Teoria del derecho enero2012

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de _________________________

PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN DERECHO

ASIGNATURA: TEORÍA DEL DERECHO

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[Escribir Nombre del Programa de Asignatura]

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1. DATOS GENERALES
Licenciatura
Nivel Educativo:

Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en derecho

Modalidad Académica: Presencial

Nombre de la Asignatura: Teoría del Derecho

-Reconoce la ciencia jurídica en el contexto de
su función social.
-Distingue las técnicas jurídicas, como áreas de
conocimiento del derecho: derecho civil, penal,
mercantil, etc.
Conocimientos, habilidades, actitudes y -Ordena en un marco de referencia legal, un
valores previos: problema social.
-Distingue al sistema normativo como derecho
positivo.
-Distingue las nociones de justicia y valor con el
derecho natural.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)
Horas por periodo Total de
Número de
Concepto horas por
Teoría Práctica créditos
periodo
Horas teoría y práctica
Actividades bajo la conducción del docente
como clases teóricas, prácticas de
laboratorio, talleres, cursos por internet, 3 - 48 6
seminarios, etc.
(16 horas = 1 crédito)

Total

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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores: ANA MARÍA ROSAS MUCIÑO

Fecha de diseño: DICIEMBRE DE 2011

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
Disciplina profesional: Derecho

Nivel académico: Maestría

Experiencia docente: 5 años
Experiencia profesional: 5 años

5. OBJETIVOS:
5.1 General:
Reconocen las condiciones de posibilidad de los enunciados que se identifican como ciencia
y distinguen la generación y formulación de los enunciados que integran a la ciencia jurídica
mediante la ubicación y ordenación de teorías que sustentan al derecho contemporáneo.

5.2 Específicos

Conocimientos:
- Reconocen la relación del pensamiento especulativo en la generación del pensamiento
científico.
- Distinguen los grandes modelos del pensamiento de la sociedad occidental: objetivo y
subjetivo; idealismo y racionalismo.
- Desarrollan posiciones de pensamiento con base en las propuestas de los expositores de las
mismas: pensamiento de la antigüedad, renacimiento, modernidad, posmodernidad.
- Identifican las condiciones del modelo científico.
- Distinguen las condiciones de los enunciados del modelo científico.
- Relacionan las condiciones de los enunciados científicos al derecho.
- Desarrollan el modelo de ciencia jurídica.
- Reconocen las premisas de las teorías jurídicas contemporáneas: Positivismo, iusnaturalismo
contemporáneo, formalismo lógico.
- Distingue los problemas que integran las teorías mediante los conceptos jurídicos
fundamentales
3
Habilidades:
- Relaciona problemas sociales con la ciencia jurídica.
- Valida al derecho con base en la ciencia jurídica.
- Distingue al derecho de la ciencia jurídica.

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- Opera técnicas jurídicas viables con base en los modelos propuestos.
- Problematiza con base en el desarrollo de modelos teóricos de derecho.
- Vincula el sistema legal con la ciencia jurídica.
- Identifica sistemas legales mediante los modelos propuestos.

Actitudes:
- Fomenta la cultura de la legalidad en las expresiones y enunciados jurídicos.
- Identifica y describe la importancia de llevar a la educación una cultura de enseñanza con
base en la distinción del fenómeno del derecho de la ciencia jurídica.
- Generar prácticas sociales y políticas a favor de la protección y atención a los derechos en los
sistemas jurídicos.
- Desarrollar actitudes de reflexión en y la ubicación en su entorno humano con el estudio de
diversas corrientes a fin de proponer soluciones y alternativas.
- Procurar el acercamiento de los modelos jurídicos al ciudadano para promover la cultura de
legalidad, igualdad y equidad.

7. CONTENIDO
Contenido Bibliografía
Objetivo
Unidad Temático/Activida Complementa
Específico Básica
des de aprendizaje ria
De la filosofía - Reconocen 1.1 Filosofía -Hessen, Juan. -Hesíodo.
especulativa al la relación especulativa: Teoría del Trabajos y Días.
derecho como del idealismo o Conocimiento. Bruguera. Libro
problema. pensamient subjetivismo; Espasa-Calpe. Clásico.
o al racionalismo Colección -Platón. La
especulativ u objetivismo. Austral. República”.
o en la 1.2 Nociones -Foucault, Michel. Porrúa.
generación sobre la teoría El orden del -Aristóteles.
del del discurso. Ética a
pensamient conocimiento. Tusquets. Nicómaco.
o científico. 1.3 El derecho -Foucault, Michel. UNAM.
- Distinguen como La verdad y las -Aristóteles.
los grandes “verdad”. formas jurídicas. Metafísica.
modelos del Gedisa. Océano.
pensamient -Ferro Gay, -Cicerón. De las
o de la Federico. Los Leyes. Porrúa.
sociedad filósofos -Tomás de
occidental: presocráticos”.Co Aquino. Summa
objetivo y naculta/SEP. Teológica.
subjetivo; Cien de México. Austral.
idealismo y -Kant, Emanuel.
racionalism Metafísica de 4
o. las costumbres.
- Identifica al Técnos.
derecho


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Objetivo
Específico Básica
como
problema
del
pensamient
o.

