Este documento describe una página web que proporciona información sobre cómo escribir y publicar artículos científicos. La página web cubre temas como el sistema de comunicación científica, cómo escribir y publicar artículos científicos, y cómo medir el impacto de un artículo. El objetivo es ayudar a los investigadores a mejorar la calidad y el impacto de sus publicaciones científicas.
Este documento presenta un resumen de las secciones clave y reglas para elaborar un artículo científico. Explica que un artículo científico comunica hallazgos de investigación y debe usar un lenguaje preciso, claro y conciso. Detalla las secciones típicas como introducción, métodos, resultados y discusión, e incluye consejos sobre cómo elaborar un título, resumen y referencias bibliográficas. Además, define los dos tipos principales de artículos y ofrece pautas para escribir de manera efectiva.
Este documento resume los principales aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras y el análisis del discurso. Explica que el objetivo principal de enseñar un idioma es la comunicación y destaca la importancia de desarrollar la interacción oral desde el inicio. También define el análisis del discurso como una disciplina transversal que estudia el lenguaje en contexto. Finalmente, analiza los diferentes tipos de discursos, su preparación y características.
Bachillerato sabes cabecera municipal ana jessica gomez zarazua bJessi GomZar
El documento describe los principales componentes y procesos de la comunicación, incluyendo la comunicación interpersonal y social, los elementos del proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, código y canal. También describe las funciones del lenguaje como la función emotiva, notativa, referencial, metalingüística, fática y poética. Explica las etapas del proceso de lectura y escritura, así como las propiedades de la redacción como la adecuación, coherencia y cohesión. Por último, presenta diferentes prototipos textuales como la
La exposición es un tipo de discurso cuyo objetivo es ofrecer información de forma clara, ordenada y progresiva al receptor. Los textos expositivos suelen aparecer en obras divulgativas, manuales y artículos periodísticos informativos. Para realizar una exposición oral efectiva, es importante conocer al público, ensayar y practicar, utilizar diapositivas para apoyar la información, y mantener contacto visual con la audiencia.
Este documento proporciona definiciones y características de diferentes tipos de textos como informativos, expositivos, argumentativos, científicos, poéticos, epistolares y narrativos. Explica que los textos informativos buscan transmitir información de forma objetiva, mientras que los expositivos difunden conocimientos sobre un tema y los argumentativos intentan persuadir. Además, describe las características formales y de contenido propias de cada tipo de texto.
El documento ofrece recomendaciones para elaborar ensayos académicos. Explica que los ensayos son útiles para que los estudiantes desarrollen habilidades como la libertad de opinión y el autoconcepto. Detalla las etapas para construir un ensayo como elaborar un esquema del tema, revisar la ortografía y usar sinónimos para evitar repeticiones. Además, enfatiza la importancia de citar correctamente las referencias usando el formato Autor-fecha.
Este documento describe las habilidades comunicativas relacionadas con la expresión escrita. Los objetivos incluyen desarrollar la competencia comunicativa escrita, reflexionar sobre actitudes de escritura y ofrecer recursos y estrategias. La escritura se considera un proceso que incluye generar ideas, organizarlas, escribir borradores, revisar y evaluar. Se discuten géneros literarios como el ensayo y resumen, y habilidades como comunicarse en público y superar el miedo escénico.
Este documento describe los elementos clave de un texto académico. Explica que un texto académico puede expresarse de forma oral, audiovisual o escrita, pero debe comunicar información de manera clara y concisa. Detalla los pasos para escribir un texto académico exitoso, incluyendo introducción, cuerpo y conclusión. Resalta la importancia de comprender cómo elaborar textos académicos para el futuro como profesionales.
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La exposición es un tipo de discurso cuyo objetivo es ofrecer información de forma clara, ordenada y progresiva al receptor. Los textos expositivos suelen aparecer en obras divulgativas, manuales y artículos periodísticos informativos. Para realizar una exposición oral efectiva, es importante conocer al público, ensayar y practicar, utilizar diapositivas para apoyar la información, y mantener contacto visual con la audiencia.
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El documento ofrece recomendaciones para elaborar ensayos académicos. Explica que los ensayos son útiles para que los estudiantes desarrollen habilidades como la libertad de opinión y el autoconcepto. Detalla las etapas para construir un ensayo como elaborar un esquema del tema, revisar la ortografía y usar sinónimos para evitar repeticiones. Además, enfatiza la importancia de citar correctamente las referencias usando el formato Autor-fecha.
