Este documento presenta conceptos clave sobre la teoría de la información y la comunicación desde una perspectiva sistémica. Explica que toda conducta es comunicación y define la comunicación como un sistema de canales múltiples. Además, describe brevemente las áreas de estudio de la comunicación humana (sintáctica, semántica y pragmática) y los componentes clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal, codificación y decodificación. Por último, resume dos axiomas fundamentales de la teoría de la comunicación.

1. Teoría de la
información
Saúl Enrique Domínguez Estrada
267880
Tarea periodo1
G3C
PROF: MC Adrián Ventura Lares
24/agosto/2014

2. Conceptos de comunicación desde
una perspectiva sistemática
 Toda conducta es comunicación; más precisamente, toda “interconducta”
es comunicación, dado que, como dijimos, el hombre es un ser en
relación. Vivir es relacionarse, relacionarse es vivir.
 Desde la perspectiva sistémica, al identificar comunicación con conducta
como sinónimos, cualquier conducta es entonces entendida como un
acto de influencia y tiene efectos sobre las conductas de quienes
interactúan, entendiendo siempre la interacción como un proceso de
influencia recíproca en el cual cada sujeto modifica su comportamiento
como reacción al comportamiento del otro.
 La comunicación se concibe como un sistema de canales múltiples en el
que el autor social participa en todo momento, tanto si lo desea como si
no: por sus gestos, su mirada, su silencio e incluso su ausencia.

3. Breve recorrido histórico de la
palabra comunicación
 El proceso de comunicación se puede
comprender como una red multidimensional,
donde varios procesos dan simultáneamente
y donde quienes intervienen son nudos
interceptores y a la ves redes por donde se
van construyendo los mensajes.

4. Áreas de comunicación humana:
sintética, semántica y programática
 El estudio de la comunicación humana puede
subdividirse en las tres áreas:
 Sintáctica: abarca lo relativo a trasmitir la
información (codificación, canales, capacidad,
ruido, etc.) Semántica: el significado es el
tema principal Pragmática: la comunicación
afecta a la conducta.

5. Componente de comunicaciones
 los componentes existentes en la comunicación para así poder tener en
cuenta las diferencias entre ellos y la importancia de sus funciones.
Los elementos son
• Emisor: persona que origina el mensaje.
• Receptor: persona a la que el emisor dirige el mensaje.
• Mensaje: se trata de la información que pasa del emisor al receptor.
• Canal: medio que se utiliza para transmitir un mensaje de un emisor a
un receptor.
• Codificación: proceso donde el emisor transforma en palabras sus ideas
y/o sentimiento.
• Decodificación: la persona receptora traduce las palabras enviadas del
emisor en ideas y/o sentimientos.

6. Axiomas de la teoría de la
comunicación
 El significado más simple directo de este axioma es
que cuando dos o más personas se relacionan entre sí
no es posible que no se trasmitan mensajes.
 Bateson en “Espíritu y Naturaleza” dice “…las
disculpas que no ofreces, el alimento que no le dejas
en el plato al gato, todos ellos pueden ser mensajes
suficientes y eficaces porque el cero puede dentro del
contexto ser significativo”
 La conducta no tiene contrario: interaccionalmente,
todo es conducta y, a su vez, toda conducta tiene el
valor de un mensaje.

7. Contexto histórico en que se
construye el concepto de
comunicación
 En 1948, el científico norteamericano Nobert Wiener
(1894-1964) publica “Cibernética o control y
comunicación entre el hombre y la máquina”. Durante la
segunda guerra mundial, Wiener tuvo que estudiar el
problema de la conducta de tiro de los cañones
antiaéreos.
 Como el avión vuela a una velocidad muy grande, es
preciso predecir su posición futura a partir de sus
posiciones anteriores. Si el cañón está informado de la
separación entre la trayectoria real y la ideal de sus
obuses –piezas de artillería que sirven para arrojar
granadas y metralla–, puede cercar progresivamente al
avión hasta abatirlo.