El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Colegio Llano de Palmas. El plan incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las líneas estratégicas y los planes de acción para capacitar a docentes y padres, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementar las TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Industrial José Castillo Bolívar. Describe el equipo líder encargado de implementar el plan y las entidades que lo asesoraron. Incluye un diagnóstico institucional, la visión y objetivos del plan, y las estrategias y acciones definidas para mejorar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución para el 2014.
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
Plan de gestion de uso de tic en villa campowessasesorias
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Villa Campo para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión, propósitos y metas relacionados con las TIC. También describe la dirección estratégica del plan, incluyendo objetivos, programas y proyectos para mejorar el uso de las TIC en la gestión, academia, administración y comunidad. El equipo de gestión de TIC supervisará la implementación del plan
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta un plan de gestión para la implementación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Rural El Mariano. El plan incluye un diagnóstico institucional de las fortalezas y debilidades en el uso de las TIC, así como la visión, misión, objetivos y metas relacionadas con las TIC. Además, presenta estrategias y planes de acción para capacitar a docentes, optimizar el uso de las aulas de sistemas, e implementar las TIC como herramient
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Distrital Juan Acosta Solera para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Se propone crear un equipo de gestión de TIC para diseñar e implementar un plan que permita una mejor integración de las TIC en las aulas y áreas. También se busca capacitar a los profesores y padres de familia en el uso pedagógico de las TIC para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
La Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Morca propone un plan de gestión en TIC's para 2013 con el objetivo de dotar a la institución de conectividad, garantizar el mantenimiento de las salas de computo, y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TIC's. El plan incluye la creación de un equipo gestor, convenios para internet en todas las sedes, contratación de mantenimiento, y capacitación a docentes, estudiantes y padres sobre herramientas digitales.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Industrial José Castillo Bolívar. Describe el equipo líder encargado de implementar el plan y las entidades que lo asesoraron. Incluye un diagnóstico institucional, la visión y objetivos del plan, y las estrategias y acciones definidas para mejorar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución para el 2014.
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
Plan de gestion de uso de tic en villa campowessasesorias
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Villa Campo para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión, propósitos y metas relacionados con las TIC. También describe la dirección estratégica del plan, incluyendo objetivos, programas y proyectos para mejorar el uso de las TIC en la gestión, academia, administración y comunidad. El equipo de gestión de TIC supervisará la implementación del plan
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta un plan de gestión para la implementación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Rural El Mariano. El plan incluye un diagnóstico institucional de las fortalezas y debilidades en el uso de las TIC, así como la visión, misión, objetivos y metas relacionadas con las TIC. Además, presenta estrategias y planes de acción para capacitar a docentes, optimizar el uso de las aulas de sistemas, e implementar las TIC como herramient
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Distrital Juan Acosta Solera para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Se propone crear un equipo de gestión de TIC para diseñar e implementar un plan que permita una mejor integración de las TIC en las aulas y áreas. También se busca capacitar a los profesores y padres de familia en el uso pedagógico de las TIC para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
La Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Morca propone un plan de gestión en TIC's para 2013 con el objetivo de dotar a la institución de conectividad, garantizar el mantenimiento de las salas de computo, y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TIC's. El plan incluye la creación de un equipo gestor, convenios para internet en todas las sedes, contratación de mantenimiento, y capacitación a docentes, estudiantes y padres sobre herramientas digitales.
Plan de gestión centro educativo rural indigenista bagaraindigenistaapartado
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Indigenista Bagará. Describe el diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC. Además, incluye el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación de las TIC, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es formar docentes indígenas capacitados para incluir las TIC como herramienta de enseñanza y generar una cultura de bu
Este documento presenta un análisis de las áreas de gestión, fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades del Centro Educativo Rural El Silencio con respecto a la apropiación profesional de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El documento también establece objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones inmediatas para mejorar el uso de las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen en Chinú, Córdoba. El objetivo general es fortalecer el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se detallan los objetivos específicos, la visión, misión y metas de la institución, así como los desafíos y oportunidades relacionados con la gestión directiva, acad
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el acceso a Internet y oportunidades como el correo electrónico institucional, así como debilidades como la falta de equipos para algunos docentes y la resistencia al cambio de algunos. El objetivo es implementar procesos de formación en el uso de las TIC para la comunidad educativa.