Este documento describe las habilidades comunicativas relacionadas con la expresión escrita. Los objetivos incluyen desarrollar la competencia comunicativa escrita, reflexionar sobre actitudes de escritura y ofrecer recursos y estrategias. La escritura se considera un proceso que incluye generar ideas, organizarlas, escribir borradores, revisar y evaluar. Se discuten géneros literarios como el ensayo y resumen, y habilidades como comunicarse en público y superar el miedo escénico.
Este documento describe los elementos clave de un texto académico. Explica que un texto académico puede expresarse de forma oral, audiovisual o escrita, pero debe comunicar información de manera clara y concisa. Detalla los pasos para escribir un texto académico exitoso, incluyendo introducción, cuerpo y conclusión. Resalta la importancia de comprender cómo elaborar textos académicos para el futuro como profesionales.
La respuesta correcta es D) informar. El texto tiene la función de comunicar una información específica al receptor, que es la suspensión y reprogramación de una prueba de lenguaje. No busca relatar, convencer, explicar ni describir. Su intención es meramente informativa.
Este documento explica las características del discurso expositivo. Resume que el objetivo del texto expositivo es informar a un auditorio específico para incrementar su conocimiento sobre un tema. Detalla la estructura básica del texto expositivo, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. También describe diferentes órdenes para organizar la información como deductivo, inductivo, temporal, causal y comparación/contraste.
La lectura es una de las actividades más importantes para el desarrollo humano. Es una habilidad exclusiva de los seres humanos que se adquiere desde temprana edad y se mantiene de por vida. La lectura es fundamental para la educación y la adquisición de conocimientos, y ofrece ventajas como el enriquecimiento personal y el desarrollo de habilidades de comunicación y pensamiento crítico.
Este documento describe los diferentes tipos y propósitos de la lectura. Explica que la lectura es un proceso cognitivo que implica la comprensión y construcción de significado. Luego enumera y explica brevemente los tipos de lectura como la lectura literal, crítica, inferencial, analógica, oral, silenciosa, selectiva y otros. Finalmente, destaca la importancia de la lectura para el desarrollo de competencias y conocimientos.
El documento presenta las actividades realizadas para la tarea 4 del capítulo 4 sobre lenguaje y conocimiento. Incluye preguntas sobre si la lectura y escritura son habilidades importantes para estudiantes universitarios, obstáculos para la comprensión lectora, tipos de lectura, ventajas de técnicas de comprensión lectora, y la importancia de dominar la escritura.
Este documento describe las características de un texto expositivo. Explica que un texto expositivo tiene la función de informar a un auditorio sobre un tema específico de manera clara y explícita. Describe que la estructura básica de un texto expositivo consta de introducción, desarrollo y conclusión. También detalla diferentes órdenes para organizar la información como deductivo, inductivo, temporal, causal y comparación/contraste.
Este documento presenta diferentes técnicas de lectura para mejorar la comprensión y retención de la información. Describe las técnicas de lectura rápida como skimming y scanning para obtener una idea general del texto. También explica una técnica avanzada de 6 pasos que incluye establecer un propósito, examinar el contenido, hacer preguntas, buscar significados, expresar en voz alta lo leído y repasar. Complementa con métodos como subrayar, elaborar esquemas, resúmenes y tomar notas, los cuales
El documento presenta las características de los textos científicos. Explica que estos textos tienen la intención de comunicar información de manera objetiva utilizando un lenguaje preciso. Además, describen la clasificación, propósito, tipos de lectores y lectura de los textos científicos. Finalmente, detallan la estructura externa e interna de este tipo de documentos.
Este documento presenta la primera clase de un curso de redacción administrativa. Explica las cuatro etapas del proceso de escritura - tomar conciencia del destinatario, planificar el texto, redactarlo y revisarlo - y analiza cada una en detalle. También introduce conceptos clave como claridad, concisión, naturalidad, cohesión y coherencia, que son requisitos básicos para la redacción. Finalmente, resume el esquema de comunicación de Roman Jakobson para enfatizar la importancia del destinatario en el proceso
Este documento describe los conceptos fundamentales de la redacción de textos. Define la redacción como la habilidad de expresar ideas por escrito siguiendo normas gramaticales y de estilo. Explica las etapas de planificación, redacción y revisión de un texto, y destaca la importancia de la coherencia, cohesión, claridad y estilo. Además, describe los tipos básicos de textos como descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y digitales, así como los textos académicos de resumen y ensayo
El documento habla sobre diferentes tipos de textos como resúmenes, ensayos y géneros literarios. Explica que un resumen es una versión abreviada de un texto original que representa de manera objetiva pero más concisa los contenidos del documento original. También describe que un ensayo implica la recolección, análisis e interpretación de información sobre un tema particular y debe incluir una introducción, desarrollo y conclusión. Además, define los géneros literarios como las categorías en las que se clasifican las obras literarias seg
El documento habla sobre el discurso expositivo. Explica que este tipo de discurso se caracteriza por informar de manera clara y explícita sobre un tema específico. Además, detalla que la estructura del texto expositivo consta típicamente de una introducción, desarrollo y conclusión, y que existen diferentes órdenes como el deductivo, inductivo y temporal para organizar la información. Finalmente, enfatiza que cada párrafo del texto debe enfocarse en una sola idea principal central.
