El documento presenta una serie de preguntas y escenarios relacionados con juegos, estadísticas, y matemáticas, donde se evalúan diferentes condiciones y suposiciones. Incluye situaciones sobre guiar a personas con los ojos vendados, calcular promedios y medianas, así como resolver problemas de geometría y números. Cada pregunta ofrece múltiples opciones para elegir la respuesta correcta.

2. En un juego, Rodrigo debe guiar a Brenda al lugar donde se encuentra ubicada la bandera. Brenda
debe ir con los ojos vendados.
¿Cuál de las siguientes instrucciones permite que Brenda llegue a la bandera?
A. 4 metros hacia arriba y 7 metros a la izquierda.
B. 6 metros a la derecha y 3 metros hacia arriba.
C. 7 metros a la derecha y 4 metros hacia arriba.
D. 3 metros hacia arriba y 6 metros a la izquierda.

3. Carlos registró en una tabla, el tiempo que dedicó a practicar atletismo durante 3 días:
Durante los tres días el tiempo total de práctica fue:
A. 1 hora y 30 minutos.
B. 2 horas.
C. 1 hora y 35 minutos.
D. 1 hora.

4. En dos tiendas de computadores se tiene la siguiente información:
El dueño de ambas tiendas afirma que el producto más vendido fue el mouse. La afirmación del
dueño es:
A. verdadera, porque se vendieron 18 mouse en la tienda 1.
B. falsa, porque se vendieron 32 monitores en total.
C. falsa, porque se vendieron 18 teclados en la tienda 2.
D. verdadera, porque se vendieron 28 mouse en total.

5. Observa las fichas con números que tienen Oscar, Ana y Lucía:
Con las fichas cada uno construye el menor número posible de tres cifras. Al organizar de menor a
mayor los números construidos por ellos ¿cuál sería el orden correcto?
A. Lucia, Ana, Oscar.
B. Oscar, Lucia, Ana.
C. Oscar, Ana, Lucia.
D. Lucia, Oscar, Ana.

6. Ricardo es basquetbolista, observa sus estadísticas de tres partidos:
Según la información de Ricardo ¿puede haber tenido un partido donde haya hecho más canastas de
3 puntos que canastas de 2 puntos?
A. No, pues hizo más canastas de 2 puntos que canastas de 3 puntos.
B. Sí, pues suman más puntos las canastas de 3 puntos que las canastas de 2 puntos.
C. No, pues no se puede dividir en tres partes iguales la cantidad de canastas de 2 y 3 puntos.
D. Sí, pues pudo haber hecho todas las canastas de 3 puntos en un solo partido sin una canasta de 2
puntos.

7. Cuatro amigos hicieron una colecta para un fin benéfico. El promedio aportado
fue de $3.000 por amigo.
Si 3 de ellos reunieron en total $ 10.000, ¿cuánto dinero aportó el cuarto amigo?
A. $ 2.000
B. $ 3.000
C. $ 6.000
D. $ 7.000

8. La tabla muestra la cantidad de televidentes que siguen semanalmente una nueva serie animada.
Observa:
Si la cantidad de televidentes crece de igual forma para todas las semanas, en la semana 5
¿cuántos televidentes seguirán la serie animada?
A. 5.050, pues semanalmente aumenta en 1.000 la cantidad de televidentes.
B. 5.350, pues aumenta las unidades de mil y se repiten el dígito de las centenas.
C. 4.350, pues se repite el dígito de las centenas cada cuatro semanas.
D. 4.950, pues semanalmente aumenta en 900 la cantidad de televidentes.

9. Álvaro tiene las siguientes figuras en sus apuntes de geometría. Observa:
Teniendo en cuenta las figuras se puede afirmar
que:
A. Las figuras 2 y 3 tienen igual perímetro.
B. Las figuras 1 y 4 tienen igual área.
C. Las figuras 1 y 2 tienen igual área.
D. Las figuras 2 y 4 tienen igual perímetro.

