipo
Adquirir habilidades y herramientas TICs en acción de integración con el la comunidad. equipos de gestión.
destrezas en el manejo la gestión escolar cuerpo docente para que Proyecto de afro Implantar estrategias de Con aliados estratégicos
y utilización de para el logro de un este se vuelva equipo Colombianidad. Seguridad para los Con los docentes y
herramientas TICs. mejoramiento multiplicador con los Proyecto de competencia equipos en todas las estudiantes capacitados.
progresivo y efectivo. estudiantes. ciudadana. sedes. Con la comunidad
Proyecto de educación Alianza y articulación con educativa.
TIC: el SENA
14. PLAN DE ACCION
Propósito: Ejecutar el plan de gestión en el uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Resultado 1: A junio de 2013 lograr que todos los docentes utilicen las diferentes herramientas
tecnológicas en sus actividades académicas e investigativas.
Indicador del Resultado: Número de docentes de la Institución educativa que tienen un buen
manejo de las herramientas tecnológicas.
Actividades /
Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Conformar el
equipo Acta de
institucional de conformación del Rector y A noviembre de Actividad
gestión en el uso equipo de Coordinadores 2012 realizada
de las TIC. gestión.
Elaborar el plan Plan de gestión
de gestión en estructurado Equipo de
A enero de 2013 En ejecución
uso de las TIC. según los gestión
requerimientos.
Talleres de
El 100% del
capacitación al Equipo de De enero a En fase de
personal docente
personal Gestión mayo de 2013 iniciación.
capacitado.
docente.
Solicitar apoyo a Comunicación en
Durante el año En fase de
entidades como medio físico y Rector
2013 iniciación.
SENA y afines. virtual.