El documento describe las ventajas de utilizar pósteres como una forma efectiva de presentar investigaciones y proyectos en congresos científicos. Explica que los pósteres permiten una comunicación clara, concisa y permanente de la información, y facilitan la discusión entre el autor y los asistentes. También proporciona orientaciones sobre la estructura, diseño y contenido de un póster efectivo.
Este documento presenta un resumen de las secciones clave y los aspectos fundamentales para escribir un artículo científico. Explica que un artículo científico debe comunicar los hallazgos de una investigación de manera precisa, clara y concisa. Detalla las secciones típicas de un artículo como la introducción, métodos, resultados y discusión, y proporciona consejos sobre cómo elaborar cada sección de manera efectiva. Además, enfatiza la importancia de escribir un resumen claro y la necesidad de seguir las normas de
Este documento proporciona normas y lineamientos para la redacción de artículos científicos y ensayos que puedan ser publicados en la Revista Educare de la Universidad Nacional de Costa Rica. Explica el proceso de revisión por pares y el formato requerido para cada tipo de escrito, incluyendo secciones como introducción, métodos, análisis, discusión y conclusiones para los artículos, y proporciona consideraciones sobre el uso del lenguaje y estilo para ambos géneros. El objetivo final es promover la cal
Este documento describe los elementos clave de un texto académico. Explica que un texto académico es una forma de expresión escrita u oral que busca transmitir información de manera clara y concisa a un destinatario. Luego detalla que un texto académico típicamente contiene una introducción, un cuerpo con la información principal y una conclusión. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer cómo escribir textos académicos para el futuro profesional del autor como estudiante universitario.
El documento habla sobre los textos expositivos. Explica que su objetivo es informar sobre temas de interés general de manera objetiva. Describe que los textos expositivos tienen una introducción, un desarrollo con más detalles y una conclusión resumiendo las ideas principales. También menciona que deben ser claros, precisos y usar conectores para desarrollar la información de manera progresiva desde la introducción hasta la conclusión.
El documento presenta los principios básicos de la redacción de informes, incluyendo la claridad, coherencia, concisión, sencillez, precisión y originalidad. Explica los diferentes tipos de informes como técnicos, científicos, de divulgación y mixtos, así como las características de informes expositivos, interpretativos, demostrativos y persuasivos. Además, enumera las partes clave que componen un informe como la portada, índice, resumen, introducción, marco teórico
Este documento presenta los elementos clave de una monografía escrita por tres estudiantes sobre la falta de comprensión lectora en el área de ciencia y tecnología durante las clases virtuales. Incluye secciones sobre los recursos de investigación, la redacción científica, el enfoque de investigación, y define cada parte de la monografía como la introducción, el contenido temático, la conclusión y anexos.
PROYECTO FINAL P. TEXTOS II_ INGENIERIA CIVIL_ I SEMESTREudenar
El documento presenta una introducción a la asignatura "Producción de textos II" para ingeniería civil. Explica que enseña sobre el desempeño profesional y las implicaciones de esta carrera. Luego, detalla los temas a desarrollar: informes, textos expositivos y dialogismos. Describe los pasos para realizar un buen informe de laboratorio e incluye recomendaciones. Explica que los textos expositivos transmiten información con explicaciones y ejemplos para ampliar conocimientos. Finalmente, define el dialogismo como un encuent
Facilitar la Redacción
Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea fácil, máxime cuando el mundo actual se mueve en una especie de perfeccionamiento del vocabulario científico y surgen palabras muy complejas, como manifestación de dichos cambios.