El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Ramón Martínez Benítez tiene como objetivos concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC, transversalizar su uso en todas las áreas, y fomentar una cultura del uso de las TIC. Para lograr esto, se creó un equipo líder que elaboró un plan con la visión de formar estudiantes competentes para el mundo global a través del uso de las TIC, y metas como dotar la institución de elementos TIC e involucrar a la comunidad en su
El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Ramón Martínez Benítez tiene como objetivos concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC, transversalizar su uso en todas las áreas, y fomentar una cultura del uso de las TIC. Para lograr esto, se creó un equipo líder que elaboró un plan con la visión de formar estudiantes competentes para el mundo global a través del uso de las TIC, y metas como dotar la institución de elementos TIC e involucrar a la comunidad en su
Plan de gestion de las tic despertar de suryysolanop
Este documento presenta el plan de acción para la apropiación profesional de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el establecimiento educativo Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC como herramienta fundamental en los procesos educativos para ofrecer calidad, cobertura y eficiencia a la comunidad educativa. El plan incluye objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas en áreas como directiva, académica, administrativa-financiera y comunit
Plan de gestion de uso de tic iesm - san joaquininstesanmiguel
Este documento presenta un resumen del plan de gestión en el uso de las TIC de la Institución Educativa San Miguel. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas como la motivación de docentes y dotación tecnológica, así como debilidades como falta de políticas de incorporación de TIC y equipos obsoletos. También presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como estrategias como la formación docente y creación de espacios para el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, detalla
El documento presenta un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa Luis Antonio Duque Peña. Identifica debilidades como la heterogeneidad en el conocimiento y uso de las TIC, y oportunidades como establecer su uso obligatorio y recibir apoyo gubernamental. Entre las fortalezas se encuentra tener un claro direccionamiento estratégico sobre las TIC y contar con dotación tecnológica. Las amenazas incluyen cambios en políticas educativas y la inestabilidad en la infraestructura te
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el plan de acción para implementar las TIC que incluye objetivos, políticas, líneas estratégicas y programas. El objetivo principal es incorporar un plan de gestión de TIC como parte fundamental del plan educativo institucional.
Gabriel García Márquez se está retirando de la vida pública debido a un cáncer linfático. Envió una carta de despedida a sus amigos donde reflexiona sobre aprovechar el tiempo, amar a los demás y expresar tus sentimientos. Alienta a los lectores a enviar el mensaje a sus seres queridos para recordarles cuánto los aman.
Trabajo sobre el uso adecuado del internet y de las redes socialesjuanpablo2020
El uso adecuado de Internet requiere cuidado al descargar programas y publicar información, y los padres deben supervisar el contenido y tiempo que los niños pasan en línea para evitar problemas. Los riesgos de un uso inadecuado incluyen la exposición de los niños a contenidos inapropiados y la posible adicción. Las redes sociales también conllevan riesgos si no se toman precauciones como limitar la información personal compartida y aceptar solicitudes de desconocidos.
Este documento presenta una entrevista ficticia realizada por un encuestador a un supuesto "buen catalán" en las Ramblas de Barcelona. A través de una serie de preguntas sobre historia e identidad catalana, el encuestado demuestra tener conocimientos erróneos o incompletos, poniendo en duda su nacionalismo catalán. El encuestador corrige educadamente las respuestas incorrectas del entrevistado para mostrar que la historia de Cataluña es más compleja de lo que él cree.
Este documento presenta los 10 mandamientos de la calidad. Cada mandamiento se presenta en una página que incluye una imagen y un breve texto que resume la idea principal. Los mandamientos incluyen ser positivo, educado, organizado, precavido, atento, saludable, cumplir lo planificado, tener paciencia, decir la verdad y amar a la familia y amigos.
El documento proporciona información sobre YouTube, incluyendo su historia, características y cómo publicar y descargar videos. YouTube es un sitio web fundado en 2005 que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Los usuarios pueden publicar videos completando un formulario con detalles como título, descripción y categoría, y cargando el video. Los videos publicados en YouTube incluyen características como fecha de publicación, usuario, categoría y código embed.
El documento compara y contrasta HTML y XML. HTML se enfoca en dar formato a la información mediante etiquetas, mientras que XML se enfoca en estructurar lógicamente la información. Aunque ambos surgieron del SGML, HTML es para presentar información y XML para describirla. El XHTML intenta combinar lo mejor de ambos lenguajes definiendo estándares para el formato de la información con etiquetas bien formadas de acuerdo a XML.
