El documento aborda el estudio de las Tecnologías de la Información en una Sociedad Global (TISG), dividiéndolo en tres módulos que incluyen la importancia social y ética, aplicaciones y sistemas de TI. Se busca capacitar a los alumnos en el análisis de impactos sociales y éticos relacionados con el uso de TISG, evaluar su efecto en diversas partes interesadas y aplicar conocimientos en situaciones prácticas. El contenido enfatiza la interrelación entre tecnología, ética, y el impacto en ámbitos como educación, salud y medio ambiente.

1. UNIDAD EDUCATIVA “SAN JOSÉ”
ASIGNATURA:
TISG.
ALUMNO:
Pedro Fernández.
CURSO:
Primero Diploma.
PROF:
Lic. Manuel Álvarez.

2. TISG:
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN EN UNA
SOCIEDAD GLOBAL

3. ÍNDICE :
¿Qué son las TISG?
Objetivos de las TISG.
Triángulo de TISG.
División de las TISG:
Las TISG se dividen en tres grandes módulos que
conforman el contenido.
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MÓDULO 1
MÓDULO 2
MÓDULO 3
PARTES INTERESADAS

4. Las TISG
(Tecnología de la Información en una Sociedad Global)
Cuando hablamos de TISG nos referimos al estudio, diseño,
desarrollo, implementación, apoyo o mantenimiento de sistemas
de información con uso de computadores.También comparte
métodos de análisis y de investigación dedicados a la relación con
otras ciencias.
Las personas entramos en contacto con las TISG todos los días, ya
sea por la ubicación de hoy en dia en cuanto a tecnología. El uso
de la tecnología provoca un incremento de preguntas importantes
sobre cuestiones sociales y éticas de una sociedad.

5. OBJETIVOS DE LAS TISG:
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1) Capacitar al alumno para evaluar las consideraciones sociales y éticas que
surgen del uso generalizado de la TISG por parte de personas, familias,
comunidades, organizaciones y sociedades tanto a nivel local como a nivel mundial.
2) Desarrollar la comprensión del alumno sobre las capacidades de los sistemas de
TISG actuales y emergentes y evaluar su impacto sobre varias partes interesadas.
3) Capacitar al alumno para aplicar a varias situaciones su conocimiento de
sistemas de TISG existentes y juzgar con conocimiento de causa los efectos que los
desarrollos de TISG tienen en dichas situaciones.
4) Estimular a los alumnos a utilizar su conocimiento de sistemas de TISG y sus
habilidades prácticas de TISG para justificar soluciones de TISG para un cliente o
usuario final específico.

6. TRIÁNGULO DE TISG:
MODULO 1
MÓDULO 2
Importancia Social y Ética.
Aplicaciones a Situaciones Específicas.
Partes Interesadas
ó Involucrados.
MÓDULO 3
Sistemas de TI.

7. MÓDULO 1: IMPORTANCIA SOCIAL Y ÉTICA
Nos manifiesta el desarrollo, implementación y el uso
de las TISG en el ámbito de impacto social y
demuestra las consideraciones importantes que
originan la ética, cabe recalcar su función mas
importante “Describe un problema principal que surge
de los impactos y evalúa soluciones factibles para los
problemas”. Poniendo bien en claro la participación
de éste contenido para el desenlace del triangulo de
TISG.

8. MÓDULO 2: APLICACIÓN A ESCENARIOS ESPECÍFICOS
Nos centra en el desarrollo y aplicación
del tema en diferentes áreas temáticas, que
abarca todos los conocimientos puestos en
práctica en situaciones adecuadas y que
gira entorno a los avances tecnológicos.
Dando así una ubicación determinada en
un espacio o también llamado Escenario.

9. MÓDULO 3: SISTEMAS DE TI
Es todo aquello relacionado con el
desarrollo de Tecnología de la Información
(TI), que abarca todo lo necesario e
indispensables que es utilizado por el tema a
tratar, ya sea de cualquier ámbito siempre
existirá una relación con los sistemas
aplicados. Pero sirve como herramienta para
la descomposición de un tema.

10. PARTES INTERESADAS
Es la parte que se ve reflejado el beneficio, las
personas que se ven afectadas y en sí marcan el
desarrollo de las acciones, las empresas,
personas,
organizaciones,
gobiernos,
instituciones, entre otros.
Viéndose afectados por la tecnología de la
información (TI); existe la posibilidad de verse
involucrados a buscar una manera de encontrar
resultados favorables para los problemas.