10. En un noticiero local mostraron la información de los videos más vistos en la última semana.
Observa:
¿Cuál de las siguientes tablas contiene la misma
información que el gráfico?
A
B C D

11. El cuadrado de un número natural equivale a multiplicar por sí mismo el número. Observa:
Teniendo en cuenta la anterior información ¿cuáles de los siguientes números son cuadrados de
números naturales?
A. 1, 4 y 25
B. 1, 4 y 20
C. 20 y 25
D. 4 y 25

12. Tulio tiene 120 fichas de forma cuadrada como la de la figura:
Quiere hacer distintos rectángulos
usando todas las fichas. Por ejemplo:
¿Cuál par de rectángulos también puede construir Tulio usando, para cada uno de ellos, todos los cuadrados?
A. 2 cuadrados de alto por 60 cuadrados de largo y, 4 cuadrados de alto por 40 cuadrados de largo.
B. 2 cuadrados de alto por 60 cuadrados de largo y, 8 cuadrados de alto por 15 cuadrados de largo.
C. 5 cuadrados de alto por 24 cuadrados de largo y, 3 cuadrados de alto por 30 cuadrados de largo.
D. 5 cuadrados de alto por 24 cuadrados de largo y, 10 cuadrados de alto por 10 cuadrados de largo.

13. Mariana tiene dos tipos de fichas diferentes para cubrir un rectángulo. Observa:
Si se cubre el rectángulo usando solo fichas tipo L y luego usando solo fichas tipo I, se puede afirmar que la
cantidad de fichas usadas fueron:
A. 6 fichas tipo L y 6 fichas tipo I
B. 6 fichas tipo L y 8 fichas tipo I
C. 8 fichas tipo L y 8 fichas tipo I
D. 8 fichas tipo L y 6 fichas tipo I

14. Un número se puede dividir exactamente entre tres, es decir con residuo 0, si la suma de los dígitos
que lo componen es múltiplo de 3. Observa algunos ejemplos:
¿Cuál de los siguientes números NO se puede dividir exactamente entre tres?
A. 4023
B. 2322
C. 3233
D. 5214

15. En una encuesta realizada a 6 estudiantes de quinto se realizaron tres preguntas:
Pregunta # 1: ¿Mes de nacimiento?
Pregunta # 2: ¿Color favorito?
Pregunta # 3: ¿Género?
El esquema muestra las respuestas de la encuesta:
La tabla que muestra correctamente la
información capturada en la encuesta es:
A
B C D

16. Jennifer entrena patinaje. Observa:
¿Cuánto tiempo duró el entrenamiento de Jennifer?
A. 80 minutos.
B. 120 minutos.
C. 70 minutos.
D. 160 minutos.

17. En un videojuego para descubrir una pista se debe intercambiar una serie de piedras preciosas
que tienen los siguientes valores:
Usando la menor cantidad de piedras preciosas, ¿qué combinación de piedras tiene un valor
de 1.960?

18. En una caja de galletas aparece el siguiente molde para construir un sólido:
¿Cuál de los siguientes sólidos se puede construir con el
molde?
A B C
D

19. La siguiente es la cantidad de dinero que tienen cada uno de 7 estudiantes:
Si la mediana del dinero entre los 7 estudiantes corresponde al dinero que posee Isabela se puede afirmar que:
A. Equivale al promedio que tienen los 7 estudiantes.
B. Isabela es la única con esa cantidad de dinero, por eso es la mediana.
C. La mayoría de estudiantes tienen más dinero que Isabela.
D. La mitad de estudiantes tiene menos o igual dinero que Isabela.

20. Entre 5 estudiantes de grado quinto se deben formar dos grupos, uno de 3 estudiantes y otro
de 2 estudiantes, cumpliendo dos condiciones:
- En cada grupo debe haber una niña.
- Diana siempre trabaja en grupo de 2 estudiantes.
Observa la lista de estudiantes:
A B
C D

21. En clase de geometría se dibujó la siguiente figura en el tablero:
El área de la figura es:
A. 21 cm2
B. 28 cm2
C. 20,5 cm2
D. 21,5 cm2