La Blogosfera se refiere a todos los blogs y su interacción como una comunidad o red social. Se ha expandido rápidamente, ahora es más de 60 veces mayor que hace 3 años. Los edublogs son blogs creados por profesores para compartir contenidos educativos con los estudiantes de una manera flexible que permite la colaboración y retroalimentación continua. En el modelo docente tradicional, el profesor actúa como instructor, mientras que en el modelo innovador actúa como guía.
Plan de gestión centro educativo rural indigenista bagaraindigenistaapartado
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Indigenista Bagará. Describe el diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC. Además, incluye el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación de las TIC, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es formar docentes indígenas capacitados para incluir las TIC como herramienta de enseñanza y generar una cultura de bu
Este documento presenta un análisis de las áreas de gestión, fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades del Centro Educativo Rural El Silencio con respecto a la apropiación profesional de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El documento también establece objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones inmediatas para mejorar el uso de las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen en Chinú, Córdoba. El objetivo general es fortalecer el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se detallan los objetivos específicos, la visión, misión y metas de la institución, así como los desafíos y oportunidades relacionados con la gestión directiva, acad
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el acceso a Internet y oportunidades como el correo electrónico institucional, así como debilidades como la falta de equipos para algunos docentes y la resistencia al cambio de algunos. El objetivo es implementar procesos de formación en el uso de las TIC para la comunidad educativa.
El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Ramón Martínez Benítez tiene como objetivos concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC, transversalizar su uso en todas las áreas, y fomentar una cultura del uso de las TIC. Para lograr esto, se creó un equipo líder que elaboró un plan con la visión de formar estudiantes competentes para el mundo global a través del uso de las TIC, y metas como dotar la institución de elementos TIC e involucrar a la comunidad en su
El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Ramón Martínez Benítez tiene como objetivos concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC, transversalizar su uso en todas las áreas, y fomentar una cultura del uso de las TIC. Para lograr esto, se creó un equipo líder que elaboró un plan con la visión de formar estudiantes competentes para el mundo global a través del uso de las TIC, y metas como dotar la institución de elementos TIC e involucrar a la comunidad en su
Plan de gestion de las tic despertar de suryysolanop
Este documento presenta el plan de acción para la apropiación profesional de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el establecimiento educativo Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC como herramienta fundamental en los procesos educativos para ofrecer calidad, cobertura y eficiencia a la comunidad educativa. El plan incluye objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas en áreas como directiva, académica, administrativa-financiera y comunit
Plan de gestion de uso de tic iesm - san joaquininstesanmiguel
Este documento presenta un resumen del plan de gestión en el uso de las TIC de la Institución Educativa San Miguel. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas como la motivación de docentes y dotación tecnológica, así como debilidades como falta de políticas de incorporación de TIC y equipos obsoletos. También presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como estrategias como la formación docente y creación de espacios para el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, detalla
El documento presenta un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa Luis Antonio Duque Peña. Identifica debilidades como la heterogeneidad en el conocimiento y uso de las TIC, y oportunidades como establecer su uso obligatorio y recibir apoyo gubernamental. Entre las fortalezas se encuentra tener un claro direccionamiento estratégico sobre las TIC y contar con dotación tecnológica. Las amenazas incluyen cambios en políticas educativas y la inestabilidad en la infraestructura te
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el plan de acción para implementar las TIC que incluye objetivos, políticas, líneas estratégicas y programas. El objetivo principal es incorporar un plan de gestión de TIC como parte fundamental del plan educativo institucional.
Gabriel García Márquez se está retirando de la vida pública debido a un cáncer linfático. Envió una carta de despedida a sus amigos donde reflexiona sobre aprovechar el tiempo, amar a los demás y expresar tus sentimientos. Alienta a los lectores a enviar el mensaje a sus seres queridos para recordarles cuánto los aman.
Trabajo sobre el uso adecuado del internet y de las redes socialesjuanpablo2020
El uso adecuado de Internet requiere cuidado al descargar programas y publicar información, y los padres deben supervisar el contenido y tiempo que los niños pasan en línea para evitar problemas. Los riesgos de un uso inadecuado incluyen la exposición de los niños a contenidos inapropiados y la posible adicción. Las redes sociales también conllevan riesgos si no se toman precauciones como limitar la información personal compartida y aceptar solicitudes de desconocidos.