11. MÓDULO 1 : IMPORTANCIA SOCIAL Y ÉTICA
Comprende temas que se derivan del impacto social y ético.
Buscando la relación entre éstos y establece soluciones y mejor
comprensión al relacionar con los siguientes temas:
● Confiabilidad e integridad
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Seguridad
Privacidad y anonimato
Propiedad intelectual
Autenticidad
La brecha digital y la igualdad de acceso
Vigilancia
Globalización y diversidad cultural
Políticas
Estándares y protocolos
Personas y máquinas
Ciudadanía digital

12. CONFIABILIDAD E INTEGRIDAD:
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La confiabilidad de archivos,
programas
hace
referencia
al
hardware, software y archivos
multimedia con su buen uso o
resultado, pero al no estar ingresados
de manera adecuada afecta en el
resultado.
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La integridad nos ayuda en la
protección de datos almacenados,
pero pierde su integridad cuando es
utilizada para actos maliciosos. Que
no son beneficiosas en la sociedad.

13. SEGURIDAD:
Comparte la protección de software,
hardware y redes en general. Existen
formas para mantener una protección
adecuada, llamadas Medidas de
Seguridad; así evitan estar propensos
a riesgos cibernéticos como hackers.
Se vuelve una adecuada influencia
en la sociedad ya que pone en claro el
punto de confianza entre los
individuos.

14. PRIVACIDAD Y ANONIMATO:
La privacidad es la limitación de difundir a
terceros ciertos aspectos que requieren de una
seguridad necesaria, como contraseñas, ya
que es única para cada persona.
El anonimato se refiere a la relación de
privacidad y la discreción es más se basa en
la ocultación de información personal,
reemplazando así por nombres de usuarios
falsos. Es la manera de estar más inmunes a
posibles robos de cuentas por parte de
hackers.

15. PROPIEDAD INTELECTUAL:
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Nos hace referencia a las
ideas, conocimientos y datos
recolectados que se utiliza
para el empleo en diferentes
temas y busca una forma de
adaptarse en la honestidad de
una sociedad. Se representa
por los derechos de autor de
una obra, marcas registradas y
patentes que hacen referencia
a toda la información de su
creador o dueño.

16. AUTENTICIDAD:
La autenticidad es la marca de
derechos ante un autor o dueño, que
muestra en su información única
que tiene análisis y estudio de un
tema. También se utiliza para la
verificación del usuario y se utiliza
con
información
única
y
determinada por el propio usuario.
Es muy utilizado en cuestiones
comerciales y legales.

17. BRECHA DIGITAL E IGUALDAD DE ACCESO:
La brecha digital es la desigualdad de acceso
entre el uso de la Tecnología en la información
(TI), y una sociedad, la desigualdad de acceso
se da en toda área comercial. Esto puede
provocar una desventaja en la parte social que
no tiene acceso a las TI, es una pequeña
abertura entre el medio digital y el social.
La igualdad de acceso es todo lo contrario a la
brecha digital, aquí interviene la relación
equitativa de una sociedad en conjunto con las
TI, realizando así un aprendizaje basado en la
comprensión digital.

18. VIGILANCIA
La vigilancia es el medio por el
cual se conocen acciones de
una situación o grupo social,
hace referencia a las TI en los
elementos
utilizados
para
emplear este servicio y así
poder
supervisar
ciertos
sucesos.
Existen
varias
empresas que ejercen este
tema.

19. GLOBALIZACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL
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La globalización es todo aquello que
se encuentra a nuestro alrededor,
como objetos y lugares, pero lo que
más resalta en una globalización es
los datos geográficos, políticos,
económicos y culturales.
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La diversión cultural hace referencia
a la equidad de culturas para el
manejo de las TI aplicadas en una
sociedad global.

20. POLÍTICAS
Es todo aquello que tiene que ver en el ámbito
político y todas las aplicaciones tecnológicas
que se ocupan
en esto. Promueve el
desarrollo adecuado de las tecnologías,
empleados por gobiernos, grupos privados,
empresas e individuos que se ven
involucrados.
Existen varios intercambios de información
entre el gobierno, los cuales se ven en
constante movimiento tecnológico de acuerdo
a los trámites necesarios.

21. ESTÁNDARES Y PROTOCOLOS
Constan de reglas que se aplican y
facilitan la comunicación entre
individuos y operatividad entre
distintos sistemas de TI.
Se basan en el diseño y el uso de la
información, son mejor utilizados
por lo general en internet para
verificar diseños y gráficas.

22. PERSONAS O MÁQUINAS
Es la relación del individuo y la
tecnología, en una sociedad que cada vez
se ve más influenciado por la tecnología y
es disponible en todo momento en
cualquier lugar y mediante cualquier
aparato tecnológico.
La tecnología representa también grandes
problemas en la sociedad ya que se
interrelacionan muy a menudo y producen
así la llamada “rutina digital”, que es parte
de la vida de un estudiantes y personas
especializadas.

23. CIUDADANIA DIGITAL
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La ciudadanía digital nos
presenta un comportamiento
tecnológico, ético, social y legal
en cuanto a una sociedad. Se
encuentra presente de cualquier
manera en el mundo digital. Las
personas adoptan todo el uso de
las TI.
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Se manifiesta de manera social y
ética mediante consideraciones
que la preceden.

