Este es el plan de gestión de usos de las TICs del Centro Educativo Rural Antillana del Municipio de Tierralta Córdoba.

1. PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE LAS TICs
Tierralta Córdoba

2. Cuando hablamos de la educación y su función social, es
preciso considerar el papel de la comunidad educativa, como
gestora de sus propias transformaciones, al hallar e
identificar la realidad, mediante la construcción de
instrumentos donde se conjugan la academia y la realidad de
vida; cuya actualidad nos muestra una necesidad imperiosa
de articular sus dinámicas y los avances de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación TIC. Proceso que permite
rescatar su identidad cultural, vivenciando
costumbres, tradiciones y valores, generando procesos de
participación encaminados a mejorar las condiciones de vida
de sus miembros.

3. El Centro Educativo Rural Antillana atreves de la
implementación del plan de gestión de usos y aplicación de
las TICs que desarrollara, permitirá realizar todos los
procesos en los cuales utilizamos las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, como herramienta
fundamental de todo los procesos del aula y el dinamismo
administrativo, ya que este, evidencia el mejoramiento en la
calidad educativa, dentro de una articulación con el
Proyecto Educativo Institucional acompañado además del
de las metas y objetivos trazados dentro del Plan de
Mejoramiento Institucional.

4. UBICACIÓN
El Centro Educativo Rural Antillana se encuentra ubicado
al Nororiente del Municipio de Tierralta Córdoba, en la
Vereda Canutillal Corregimiento de Palmira, atiende a los
niveles de Pre-escolar y Básica Primaria, cuya naturaleza es
Oficial de carácter Mixto en jornadas de la mañana y fines
de semana dentro del calendario A. Aprobado con Licencia
de Funcionamiento según resolución Nº 0000296 de Mayo
7 de 2003 emanada de la Secretaria de Educación
departamental de Córdoba perteneciente al núcleo
educativo 028 de Palmira.

5. IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
Código DANE 223807002022
Nit 8120082521
WebSite http://antillana.wikispaces.com
E-Mail ee_22380700202201@hotmail.com
Blogs http://ceantillana.blogspot.com/
N°. de Docentes 11
N°. de Estudiantes 258
N°. de Sedes 4
Antillana Canutillal, Santa Fe, Santa
Sedes
Lucia, Esc. Nva. Cumbia

6. El la conformación del equipo de gestión de las TICs
del Centro Educativo Rural Antillana, el señor director
perfilo los docentes, estudiantes, padres de familias,
lideres de la comunidad y ex-alumnos. Tomando como
base el gran encargo que se deposita en cada uno de
ellos, y el aporte que le pueden ofrecer al plan; para ello
se reunió a la comunidad educativa, evento de
socialización e importancia para emprender este
camino.

7. Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Rafael Roberto Rossi
Director 15.028.866 rafarossi16@hotmail.com
Tordecilla
Elviz Álvarez López Docente 1.073.973.344 elvizalo111@hotmail.com
Arnulfo Darío
Docente 78.742.444 docdario@hotmail.com
Pastrana Morales
Luis Ángel Borja
Estudiante 32599748 luchoangelbb@hotmail.com
Brango
Rosalba Chávez Líder de la
50.976.957 leorosacha@gmail.com
Ramos Comunidad
Ana Milena Fuentes
Madre de Familia 26.215.960 miliestilo@hotmail.com
Sibaja
Delci Senith Herrera
Personera Estudiantil 1003736259 pollito3112@hotmail.com
Murillo
Banerlis Causil Lobo Egresado 1091324556 baner1995@hotmail.com

9. El Centro Educativo Rural Antillana, establecimiento
formador de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y
adultos, comprometidos con la vida, la naturaleza y la
sociedad, acatando las normas Legales establecidas en
la Constitución y la ley, y todos los decretos
reglamentarios, establece como la filosofía
institucional los siguientes postulados.