Este documento presenta una entrevista ficticia realizada por un encuestador a un supuesto "buen catalán" en las Ramblas de Barcelona. A través de una serie de preguntas sobre historia e identidad catalana, el encuestado demuestra tener conocimientos erróneos o incompletos, poniendo en duda su nacionalismo catalán. El encuestador corrige educadamente las respuestas incorrectas del entrevistado para mostrar que la historia de Cataluña es más compleja de lo que él cree.
Este documento presenta los 10 mandamientos de la calidad. Cada mandamiento se presenta en una página que incluye una imagen y un breve texto que resume la idea principal. Los mandamientos incluyen ser positivo, educado, organizado, precavido, atento, saludable, cumplir lo planificado, tener paciencia, decir la verdad y amar a la familia y amigos.
El documento proporciona información sobre YouTube, incluyendo su historia, características y cómo publicar y descargar videos. YouTube es un sitio web fundado en 2005 que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Los usuarios pueden publicar videos completando un formulario con detalles como título, descripción y categoría, y cargando el video. Los videos publicados en YouTube incluyen características como fecha de publicación, usuario, categoría y código embed.
El documento compara y contrasta HTML y XML. HTML se enfoca en dar formato a la información mediante etiquetas, mientras que XML se enfoca en estructurar lógicamente la información. Aunque ambos surgieron del SGML, HTML es para presentar información y XML para describirla. El XHTML intenta combinar lo mejor de ambos lenguajes definiendo estándares para el formato de la información con etiquetas bien formadas de acuerdo a XML.
La Blogosfera se refiere a todos los blogs y su interacción como una comunidad o red social. Se ha expandido rápidamente, ahora es más de 60 veces mayor que hace 3 años. Los edublogs son blogs creados por profesores para compartir contenidos educativos con los estudiantes de una manera flexible que permite la colaboración y retroalimentación continua. En el modelo docente tradicional, el profesor actúa como instructor, mientras que en el modelo innovador actúa como guía.
Este documento presenta información sobre el e-learning. Define el e-learning como un modelo de formación a distancia que utiliza Internet como herramienta de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes realizar cursos desde cualquier lugar y hora. Destaca las ventajas de poder comunicarse fácilmente con compañeros y amigos, aunque advierte sobre los riesgos de usar redes sociales.
Scooter Braun descubrió a Justin Bieber de forma accidental en videos de YouTube en 2008. Braun organizó una audición para Bieber con Usher, lo que llevó a Bieber a firmar un contrato discográfico con Island Records a través de su sello discográfico conjunta Raymond Braun Media Group. El primer álbum de Bieber, My World, se lanzó en 2009 y recibió críticas positivas, alcanzando el puesto número seis en el Billboard 200 y siendo certificado platino.
Este documento presenta un trabajo formal sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación. Explica que las redes sociales y el internet son útiles para comunicarse con otros y acceder a información. Luego enumera 5 razones para usar Facebook y 5 tecnologías de comunicación importantes como el correo electrónico y el celular. También da 5 razones para usar internet como realizar tareas y acceder rápidamente a información. Por último, menciona que usa redes sociales como Facebook y correo electrónico para comunicarse con amigos y familia.
El documento habla sobre los buenos momentos y experiencias que el autor tuvo en el colegio "Nuestra Señora de Fátima" junto a sus mejores amigos y licenciados, quienes lo ayudaron a crecer como persona y profesionalmente. El autor expresa que extrañará a todos en la escuela pero no es un adiós sino un hasta luego.
El documento presenta información sobre varios artistas y grupos musicales disponibles para actuar en eventos. Incluye descripciones de sus estilos musicales, tamaños de grupo, equipamiento y experiencia. Algunos de los artistas discutidos son Javier Gines, Catarsi, Rute 66, Latin Swing, Brenda Cruz y el Coro Rociero de la Hermandad Nuestra Señora del Rocío la Blanca Paloma de Maçanet de la Selva.