24. MÓDULO 2:
El módulo 2 esta compuesto por 6 temas; cada uno de estos
ubica escenarios relevantes para el desarrollo de las tecnologías
de la información siendo así :
Empresas y empleo
Educación y capacitación
Medio ambiente
Salud
Hogar y ocio
Política y gobierno

25. EMPRESAS Y EMPLEO:
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Mediante empresas y empleo se abordan
cuestiones éticas y sociales sobre todo
con un surgimiento del uso de las
tecnologías de la información que es
utilizado
por
empleado,
jefes,
supervisores y empresarios.
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La sociedad presencia la variación de
entornos empresariales, ya sea para uso
externo o interno, tanto nacional como
internacional.

26. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN:
Las TI han revolucionado el campo de la
educación y capacitación ya que se ha visto
muy involucrado debido a los avances
tecnológicos que se emplea para una mejor
explicación y entendimiento. Esto ha
provocado que las personas involucradas
(alumnos, profesores y personal de
dirección) estén dependiendo cada vez más
de la tecnología.

27. MEDIO AMBIENTE:
Si bien el medio ambiente tiene una gran cantidad de temas que
derivan en el medio, el sin número de dispositivos tecnológicos han
permitido obtener un gran acceso a información sobre el tema; pero
también tiene una gran demanda en cuanto a salud y efectos en el
medio ambiente.

28. SALUD:
La tecnología de la información(TI) ha ido cambiando la manera de
la aplicación en la medicina, mediante revolucionarios aparatos
tecnológicos; y el aumento de la población ha provocado una
demanda en cuanto a tecnología aplicada a la salud, los sistemas de
TI se han vuelto cada vez más importante en el ámbito de salud por
la tecnología aplicada.

29. HOGAR Y OCIO:
La utilización de la tecnología ha sido muy útil y entretenida
mediante personas que buscan romper esquemas de la rutina diaria,
y han revolucionado la forma de vida. La sociedad global en línea,
el desarrollo del inglés como la lengua predominante en Internet y la
disponibilidad constante de información pueden llevar a una
homogenización de los pueblos, perdiéndose algunas culturas o
siendo absorbidas por otras.

30. POLÍTICA Y GOBIERNO:
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La importancia de la TI es cada vez
más evidente en las campañas
políticas. Dado el aumento de la
cantidad de información disponible a
los gobiernos, las cuestiones éticas
relacionadas con su posible mal uso
son cada vez más importantes.

31. TEMAS - MÓDULO 3:
El módulo 3; comprende el estudio de los sistemas que se aplican a
un tema sin importar el ámbito en el que se desarrolle. Estos son:
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Hardware
Software
Redes
Internet

32. HARDWARE:
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El tema hardware trata de sistemas informáticos compuestos por
dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad
central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los
alumnos de TISG deben comprender el significado de los
términos y los conceptos aquí enumerados y, cuando
corresponda, describir brevemente cómo funcionan. La
tendencia cada vez más común de desarrollar hardware en
unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales
y cuestiones éticas como el uso de recursos naturales no
renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y,
finalmente, su eliminación por parte de personas, organizaciones
y gobiernos. Se espera que los alumnos discutan posibles
soluciones y evalúen su eficacia.

33. SOFTWARE:
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El tema software trata sobre el software que se encuentra en un
sistema informático normal. Los alumnos de TISG deben
comprender el significado de los términos y los conceptos aquí
enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente cómo
funcionan o su importancia para el usuario. El desarrollo del
software puede tener impactos sociales, como una mayor
accesibilidad para personas discapacitadas, y plantear cuestiones
éticas, por ejemplo, la producción de paquetes en una cantidad
limitada de idiomas, lo cual establece el inglés como idioma
mundial de facto. Se espera que los alumnos examinen los
efectos que estos desarrollos tienen en las distintas partes
interesadas.

34. REDES:
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Este tema aborda la función de las redes en varias situaciones
distintas. Casi todas las empresas, instituciones y
organizaciones, y cada vez más familias, están conectadas
mediante redes. El uso creciente de redes conlleva una variedad
de impactos sociales y cuestiones éticas como el acceso no
autorizado, el software intrusivo (virus, gusanos y troyanos), el
correo basura, la suplantación de identidad ( phishing ),
pharming , la usurpación de identidad y el robo de identidad. Se
espera que los alumnos discutan posibles soluciones y evalúen
su eficacia.

35. INTERNET:
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Internet y la red mundial ( World Wide Web ) son
omnipresentes en la sociedad contemporánea. Este tema
presenta a los alumnos de TISG la tecnología que permite
acceder a Internet. Las herramientas y aplicaciones que
contribuyen a la creación de recursos basados en la web y sitios
web se abordan en el tema.

36. GRACIAS