Este documento presenta los objetivos y contenidos de la segunda prueba del tercer trimestre de 2016 para estudiantes de séptimo año en las secciones 7-3, 7-7 y 7-8. Los temas a evaluar incluyen proporción directa, proporción inversa, conceptos estadísticos como población, muestra, variable y datos, y medidas de tendencia central como moda, media y mediana. Los estudiantes también deben saber determinar el valor mínimo, máximo y rango de un conjunto de datos y construir tablas de distribución de frec

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Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval.
Departamento de Matemática
PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA
Temas de II prueba del III trimestre, 2016.
Nivel: Sétimo año
Secciones: 7 – 3, 7 – 7 y 7 – 8
OBJETIVOS CONTENIDOS UBICACIÓN
Resolver problemas de la cultura
cotidiana o sistematizada mediante
proporción directa y proporción
inversa
Proporción directa
Proporción inversa
NOTA:
Para esto es necesario manejar
además los siguientes temas:
1) Operaciones básicas (suma,
resta, multiplicación y división)
con números enteros.
Folleto # 4
Cuaderno
Blog
Diferenciar entre población, muestra,
variable y datos estadísticos.
Concepto de: población, muestra,
variable y datos estadísticos.
Folleto # 5
Cuaderno
Blog
Determinar el menor valor, mayor
valor y rango de un conjunto de
datos.
Máximo, mínimo y rango de un
conjunto de datos.
Folleto # 5
Cuaderno
Clasificar el tipo de variable Variable cualitativa o atributo.
Variable Cuantitativa (Discreta
o Continua)
Folleto # 5
Cuaderno
Blog
Construir tablas de distribución de
frecuencias.
Distribución de un conjunto de
datos en clases.
Frecuencia absoluta.
Marca de clase.
Frecuencia acumulada.
Frecuencia relativa.
Frecuencia relativa porcentual.
Folleto # 5
Cuaderno
Blog
Determinar la media aritmética, la
moda y la mediana de un conjunto
de datos.
Medidas de tendencia central:
Moda
Media aritmética
Mediana
Folleto # 5
Cuaderno
Blog
NOTA:
Recordar estudiar también todos los ejemplos vistos y desarrollados en
clase y las practicas.
En todos los temas debe utilizar la simbología de rigor en forma correcta.