El documento resume los conceptos fundamentales de la tectónica de placas, incluyendo: (1) La litosfera está dividida en placas tectónicas que se mueven debido al calor interno de la Tierra; (2) Existen tres tipos de límites de placas - divergentes, convergentes y transformantes; (3) Los principales ejemplos de relieves formados por la convergencia de placas son la Cordillera de los Andes y el Himalaya.
La escuela analizada presenta problemas en su gestión debido al estilo de liderazgo autocrático de su director, quien toma decisiones de manera unilateral e impone su voluntad sin considerar a la comunidad educativa. Esto genera insatisfacción entre el personal y los representantes. Además, el director no promueve el uso de las TIC a pesar de contar con la infraestructura, lo que va en contra de los lineamientos educativos nacionales. Se requiere un liderazgo basado en la comunicación, participación y consenso para mejorar
El documento describe las diferentes tribus urbanas presentes en Bogotá, incluyendo su música característica, clase social, drogas favoritas, enemigos y lugares de encuentro. Se mencionan tribus como emos, punketos, raperos, rockeros, metachos, ñeros, guisos, barristas, rastas, gomelos, floggers y otakus.
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC (PGUT) de la Institución Educativa Rafael Soto Fuentes. El PGUT contiene un diagnóstico institucional, la misión, visión, propósitos y metas, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de las TIC. El objetivo principal es convertir a las TIC en una herramienta pedagógica e innovadora que mejore los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de TIC de la Institución Educativa Aguafría. El plan incluye 1) un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, 2) la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, 3) la dirección estratégica del plan, 4) el plan de acción para la implementación de TIC, y 5) la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general del plan es implementar estrategias para aplicar las TIC
Plan de gestion centro educativo rural la balsa alta cooperativacerlabalsa
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Balsa Alta Cooperativa. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas relacionadas con las TIC, y planes de acción para capacitar a docentes, implementar las TIC en el aprendizaje, y mejorar los procesos administrativos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo general es formar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para apoyar los procesos
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan, el cual busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC's de la Escuela Normal Superior Sady Tobón Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las estrategias y planes de acción, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo principal es mejorar el uso pedagógico de las TIC para formar estudiantes y maestros competentes en el uso de tecnologías.
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Colegio San Luis de Aratoca. El plan busca capacitar a directivos, docentes, administrativos, estudiantes y padres de familia en el uso de las TIC para aplicarlas en todos los procesos de la institución y mejorar la calidad educativa. El plan incluye un diagnóstico, objetivos, estrategias y planes de acción para capacitar a la comunidad educativa y aplicar las TIC en las diferentes gestiones en los próximos años.
Plan de gestion para la innovacion de tecnologia en el aula de clasemonsenormanuel
Este documento presenta el plan de gestión para la innovación de tecnología en el aula de clase del Instituto Politécnico “Monseñor Manuel Sorzano González” en Malaga, España. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de TIC, la visión y misión de integrar las TIC, objetivos estratégicos como capacitar a docentes, fortalecer el uso de TIC en diferentes áreas, lograr conectividad e implementación de TIC en todas las sedes, y capacitar a padres de fam
Crear un grupo de trabajo de las TIC
Acciones:
- Socializar a la comunidad educativa la necesidad de crear el grupo de trabajo de las TIC.
- Solicitar voluntarios para integrar el grupo de trabajo de las TIC.
- Conformar el grupo de trabajo de las TIC con la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos.
- Elegir un coordinador para el grupo de trabajo de las TIC.
- Establecer funciones y responsabilidades de cada integrante del grupo de trabajo de las TIC.