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La lectura es una de las actividades más importantes para el desarrollo humano. Es una habilidad exclusiva de los seres humanos que se adquiere desde temprana edad y se mantiene de por vida. La lectura es fundamental para la educación y la adquisición de conocimientos, y ofrece ventajas como el enriquecimiento personal y el desarrollo de habilidades de comunicación y pensamiento crítico.
Este documento describe los diferentes tipos y propósitos de la lectura. Explica que la lectura es un proceso cognitivo que implica la comprensión y construcción de significado. Luego enumera y explica brevemente los tipos de lectura como la lectura literal, crítica, inferencial, analógica, oral, silenciosa, selectiva y otros. Finalmente, destaca la importancia de la lectura para el desarrollo de competencias y conocimientos.
El documento presenta las actividades realizadas para la tarea 4 del capítulo 4 sobre lenguaje y conocimiento. Incluye preguntas sobre si la lectura y escritura son habilidades importantes para estudiantes universitarios, obstáculos para la comprensión lectora, tipos de lectura, ventajas de técnicas de comprensión lectora, y la importancia de dominar la escritura.
Este documento describe las características de un texto expositivo. Explica que un texto expositivo tiene la función de informar a un auditorio sobre un tema específico de manera clara y explícita. Describe que la estructura básica de un texto expositivo consta de introducción, desarrollo y conclusión. También detalla diferentes órdenes para organizar la información como deductivo, inductivo, temporal, causal y comparación/contraste.
Este documento presenta diferentes técnicas de lectura para mejorar la comprensión y retención de la información. Describe las técnicas de lectura rápida como skimming y scanning para obtener una idea general del texto. También explica una técnica avanzada de 6 pasos que incluye establecer un propósito, examinar el contenido, hacer preguntas, buscar significados, expresar en voz alta lo leído y repasar. Complementa con métodos como subrayar, elaborar esquemas, resúmenes y tomar notas, los cuales
El documento presenta las características de los textos científicos. Explica que estos textos tienen la intención de comunicar información de manera objetiva utilizando un lenguaje preciso. Además, describen la clasificación, propósito, tipos de lectores y lectura de los textos científicos. Finalmente, detallan la estructura externa e interna de este tipo de documentos.
Este documento presenta la primera clase de un curso de redacción administrativa. Explica las cuatro etapas del proceso de escritura - tomar conciencia del destinatario, planificar el texto, redactarlo y revisarlo - y analiza cada una en detalle. También introduce conceptos clave como claridad, concisión, naturalidad, cohesión y coherencia, que son requisitos básicos para la redacción. Finalmente, resume el esquema de comunicación de Roman Jakobson para enfatizar la importancia del destinatario en el proceso
Este documento describe los conceptos fundamentales de la redacción de textos. Define la redacción como la habilidad de expresar ideas por escrito siguiendo normas gramaticales y de estilo. Explica las etapas de planificación, redacción y revisión de un texto, y destaca la importancia de la coherencia, cohesión, claridad y estilo. Además, describe los tipos básicos de textos como descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y digitales, así como los textos académicos de resumen y ensayo
El documento habla sobre diferentes tipos de textos como resúmenes, ensayos y géneros literarios. Explica que un resumen es una versión abreviada de un texto original que representa de manera objetiva pero más concisa los contenidos del documento original. También describe que un ensayo implica la recolección, análisis e interpretación de información sobre un tema particular y debe incluir una introducción, desarrollo y conclusión. Además, define los géneros literarios como las categorías en las que se clasifican las obras literarias seg
El documento habla sobre el discurso expositivo. Explica que este tipo de discurso se caracteriza por informar de manera clara y explícita sobre un tema específico. Además, detalla que la estructura del texto expositivo consta típicamente de una introducción, desarrollo y conclusión, y que existen diferentes órdenes como el deductivo, inductivo y temporal para organizar la información. Finalmente, enfatiza que cada párrafo del texto debe enfocarse en una sola idea principal central.
El documento describe las ventajas de utilizar pósteres como una forma efectiva de presentar investigaciones y proyectos en congresos científicos. Explica que los pósteres permiten una comunicación clara, concisa y permanente de la información, y facilitan la discusión entre el autor y los asistentes. También proporciona orientaciones sobre la estructura, diseño y contenido de un póster efectivo.