Modelo - Identifican 2.1 Marco teórico -García Máynez, -García,
científico y las conceptual de los Eduardo. Trinidad.
ciencia jurídica condiciones modelos de derecho: Introducción al Apuntes de
del modelo a) Iusnaturalismo Estudio del Introducción al
científico. b) Positivismo Derecho, 48"(df;. Estudio del
- Distinguen 2.2 El método y la Edición Porrúa, Derecho, 29"(df;
las construcción de México, 1996. edición, Editorial
condiciones teorías jurídicas. -Kelsen, Hans. Porrúa, México,
de los 2.3 El derecho como Teoría Pura del 1991.
enunciados hecho y como norma. Derecho, Trad. -García Máynez,
del modelo 2.5 El derecho y la De Roberto J. Eduardo.
científico. ciencia jurídica Vernejo, Editorial Positivismo
- Relacionan 2.6 La teoría general Porrúa, México, Jurídico,
las del derecho y el 1990. Realismo
condiciones sistema jurídico de -Ovilla sociológico y
de los Kelsen. Mandujano, Iusnaturalismo,
enunciados Manuel. Teoría UNAM, México,
científicos del Derecho, 1997.
al derecho. 7"(df;. Ed., -Ramírez
- Desarrollan Editorial Duero. Sánchez,
modelos de México, 1990. Jacobo.
ciencia Introducción al
jurídica. Estudio del
Derecho y
Nociones de
Derecho Civil,
2"(df; edición,
Editorial Libros
de México,
1967.
-Rojina Villegas,
Rafael.
Introducción al
Estudio del 5
Derecho,
Editorial Porrúa,
México, 1980.
-Vallado Berron,


Facultad de _________________________

Objetivo
Específico Básica
Fausto.
Introducción al
Estudio del
Derecho,
Editorial
Herrero. México,
1980.

Conceptos - Distingue 3.1 Problema de -Azuara Pérez, -Bodenheimer,
jurídicos los definición de los Leandro. Los Edgar. Teoría
fundamentales problemas conceptos jurídicos Conceptos del Derecho,
que fundamentales. Jurídicos 2"(df; edición,
integran las 3.2 Conceptos fundamentales, Fondo de
teorías jurídicos en estudios Cultura
mediante fundamentales en la filosóficos del Económica,
los teoría pura del Derecho, México, 1994.
conceptos derecho: (Homenaje al Dr. -Carrillo Prieto,
jurídicos a) Persona Eduardo García Ignacio.
fundamenta b) Sanción Máynez, UNAM, Conceptos
les. c) Responsabilidad Facultad de Dogmáticos y
- Reconocen 3.3. Conceptos Derecho, México, Teoría del
las jurídicos 1973. Derecho,
premisas fundamentales en el: -Bodenheimer, UNAM, México,
de las a) Realismo jurídico Edgar. Teoría del 1979.
teorías b) Formalismo jurídico Derecho, 2"(df; -Casanovas,
jurídicas c) Iusnaturalismo edición, Fondo de Pompeo y José
mediante contemporáneo Cultura Juan, Moreso.
los d) Positivismo Económica, El ámbito de lo
conceptos analítico México, 1994. Jurídico, 28"(df;
jurídicos -Carrillo Prieto, edición, Editorial
fundamenta Ignacio. Crítica,
les. Conceptos Barcelona,
Dogmáticos y España, 1994.
Teoría del
Derecho, UNAM,
México, 1979.

Fundamentos - Opera 4.1 Técnica jurídica y -Ángel Russo, -Cerroni,
de la retórica técnicas jurisprudencia técnica. Eduardo, “Teoría Umberto. Marx y
actual jurídicas 4.2 Distinción de la general del el Derecho 6
viables con metodología jurídica y derecho en la Moderno,
base en los técnica jurídica modernidad y traducción de
modelos 4.3 Argumentación posmodernidad”, Arnaldo


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Objetivo
Específico Básica
propuestos. jurídica LexisNexis, Córdova, Jorge
- Problematiz 4.4 Teoría jurídica y Buenos Aires, Alvarez Editor,
a con base teoría política 2004. Bueno Aires,
en el 4.4 Nuevos -Kelsen, Hans. 1965.
desarrollo paradigmas de “Teoría general -Correas, Oscar.
de modelos derecho y ciencia del derecho y del Crítica de la
teóricos de jurídica. estado” UNAM, ideología
derecho. a) Teoría de los México, 1995. jurídica, Instituto
sistemas -Correas, Óscar. de
b) Teoría general de Metodología Investigaciones
los derechos Jurídica I y II, Jurídicas,
humanos Fontamara, UNAM, México,
México, 2007. 1993.
-García,
Trinidad.
Apuntes de
Introducción al
Estudio del
Derecho, 29"(df;
edición, Editorial
Porrúa, México,
1991.
-García Máynez,
Eduardo.
Positivismo
Jurídico,
Realismo
sociológico y
Iusnaturalismo,
UNAM, México,
1997.

Nota: La bibliografía deberá ser amplia, actualizada (no mayor a cinco años) con ligas, portales y páginas de
Internet, se recomienda utilizar el modelo editorial que manejen en su unidad académica (APA, MLA, Chicago,
etc.) para referir la bibliografía

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8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas, cómo contribuye la
Asignatura asignatura al perfil de egreso )
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
TEORÍA DEL - Reconocen la - Relaciona - Fomenta la
DERECHO relación del problemas cultura de la
pensamiento sociales con la legalidad en las
especulativo ciencia jurídica. expresiones y
en la - Valida al derecho enunciados
generación del con base en la jurídicos.
pensamiento ciencia jurídica. - Identifica y
científico. - Distingue al describe la
- Distinguen los derecho de la importancia de
grandes ciencia jurídica. llevar a la
modelos del - Opera técnicas educación una
pensamiento jurídicas viables cultura de
de la sociedad con base en los enseñanza con
occidental: modelos base en la
objetivo y propuestos. distinción del
subjetivo; - Problematiza con fenómeno del
idealismo y base en el derecho de la
racionalismo. desarrollo de ciencia jurídica.
- Desarrollan modelos teóricos - Generar
posiciones de de derecho. prácticas
pensamiento - Vincula el sistema sociales y
con base en legal con la políticas a favor
las propuestas ciencia jurídica. de la protección
de los - Identifica y atención a los
expositores de sistemas legales derechos en los
las mismas: mediante los sistemas
pensamiento modelos jurídicos.
de la propuestos. - Desarrollar
antigüedad, actitudes de
renacimiento, reflexión en y la
modernidad, ubicación en su
posmodernida entorno
d. humano con el
- Identifican las estudio de
condiciones diversas
del modelo corrientes a fin
científico. de proponer
8
- Distinguen las soluciones y
condiciones de alternativas.
los enunciados - Procurar el


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Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas, cómo contribuye la
Asignatura asignatura al perfil de egreso )
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
del modelo acercamiento
científico. de los modelos
- Relacionan las jurídicos al
condiciones de ciudadano para
los enunciados promover la
científicos al cultura de
derecho. legalidad,
- Desarrollan el igualdad y
modelo de equidad.
ciencia
jurídica.
- Reconocen las
premisas de
las teorías
jurídicas
contemporáne
as:
Positivismo,
iusnaturalismo
contemporáne
o, formalismo
lógico.
- Distingue los
problemas que
integran las
teorías
mediante los
conceptos
jurídicos
fundamentales

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10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA. (Enunciada de manera general para aplicarse
durante todo el curso)
Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

DE ORDEN TEÓRICO
-En grupo, intercambiar ideas sobre las aportaciones de los Impresos o textuales: la guía de estudio,
textos revisados centrándose en los siguientes aspectos: antología, cuaderno de trabajo, artículos en
metas, dimensión actual, estructura del sistema jurídico y revistas, periódicos, portales, textos, etc. cabe
problemática social. comentar que en educación a distancia este
-El docente hará uso de exposiciones tipo conferencia. tipo de materiales es el más utilizado.
-Realizará debates y lluvias de ideas cuando las sesiones
sean presenciales, entre otras acciones educativas. Audiovisuales: documentales.
-Presentación y discusión de minutas y mapas conceptuales
elaborados por los estudiantes. Informáticos: Bases de datos de librerías
-Discusión en foro a partir de cuestionamientos claves internacionales en línea, foros de discusión de
presentados por el docente con base en las competencias a derecho y filosofía.
desarrollar en el programa.
-Exposición y comentarios de resúmenes y proyecciones
lógicas preparados por los estudiantes.
-Discusión de conceptos clave presentados por el profesor
con base a la lectura previa de los materiales de apoyo y
experiencias personales.

DE ORDEN PRÁCTICO
-Elaborar escritos destacando los siguientes puntos:
posturas teóricas del sistema jurídico y de derecho, las
corrientes de de pensamiento político, económico y del
derecho.
-Elaborar escritos en donde se determine la importancia de
los referentes teóricos abordados.
-Evaluación de razones y evidencias y redacción de
argumentos coherentes.
-Estudio, comentario, análisis y conclusiones sobre los
temas de estudio.
-Interactividad a través de foros y chat.

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11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar los
que considere pertinentes utilizar para evaluar la asignatura y eliminar aquellos que no utilice,
el total será el 100%)
Criterios Porcentaje
 Asistencia obligatoria -

 Participación en clase 25%

 Portafolio de productos 25%

 Ensayo temático 25%

 Trabajo en línea (foros y presentaciones) 25%

Total 100%
Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados serán establecidos por la academia, de acuerdo a los
objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN (Reglamento de procedimientos de requisitos para la
admisión, permanencia y egreso del los alumnos de la BUAP)

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP
Asistir como mínimo al 80% de las sesiones
La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6
Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE

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