- Program
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Nuestra Señora del Rosario. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, identificando fortalezas como la disposición del personal para la actualización y oportunidades como recibir capacitación. También establece la visión, misión y metas con respecto al uso de TIC, así como el plan de acción e implementación de estrategias para superar dificultades como la falta de herramientas tecnológicas. Finalmente,
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la Institución Educativa Regueros de Pitalito (Huila, Colombia) para los años 2012-2017. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades de la institución en relación con las TIC, una visión y misión, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo general es aprovechar el potencial de las TIC para mejorar los procesos educativos, la comunicación con la comunidad y ofrecer una educación de cal
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en las cuatro áreas de gestión institucional de la Institución Educativa Técnico Empresarial de San José. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cada área, así como la visión, misión, objetivos y líneas estratégicas para implementar las TIC en la institución de forma efectiva.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en las cuatro áreas de gestión de la Institución Educativa Técnico Empresarial de San José. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cada área, así como la visión, misión, propósitos y metas, y el plan de acción e implementación de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de TIC de la Escuela Normal Superior Miguel Ángel Álvarez para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional, la conformación de un equipo líder de gestión de TIC, y un plan de acción con objetivos en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa Manuel José Gómez Serna. Incluye un diagnóstico inicial mediante una matriz DOFA, una planeación estratégica con visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico con políticas, programas y proyectos, y planes para verificar y evaluar la implementación. El objetivo es mejorar los procesos educativos e involucrar a la comunidad mediante el uso efectivo de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC para el Centro Educativo Rural La Armenia Abajo en Hispania, Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso pedagógico de las TIC y gestionar recursos tecnológicos para apoyar los procesos educativos.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo La Floresta. Incluye la formación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico inicial, y la visión, misión y objetivos relacionados con la integración de las TIC. También describe las estrategias, programas y proyectos para capacitar a docentes y estudiantes, dotar de equipos las salas de informática, y monitorear la implementación del plan. El objetivo general es aprovechar las TIC para mejorar los procesos educativos y la
1. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
2. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
EQUIPO DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Hernán Marín
Rector 2193755 dongregorio1956@hotmail.com
Medina
Jenny Paola
Coordinadora 37746326 jennypcl_79@hotmail.com
Cobos
Mónica Sierra Docente 60257242 monis.teo@hotmail.com
Carmen Flórez Docente 28336568 carmenc.florezluna@gmail.com
Jorge E. Ortiz Docente 91253488 vidagro@gmail.com
Rubiel
Docente 5672038 rubherch@ hotmail.com
Hernández
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
3. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
CONTENIDO
PRESENTACIÓN
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
TIC EN EL COLEGIO LLANO DE PALMAS.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
4. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
PRESENTACIÓN
Las TIC han generado nuevas expectativas en la concepción del mundo digital y
en el proceso de enseñanza y aprendizaje donde el docente se convierte en el
líder más importante del proceso porque motiva, orienta y acompaña a sus
estudiantes. Las TIC complementan la enseñanza, haciéndola muy dinámica,
variada y motivadora. Es así como la escuela asume la responsabilidad en la
formación de sus educandos y genera espacios para acceder al conocimiento a
través del manejo de las tecnologías de la comunicación y la información. El
Colegio Llano de Palmas forma estudiantes como líderes integrales,
emprendedores y competentes en el uso y manejo de las TIC, que aprecien el
medio natural, cultural y tecnológico como una oportunidad para el desarrollo
social, económico y sostenible de su región.
El ministerio de Educación Nacional invita a formarse en “TemaTICas para
directivos docentes”, con el ánimo de orientarlos en el proceso y llevarlos a que
actúen como motivadores y líderes del proyecto de gestión en Tic .
El plan de gestión en TIC del Colegio Llano de Palmas forma a la comunidad
educativa en destrezas y capacidades para el manejo de las TIC por medio de
prácticas educativas cotidianas que fortalezcan la calidad educativa y el
fortalecimiento de los procesos académicos de la institución.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
5. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADE OPORTUNIDADE FORTALEZA AMENAZAS
S S S
Convenios con
Empresas
Se cuenta con
prestadoras del
servicio de internet. una sala de Poco
Carencia de informática. acompañamient
una propuesta
Directiva Donaciones de o de la
institucional de
entidades del estado administración
uso de las Tics. con la dotación de Personal municipal.
equipos de
docente.
cómputo.
Carencia de
recursos
financieros, para
lograr una
conectividad
adecuada. Programas del Ausencia de
MEN como el sistemas de
La institución Diplomado en Dotación de seguridad para
Administrativ no cuenta con informática de 15PC por la protección y
a y Financiera programas para computadores Computadore mantenimiento
el para educar y s para educar. de la
mantenimiento certificación como infraestructura
preventivo de ciudadano digital. tecnológica.
los equipos que
garanticen su
conservación.
Falta mayor Implementar y Disposición e Incertidumbre
Académica capacitación a ejecutar proyectos interés de sobre la
los docentes, transversales que algunos continuidad del
en lo referente involucren el uso docentes por servicio de
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
6. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
al uso de las de las TIC en las capacitarse. internet.
TIC. diferentes áreas
del currículo.
