El documento describe el periodo de gobiernos militares en el Perú entre los años 1930 y 1948, conocido como la Era de los Gobiernos Militares. Incluye las causas económicas, sociales y políticas que llevaron a los militares a asumir el poder, así como información sobre los principales partidos políticos, gobernantes y acontecimientos políticos, económicos y sociales durante este periodo.
El comflicto armado colombia, iniciado en 1964 y que en la actualidad persiste gracias a la incapacidad dele stad colombiano para combatir los diferentes grupos armados que se han conformamado y que reponden a diferentes ideologias politicvas, atancan a lapoblacion civil, no cumplen con los tratados intenaciones afecta a casi 20 millones de personas
Se decriben los hitos importantes de una confrontación que aún tiene consecuencias en la vida política española. No sólo se abordan temas relacionados con la guerra sino que se contextualiza aportando datos sobre la II República y la transición.
La presentación fue realizada por Gorka Fernández (gorkafermin[arroba]gmail.com) y Fernando "Arrate" Blanco (arratejauna[arroba]hotmail.com)
El comflicto armado colombia, iniciado en 1964 y que en la actualidad persiste gracias a la incapacidad dele stad colombiano para combatir los diferentes grupos armados que se han conformamado y que reponden a diferentes ideologias politicvas, atancan a lapoblacion civil, no cumplen con los tratados intenaciones afecta a casi 20 millones de personas
Se decriben los hitos importantes de una confrontación que aún tiene consecuencias en la vida política española. No sólo se abordan temas relacionados con la guerra sino que se contextualiza aportando datos sobre la II República y la transición.
La presentación fue realizada por Gorka Fernández (gorkafermin[arroba]gmail.com) y Fernando "Arrate" Blanco (arratejauna[arroba]hotmail.com)
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. DEFINICIÓN:
𝗈 Etapa en que los militares asumen el poder
con el apoyo civilista ante el avance del
movimiento popular (obreros, indígenas y
estudiantes), ello con el afán de restablecer
el orden establecido.
𝗈 Los sectores dominantes de nuestro país se
colocaron bajo la protección de los
militares.
3. CAUSAS ECONÓMICAS
𝗈 Contradicciones agudizadas por el crack del 29.
𝗈 Disminución de nuestras exportaciones.
𝗈 Disminución de mano de obra empleada.
𝗈 Disminución de impuestos, paralizando obras públicas con los
despidos e incumplimientos de pago respectivos.
4. CAUSAS SOCIALES Y POLÍTICAS
𝗈 Las contradicciones de
clase surgidas a la
época.
𝗈El oncenio de Leguía y
su carácter dictatorial.
𝗈 Entreguismo territorial.
5. PARTIDOS POLÍTICOS
𝗈 APRA:
Fundado por Haya de La Torre.
Defendía a la clase media.
Proponía un frente de masas
populares pero dirigido por la
clase media.
𝗈 PARTIDO COMUNISTA
PERUANO
Conducido por José Carlos
Mariátegui.
Fue expresión del movimiento
obrero.
Proponía una revolución social
dirigida por las clases populares.
6. GOBIERNO DE LUIS MIGUEL SÁNCHEZ
CERRO
𝗈
𝗈
Partido: UNIÓN REVOLUCIONARIA (UR).
Puso en marcha la LEY DE EMERGENCIA, por la cual limitó el derecho
a reunión y libertades individuales.
Se reformó el BCRP.
Se dio la LEY DE BANCOS.
Se preocupó por obtener mayores recursos:
* Perfeccionamiento de los impuestos a la renta y predial.
* Ley de Aduanas.
𝗈
𝗈
𝗈
7. 𝗈 Se promulga la Constitución de 1933.
𝗈 Se da la LEY CONTRA LOS PARTIDOS INTERNACIONALES.
𝗈 Prohibió la reelección presidencial.
𝗈Facultó al Estado a reconocer el matrimonio y permitir el
divorcio.
8. opuestos al Tratado
de LETICIA (Sánchez
➢Un grupo de peruanos caucheros
Salomón Lozano promovieron la toma
Cerro apoyó esta reivindicación).
➢Perú y Colombia se declaran la guerra.
CONFLICTO CON COLOMBIA (1932)
9. ➢
➢
Oscar R. Benavides es enviado a dirigir las operaciones.
Sánchez Cerro es asesinado en el Hipódromo de Santa
Beatriz (actual campo de Marte - Jesús María).