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Este documento proporciona normas y lineamientos para la redacción de artículos científicos y ensayos que puedan ser publicados en la Revista Educare de la Universidad Nacional de Costa Rica. Explica el proceso de revisión por pares y el formato requerido para cada tipo de escrito, incluyendo secciones como introducción, métodos, análisis, discusión y conclusiones para los artículos, y proporciona consideraciones sobre el uso del lenguaje y estilo para ambos géneros. El objetivo final es promover la cal
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El documento presenta los principios básicos de la redacción de informes, incluyendo la claridad, coherencia, concisión, sencillez, precisión y originalidad. Explica los diferentes tipos de informes como técnicos, científicos, de divulgación y mixtos, así como las características de informes expositivos, interpretativos, demostrativos y persuasivos. Además, enumera las partes clave que componen un informe como la portada, índice, resumen, introducción, marco teórico
Este documento presenta los elementos clave de una monografía escrita por tres estudiantes sobre la falta de comprensión lectora en el área de ciencia y tecnología durante las clases virtuales. Incluye secciones sobre los recursos de investigación, la redacción científica, el enfoque de investigación, y define cada parte de la monografía como la introducción, el contenido temático, la conclusión y anexos.
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El documento presenta una introducción a la asignatura "Producción de textos II" para ingeniería civil. Explica que enseña sobre el desempeño profesional y las implicaciones de esta carrera. Luego, detalla los temas a desarrollar: informes, textos expositivos y dialogismos. Describe los pasos para realizar un buen informe de laboratorio e incluye recomendaciones. Explica que los textos expositivos transmiten información con explicaciones y ejemplos para ampliar conocimientos. Finalmente, define el dialogismo como un encuent
Facilitar la Redacción
Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea fácil, máxime cuando el mundo actual se mueve en una especie de perfeccionamiento del vocabulario científico y surgen palabras muy complejas, como manifestación de dichos cambios.
Este documento proporciona pautas sobre la escritura académica. Explica que la escritura académica incluye producciones orales y escritas realizadas en el ámbito educativo por estudiantes y profesionales. Luego, describe las características de los textos académicos, incluyendo que deben transmitir información de forma clara, objetiva y precisa. Finalmente, ofrece recomendaciones para la planificación de textos académicos, como analizar modelos, definir el objetivo y destinatario, y
Universidad central del ecuador (1)noeNoCaizaguano
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del informe académico. El informe trata sobre el concepto, estructura, características y tipos de informes. Explica que un informe es un texto académico que describe acciones y procedimientos llevados a cabo en una investigación u operación. Describe las partes clave de un informe como introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de informes según su materia y características.
El artículo-científico aspectos-a-tener-en-cuentaCarmen Alvarez
Este documento proporciona orientación sobre la estructura y redacción de artículos científicos. Explica que muchos artículos son rechazados debido a problemas con su estructura o redacción. Luego describe las secciones clave de un artículo científico como la introducción, métodos, resultados y discusión. Finalmente, ofrece consejos específicos sobre cómo redactar efectivamente cada sección, incluido el título, autores, resumen y contenido de las secciones principales, con el objetivo de mejorar la calidad de los art
Este documento proporciona orientación sobre la estructura y redacción de artículos científicos. Explica que un artículo científico debe tener una estructura clara con secciones como introducción, métodos, resultados y discusión. Además, destaca la importancia del título, resumen, autores y referencias. El objetivo es ayudar a investigadores junior a escribir y publicar artículos de calidad.
Es un artículo publicado por la catedrática de la Universidad de La Laguna. Facultad de Bellas Artes,Pilar Blanco Altozano, en el que precisa aspectos acerca de la estructura y redacción del artículo científico.
Como escribir un articulo científico 1 (material de consulta)Adalberto
Este documento proporciona consejos sobre cómo elaborar un artículo científico. Explica que los artículos científicos deben ser rigurosos, claros y concisos, dirigidos a otros especialistas en el campo. Recomienda centrarse en los resultados y conclusiones sin incluir detalles innecesarios. Además, aconseja usar un lenguaje preciso y evitar frases largas que no aportan información relevante.
Como escribir un articulo científico 1 (material de consulta)Adalberto
Este documento proporciona consejos sobre cómo elaborar un artículo científico. Enfatiza la importancia de ser riguroso, claro y conciso. Recomienda definir claramente el objetivo y el público objetivo, y usar un lenguaje preciso sin ambigüedades. También enfatiza la necesidad de ser conciso y solo incluir información relevante, en lugar de datos innecesarios o descripciones personales.
Como escribir un articulo científico 1 (material de consulta)Adalberto
Este documento proporciona consejos sobre cómo elaborar un artículo científico. Enfatiza la importancia de ser riguroso, claro y conciso. Recomienda definir claramente el objetivo y el público objetivo, y usar un lenguaje preciso sin ambigüedades. También aconseja incluir todos los detalles metodológicos y datos relevantes de manera concisa, sin incluir información innecesaria que aumente la extensión del artículo.
Trabajo de literatura (informe y redaccion)Urural Admin
Este documento presenta información sobre principios básicos de redacción, partes de un informe y tipos de informes. Explica que la redacción debe ser clara, concisa, sencilla y precisa. Describe las partes de un informe como la portada, título, índice, introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Finalmente, clasifica los informes en científicos, técnicos, de divulgación y mixtos, así como en expositivos, analíticos y persuasivos.
Trabajo de literatura (informe y redaccion)Urural Admin
Este documento presenta información sobre principios básicos de redacción, partes de un informe y tipos de informes. Explica que la redacción debe ser clara, concisa, sencilla y precisa. Describe las partes de un informe como la portada, título, índice, introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Finalmente, clasifica los informes en científicos, técnicos, de divulgación y mixtos, así como en expositivos, analíticos y persuasivos.
1. INTRODUCCIÓN
La actividad científica debe concluir con la comunicación y difusión de los resultados obtenidos al
resto de la comunidad científica. La publicación constituye, en este sentido, el producto final de la
investigación y la revista científica el instrumento empleado para la transferencia de información
entre los productores y los usuarios. Las razones que motivan al autor a escribir un artículo
científico pueden ser tanto de índole profesional (difusión del conocimiento, labor docente o
requisito de una investigación) como personal (reconocimiento y estímulo individual). El objetivo
del artículo original es comunicar los hallazgos derivados del proceso de investigación. La eficacia
comunicativa del texto requiere utilizar un lenguaje:
1. Preciso, sin ambigüedades, que exprese exactamente lo que se quiere comunicar. Esta
característica implica una elección adecuada de las palabras y de los térmi nos a emplear.
2. Claro. El texto se debe leer y entender fácilmente. Un lenguaje excesivamente complejo puede
dificultar la compresión del artículo. Antes de empezar a escribir el texto debemos saber para qué
se escribe, qué información queremos transmitir y a quién va dirigido.
3. Conciso. Es recomendable utilizar el menor número de palabras posibles y centrarse en la
información relevante que se quiere comunicar. Muchas revistas limitan el número de palabras que
debe incluir un artículo original. Así, la revista Farmacia Hospitalaria limita a 3.000 palabras la
extensión máxima de este tipo de artículo.
NOTAS Y EXPERIENCIAS
CÓMO ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO
CIENTÍFICO. CÓMO ESTUDIAR Y AUMENTAR
SU IMPACTO
Se presenta una página web temática con el título arriba reseñado. Esta web se orienta a
investigadores de cualquier área y puede ser de interés para estudiantes de Biblioteconomía y
Documentación. La página web está disponible en la dirección de Internet siguiente:
http://www.uah.es/otrosweb/jmc
Esta página web ha sido posible gracias a una ayuda del Ministerio de Educación y Ciencia
(Secretaría de Estado de Educación y Universidades, acción AFC20010312IP, del año 2001).
La comunicación es una de las componentes fundamentales de la investigación
científica. Ningún trabajo de investigación puede considerarse completado hasta que
ha salido del laboratorio o centro en el que se realizó y es publicado en alguno de los
foros habituales que se utilizan en la ciencia (congresos, revistas académicas, libros,
etc.). La publicación sirve tanto para dar a conocer los resultados al resto de la co
munidad investigadora, como para reclamar prioridad en un descubrimiento o una con
tribución. Por otra parte, la evaluación de la actividad investigadora de los profesores
universitarios y de los científicos se suele realizar utilizando como indicadores las pu
blicaciones realizadas.
A pesar de la evidente importancia que tiene la publicación en revistas académi
cas, es llamativa la ausencia de formación específica en este terreno durante la fase
de preparación inicial (doctorado) y en el desarrollo posterior de la carrera científica.
En efecto, los investigadores aprenden de manera informal a escribir y publicar sus
trabajos científicos. Con el tiempo se van desarrollando las técnicas y estrategias ne
cesarias para conseguir que los artículos sean aceptados en las revistas académicas.
Una consecuencia importante de este hecho es que, a veces, se pierden oportunidades
de conseguir un mayor impacto de la labor realizada y todo ello, a pesar de que la calidad de la
investigación realizada es alta. En contraste, existen numerosos cursos so
bre cómo localizar información. Por otra parte, un objetivo básico de las administra