Algunas sedes
Tan sólo la cuentan con
sede principal sala de
cuenta con el informática.
servicio de
internet.
Las familias no
cuentan con
recursos para
adquirir Diseñar una
propuesta que No todas las
computadores y En la familias
servicio de sirva como
servicio social en Institución se disponen de los
internet.
la que los ha iniciado en recursos
Comunidad estudiantes económicos
No existe un la cultura de
capaciten a los para acceder a
programa que padres de familia las TIC.
incluya las TIC.
en el uso de las
directamente a TIC.
padres de familia
en el uso de las
TIC.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
7. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN EL COLEGIO LLANO DE PALMAS
Visión: Al 2015 la institución educativa Colegio Llano de Palmas será líder en la
formación de ciudadanos éticamente competentes en la apropiación y uso pedagógico de
las TICS en los procesos educativos.
Misión: Formar líderes integrales, emprendedores y competentes en el uso y manejo de
las TIC, que aprecien el medio natural, cultural y tecnológico como una oportunidad para
el desarrollo social, económico y sostenible de Llano de Palmas.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Crear el blog y/o página web En junio de 2013 la
de la institución. institución cuenta con su
página web.
Gestionar y establecer un
plan de capacitación para Conectividad permanente
docentes y administrativos para todas las sedes.
en el uso de las Tics.
Crear espacios de
integración y divulgación de
experiencias pedagógicas.
Gestión Académica Fomentar el uso de las TICS Al 2014 los docentes harán
para mejorar los procesos uso eficiente de software
de enseñanza-aprendizaje educativos, bibliotecas
en las diferentes áreas del virtuales y demás ayudas
conocimiento. encontradas en portales
como Colombia aprende.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
8. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
Gestión Administrativo – Dentro del presupuesto de Asignar un 30% del
Financiera la institución, asignar presupuesto para
recursos para el capacitación y
aprendizaje, dotación, mantenimiento preventivo
mantenimiento, software de los equipos de cómputo.
educativos y equipos de
cómputo.
Gestión de la Comunidad Capacitar a los padres de En el 2014 el 30% de los
familia en el uso de las TIC padres de familia recibirán
a través del servicio social capacitación y formación en
estudiantil. el uso de las Tics.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
9. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Inmediatas Se hace?
Todos los Generar una Convenio con Curso de Gestionar Directivos
maestros de la cultura en el el SENA para herramientas capacitación a Docentes
Capacitar a directivos Institución deben uso de las TIC. capacitar a los ofimáticas. docentes y SENA
y docentes en el uso usar las TIC e Capacitar a los docentes en los Curso de
directivos con
pedagógico de las TIC. incorporarlas en maestros en el diferentes herramientas
su práctica uso de programas. colaborativas el SENA.
pedagógica. herramientas Creación del tipo Web 2.0
ofimáticas. blog de la Cursos
Capacitar a los institución. virtuales
maestros en el Comunidad
uso de educativa
herramientas construye el
colaborativas de blog
tipo Web 2.0 institucional.
Innovar la práctica Generar Compartir Todas las Adquisición de Descargar y Directivos
pedagógica con el uso espacios, para la experiencias sedes con software libre compartir Docentes
de software Educativo. divulgación de pedagógicas software en internet. software
con el uso de educativo.
buenas prácticas Educativo.
las TICs. Programar en
pedagógicas a Consecución de las semanas de
través de las software libre desarrollo
TIC. para todas las institucional,
sedes. intercambio de
material y
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
10. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
experiencias
con el uso de
las TICs.
Capacitar a los padres Sensibilizar a Brindar Capacitación a Curso de Motivar a la Estudiantes
de familia en el uso padres de capacitación a padres de Informática comunidad Docentes
básico del familia en el uso los padres en el familia a través básica para educativa en el Padres de
Padres de Familia
computador. e importancia de uso de TIC. del Servicio uso y manejo
familia.
las TICs. social de los
estudiantil. computadores.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
11. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
4 PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION – GESTIÓN DIRECTIVA
Propósito: Contar con un blog y/o página web en la Institución como una herramienta
para compartir información.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Publicar en el blog y/o página web las experiencias
y actividades desarrolladas en la institución.
Resultado 1: Publicación de experiencias relacionadas con la Feria Ambiental y de
Emprendimiento.