10. MISIÓN
La misión del Centro Educativo Rural Antillana es la de ofrecer el servicio
educativo en educación básica, mediante una formación integral
comprometida con el uso y acceso a las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, los criterios y valores, de acuerdo los ideales de
responsabilidad, trabajo, libertad, equidad y la justicia social.
VISIÓN
Para el año 2017 la comunidad educativa del Centro Educativo Rural Antillana
estará orientada hacia un cambio social, fortalecido su desarrollo mediante el
uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, como eje
fundamental de su progreso, el cual favorecerá una excelente formación
humana y académica, bajo la consigna de la protección al medio ambiente.
VALORES
Los valores del Centro Educativo Rural Antillana, están enmarcados en: El
Respeto, la Solidaridad, la Tolerancia, el Amor, La justicia, la Paz y la
Responsabilidad.

11. Los avances de la Ciencia y la Tecnología en la actualidad requieren
que las instituciones educativas y todo tipo de estamentos
mantengan una actitud innovadora y de actualización constante,
para ello es necesario el uso y apropiación de las TICs como
herramientas fundamentales e imprescindible en su desarrollo.
El Centro Educativo Rural Antillana, desde hace algunos años ha
venido buscando alianzas y estrategias que lo acerquen al uso y
apropiación de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, con la instalación del aula de computo,
computadores, conectividad al servicio de internet, aulas móviles,
tableros digitales; que nos permitan cerrar esa brecha, y así de esta
forma facilitar el acceso definitivo a las TICs para todos los
miembros de la comunidad educativa.

12. La ley 1341 de julio 30 de 2009 reglamenta el diseño y la
adopción de las políticas, planes, programas y
proyectos del sector de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, que permitan
incrementar y facilitar el acceso de todos los habitantes
del territorio nacional, y a sus beneficios, para lo cual
se debe diseñar planes y programas que garanticen su
acceso.

13. Implementar todos los procesos necesarios de
formación en el uso y apropiación de las TICs, a todos
los miembros de los diferentes estamentos de la
comunidad educativa que nos permita acceder a la
competitiva e innovación, que conlleve al saber hacer
atreves de las TICs.

14. Efectuar una formación oportuna, continua, permanente y
eficiente en los docentes, directivos docentes, estudiantes y
personal administrativo en el uso, acceso y manejo de las TICs.
Realizara través del uso de las TICs todo el trabajo pedagógico
de las aulas.
Proveer el uso y acceso de las TICs para todos los miembros de
la comunidad educativa.
Implementar las TICs, como herramienta principal de todos los
procesos que se desarrollen en el Centro Educativo.

15. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directivos y docentes
Falta de un plan de gestión
comprometidos en la Contar con la
para la implementación de las
elaboración de un plan de planta de Personal Las frecuentes
TICs en todos los procesos
gestión de usos de las docente dispuesta interferencias o
del centro educativo.
Directiva TICs. para acceder a la inestabilidad en el
La carencia de Presupuesto
Gestión ante entidades formación en uso servicio de internet y
para la sostenibilidad y
públicas o privadas para la y aplicación de las el fluido eléctrico.
adquisición de equipos
construcción y dotación de TICs.
nuevos y conectividad.
las salas de sistemas.
Elaboración de propuestas Contamos con
Los recursos con los que para la adquisición una cinco
cuenta el Centro Educativo mayor cantidad de equipos computadores, un Falta de salas de
son insuficientes para la actualizados. video beam, informáticas para
Administrati demanda por parte de la Contar en el Centro con los cámara digital acceder a las TICs.
comunidad educativa. programas Compartel y fotográfica y No se cuenta con
va y
Mínima inversión en dotación Computadores para educar. memoria USB. equipos de
financiera y adquisición de herramientas Realizar alianzas El interés del computadores en
de las TICs. estratégicas para lograr equipo de gestión dos sedes
Escases de equipos de conectividad de manera para tramitar educativas.
cómputo y desactualizados. cofinanciada y a menores recursos para las
costos. TICs.

16. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
La falta de software para el La mayoría de los docentes Muy pocos docentes y
manejo de los procesos del muestran gran interés por estudiantes cuentan con
aula, para la planeación Todos los programas y portales el uso de las TICs en todos computadores y el
curricular de las diferentes educativos. los procesos del aula. servicio de internet.
áreas de formación. Posibilidad de emprender Disponibilidad en la La acelerada innovación
Los docentes no cuentan alianzas estratégicas para comunidad educativa para tecnológica que
Académica
con equipos para trabajar dotación y adquisición de participar en diferentes desactualiza cada
en las aulas. equipos. proyectos a los que se proceso.
Capacitación y/o Sitios en la web que ofrecen acceda a las TICs Falta de espacios
actualización al personal capacitación gratis. Contar con una pagina web pedagógicos de
docente en el uso y manejo y un blog para divulgación actualización docente en
de las TICs. de información. el centro educativo.
No existe en la
No hay Centros o salas de comunidad el servicio de
informáticas para acceso a conectividad a internet.
Promover un proyecto en el que La experiencia institucional
la comunidad. Los bajos niveles de
se pueda ofrecer el servicio a en los campos pedagógico,
No existen espacios de accesibilidad y de
toda la comunidad utilizando investigativo y tecnológico
capacitación y apoyo a los recursos económicos
salas o telecentros de para brindar servicios de
padres de familia en lo por parte de la mayoría
informática. apoyo a la Comunidad
Comunidad relacionado con las TICs. de padres de familia
La sensibilización existente en el Educativa.
Escaso nivel de relación adquirir un equipo de
equipo docente sobre la El nivel de credibilidad e
institucional con la computo.
importancia de que la comunidad imagen corporativa que
comunidad educativa, Falta de energía
pueda acceder y hacer usos de tiene centro educativo en la
dirigido a la formación en eléctrica en dos
las TICs. comunidad.
procesos de desarrollo las comunidades, en las
TICs. cuales hay dos sedes
educativas.

17. ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Impulsar el uso de las TIC en todos los
estamentos del Centro Educativo. Gestionaremos la adquisición de equipos tecnológicos,
Ajustar todos los procesos educativos con que faciliten el uso y acceso a las TICs.
Gestión Directiva la articulación de las TICs, que nos Realizaremos jornadas de capacitación y actualización
permiten una educación de calidad, con continuas y oportunas en el uso de las TICs al 100%
mayor cobertura, eficiencia y comunidad educativa.
sostenibilidad.
Integrar las TICs en todos los
Alcanzaremos que el 100% de los docentes tengan
programas,planes, proyectos,y procesos
Gestión Académica acceso y hagan un uso eficiente de las TICs en todos los
pedagógicos que desarrolla el centro
procesos pedagógicos.
educativo.
Direccionar los procesos de gestión del
Centro Educativo en todos sus ámbitos, Aplicaremos el 100% de las TICs en los procesos de
Gestión Administrativo
para una mejor cobertura, calidad y organización administrativa y financiera del Centro
Financiera eficiencia en la, incorporación y uso de las educativo.
TICs.
Vincular a toda la comunidad educativa
Promoveremos el uso y el acceso de la comunidad
Gestión de la Comunidad para que serelacionencon todo lo referente
educativa al sistema de información del centro educativo.
a las TICs.

18. El Centro Educativo Rural Antillana, articula su Proyecto
Educativo Institucional, en la adaptabilidad de todas las
políticas institucionales, ya que estas siempre son tenidas
en cuenta para la elaboración y ejecución de los diseños
curriculares, planes de estudio y el plan de mejoramiento
institucional, de acuerdo con las TICs, de tal forma que
estas sean un eje trascendental en el desarrollo de todos las
etapas del proceso educativo, especialmente en el aspecto
académico que se refiere al proceso de aprendizaje de los
estudiantes, en correlación y organización de todos los
procesos administrativos y financieros.

19. Política Acciones ¿Con quien se
Objetivos del plan Línea Estratégica Proyectos
Institucional Inmediatas hace?
Diseño, construcción y Actualización de todos
Construir y diseñar recursos Generar una ejecución del sistema los procesos de
Adaptación del
didácticos que incorporan las cultura sobre el tecnológico apoyado aprendizaje mediante Toda la comunidad
currículo del Centro
TIC. Como el centro de uso y acceso de por las diferentes la utilización de educativa.
Educativo.
formación en todas las áreas. las TIC. instituciones públicas recursos que ofrecen
y privadas. las TICs.
Conformarelequipodegestiónde
Diseño y puesta
lasTIC para queliderela Sensibilizaciónymotiv ProyectodeEducaci
Gestión de uso de en marcha del
apropiacióny usode Participación. acióndelpersonal para ón para
TIC plan de gestión de
estasherramientasen la ejecucióndelplan. lademocracia
uso de las TICs.
eldesarrollocurricular.
Adquirir los recursos y
Infraestructura
llevar a cabo la Modernización de las Proyecto: Diseño de la
Tecnológica
Gestionar recursos para construcción y de aulas para Restructuración de propuesta de gestión
suficiente y
adquirir de la infraestructura modernización de las informática que innove ambientes digitales y de modernización de
actualizada para
tecnológica que necesita el aulas de informática el currículo y contar dotación de la Infraestructura
prestar un servicio
centro educativo. para mantener la con herramientas infraestructura Tecnológica Centro
educativo de
infraestructura digitales. tecnológica. Educativo.
calidad.
tecnológica necesaria.

20. OBJETIVO:
Implementar todos los procesos necesarios de
formación en el uso y apropiación de las TICs, a todos
los miembros de los diferentes estamentos de la
comunidad educativa que nos permita acceder a la
competitiva e innovación, que conlleve al saber hacer
atreves de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.

21. Meta del Indicadores del
Proyecto Responsables Tiempo
proyecto proyecto
Organización,
ejecución,
Efectuarla
Alcanzar la construcción
actualización e
implementa y dotación de
implementación
ción del uso todas las
de las TICs su Directivos y
y acceso a aulas del
uso y acceso equipo de 5 años
las TICs del centro
para todos los gestión.
100% de la educativo,
miembros de la
comunidad con las
comunidad
educativa. herramientas
educativa
que ofrecen
las TICs.

22. Para la difusión del plan de gestión del uso y acceso a las TICs, se
utilizaran todos los medios y recursos necesarios para la
transmisión de la información, con las herramientas con que
cuenta el Centro Educativo, de los cuales se destacan:
El sitio Web del Centro Educativo.
El Blogs del Centro Educativo.
Socialización en las reuniones con todos los miembros de la
comunidad educativa.

23. Tipo de
Frecuencia de
Propósito de Interés de la información y
Interesados distribución de
la información información medios
la información
utilizados
Orientar a la
Todos los A través de los
comunidad
miembros de medios
educativa Toda la
la comunidad Permanente y electrónicos, con
sobre gestión comunidad
educativa del continua. los cuales
del uso y educativa.
Centro cuenta el Centro
acceso a las
Educativo. Educativo.
TICs.

24. Frecuencia de
Interés de la Tipo de información y
Interesados Propósito de la información distribución de la
información medios utilizados
información
Los logros que alcancen la
Todos los implementación y ejecución A través de los
Toda la
miembros del plan de gestión del uso medios
comunidad Permanente y
de la y acceso de las TICs. electrónicos, con
educativa continua.
comunidad Los aportes significativos los cuales cuenta el
del Centro.
educativa. que se evidencien en todos Centro Educativo.
los procesos académicos.

25. Gracias por la
atención prestada