Oscar R. Benavides ratifica el Tratado favoreciendo a
Colombia.
➢
10. ➢ Rebelión de campesinos en Trujillo:
Militantes apristas toman cuartel militar O´Donovan comandados
luego reprimidos. Se estima
por “Búfalo” Barreto, siendo
participaron 5000 personas.
Saldo de víctimas:
* 25 militares muertos.
* 42 militantes apristas muertos de 102 sentenciados.
11.
12. 2DO GOB. OSCAR BENAVIDES (1933-
1939):
𝗈 Fue elegido por el parlamento ante el vació de poder de
1932.
𝗈 Intentó establecer clima de unidad con el lema “Paz y
Concordia”.
𝗈 Dio LEY DE AMNISTÍA para conciliar.
13. Obras:
𝗈Misión fascista italiana vino a
instruir a nuestra G C (Guardia Civil).
𝗈Se creó batallón de asalto.
𝗈Legislación laboral sobre horas
extras, contrato y seguridad
industrial.
𝗈Creación del SEGURO SOCIAL
OBRERO.
𝗈En 1935 se crea el Ministerio de
Salud Pública, Trabajo y Previsión
Social.
𝗈Se reconocen sindicatos.
𝗈Se construye Palacio de Gobierno y
de Justicia.
14. PRIMER GOBIERNO DE MANUEL PRADO
UGARTECHE (1939-1945)
𝗈 Derrota al candidato fascista
de la UN IÓN
REVOLUCIONARIA con el
apoyo del Partido Comunista.
𝗈 Gobierno populista: política de
control de precios, aumento de
sueldos e intervención del
Estado en la economía.
𝗈 Promovió la industrialización
con las COORPORACIONES
DE DESARROLLO (1942)
para neutralizar
APROCOMUNISMO.
15. HECHOS DURANTE SU GOBIERNO:
𝗈 Apoyo tácito a los aliados formalizado tras PEARL
HARBOR.
𝗈 Xenofobia: hacia los fascistas italianos (BANCO
ITALIANO -> BANCO DE CRÉDITO), hacia los
japoneses (atacados y deportados aprox. 1800)
16. 𝗈 Guerra con el Ecuador
vs
𝗈 Pretensión amazónica sobre TUMBES, JA É N y MAYNAS.
𝗈 Dos frentes: Zarumilla y la zona amazónica.
𝗈 Ocupación peruana de la provincia del Oro (Ecuador).
𝗈 Paz: Protocolo de Río de Janeiro (1942).
17.
18. 𝗈 Fin del gobierno de Prado:
Alcanzó prestigio político por la PRIMERA VICTORIA
PERUANA en guerra exterior.
Su política económica provocó inflación y déficit fiscal.
𝗈En las nuevas elecciones resultaría electo J O S É LUIS
BUSTAMANTE Y RIVEIRO.
19. GOBIERNO DE JOSÉ LUIS
BUSTAMANTE Y RIVERO (1945-
1948)
𝗈Triunfa con el FRENTE DEMOCRÁTICO NACIONAL
apoyado por el APRA bajo el nombre de “PARTIDO DEL
PUEBLO”.
𝗈 Congregó a personalidades de diversas tendencias políticas.
20. MEDIDAS DE GOBIERNO POR ASPECTO:
𝗈 ASPECTO POLÍTICO:
Intención conciliadora.
Intentó reemplazar la vieja hegemonía militar-oligárquico
por nuevas fuerzas políticas.
Volvieron a la legalidad el APRA y el PC peruano.
𝗈 ASPECTO ECONÓMICO:
Reforzó el mercado interno e impulsó la industrialización.
𝗈 ASPECTO SOCIAL:
Salario dominical.
Aumento de salarios públicos.
Educación secundaria gratuita.
LEY DEL YANACONAJE, que prohibía el trabajo gratuito del
indio.
21. 𝗈 LA TESIS DE LAS 200 MILLAS MARÍTIMAS:
𝗈 Suscrita por Ecuador, Chile y Perú en 1942.
22. CRISIS ECONÓMICA Y POLÍTICA:
𝗈 Caída de las exportaciones por la 2GM.
𝗈 Control de precios provocó desabastecimiento, inflación
y corrupción.
𝗈 Se declara el ESTADO DE EMERGENCIA.
𝗈 Gobierno débil, golpe de estado de Manuel A. Odría.