Indicador del Resultado: Número de proyectos publicados.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Capacitaciones
Capacitación Rector presenciales y
Número de
para el diseño virtuales a los
horas para la Docente de 8 horas
del blog y/o docentes para la
capacitación. informática
página web el diseño del
blog institucional.
Con participación
Número de Docente de los
horas informática. estudiantes y los
Diseño del
ejecutadas en 24 horas docentes en el
blog Equipo de
la elaboración desarrollo de un
del blog. gestión. proyecto de aula
de informática.
Tener en cuenta
Asistencia de
Socialización las sugerencias y
Padres de
del Blog aportes de los
familia a la
Institucional a padres de familia
socialización Equipo de Agosto de
la comunidad para ampliar
del blog Gestión 2013
educativa. ajustes del
institucional.
diseño.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
12. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
PLAN DE ACCION – GESTIÓN ACADÉMICA
Propósito: Fomentar el uso de las TICS para mejorar los procesos de enseñanza-
aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Aplicar las Tics en los procesos de enseñanza
aprendizaje.
Resultado 1: Uso de herramientas ofimáticas y participación activa en foros temáticos.
Indicador del Resultado: Número de acciones pedagógicas que recurren a la ofimática y
estudiantes participantes en foros temáticos.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Asignación de
Socialización
Registro de 5 horas. horarios para
del uso y
participación en Docentes. uso general de la
participación en
foros. sala de
foros temáticos.
informática.
Capacitaciones
Los docentes
presenciales y
demostrarán
virtuales a los Asignación de
avances Octubre de
docentes para Docentes jornadas de
significativos en 2013
fortalecer la capacitación.
el manejo de
apropiación de
las TIC.
las TICs.
Número de
Incorporación docentes que
de las TICs en aplican las TICs Octubre de
Docentes
las prácticas en las 2013
pedagógicas. actividades
curriculares.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
13. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
PLAN DE ACCION . GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósito: Dentro del presupuesto de la institución, asignar recursos para dotación,
mantenimiento, software educativo y equipos de cómputo.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Contar con un presupuesto que permita la dotación,
mantenimiento, software educativo y equipos de cómputo.
Resultado 1: Estado óptimo de los equipos y la red.
Indicador del Resultado: Número de equipos de cómputo y medios audiovisuales en
buenas condiciones / total de equipos de cómputo y medios audiovisuales.
Actividades /
Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Asignar un
rubro dentro Registro del rubro Rector
del en actas del Enero 2013
Consejo
presupuesto consejo directivo. Directivo
para
mantenimiento
de equipos.
Ejecución del Rector
Mantenimiento presupuesto Octubre
de equipos asignado/Jornadas Contralor 2013
de mantenimiento estudiantil
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
14. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
PLAN DE ACCION - GESTIÓN COMUNIDAD
Propósito: Capacitar a los padres de familia en el uso de las TIC a través del servicio
social estudiantil.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Capacitación de los padres de familia en el uso del
computador y algunas herramientas ofimáticas.
Resultado 1: Comunidad educativa vinculada al uso de las TICs.
Indicador del Resultado: No. de padres de familia capacitados en tics/total de padres
de familia.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Incluir en el Docentes
proyecto social Diseño del
encargados del
estudiantil, la proyecto. Asignar 10
proyecto social Diciembre
capacitación a estudiantil. horas de
2013
padres de capacitación
familia en el uso Estudiantes de
de las TICs. 10º y 11º
Asistencia de
padres de Docentes
Alfabetizar a encargados del Asignar 30
familia a las
padres de proyecto social horas de
jornadas de Diciembre
familia del estudiantil. capacitación a
alfabetización 2013
colegio en uso padres de
en Tics a Estudiantes de
del computador familia.
diciembre de 10º y 11º
2013.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
15. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Para dar cumplimiento al plan de gestión del uso de las Tics se establecen algunos
parámetros que permitan determinar el grado de cumplimiento de cada uno de los
propósitos planteados; para esto se diseñarán y aplicarán las siguientes estrategias:
1. Formato de seguimiento al nivel de logro alcanzado para cada uno de los
propósitos.
2. Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el avance de los
objetivos propuestos.
3. Aplicar un instrumento de medición a los estudiantes y comunidad (encuesta,
cuestionario) que permita evidenciar el impacto logrado por la aplicación del proyecto.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO