El documento debate si los videojuegos pueden ser una adicción y sus posibles efectos. Algunos estudios han encontrado que aquellos que juegan mucho tiempo pueden desarrollar actitudes antisociales debido a la falta de interacción social real. Sin embargo, no hay pruebas concluyentes de daños cerebrales. Los videojuegos no son inherentemente dañinos, pero dependen de cada persona y es importante que los padres establezcan límites para niños y jóvenes para no afectar su desempeño escolar y social.

1. El eterno debate: ¿Los videojuegos, son una adicción?
Para muchas personas,esincomprensibleque unadolescente oadultopuedaestarsentado
frente auna pantallapor tantotiempo, inmóvil.Se cuestionaalosmismoscomoun peligro
para la saludya que,afirman,suprolongadaprácticapuede conduciral sedentarismo,volver
violentasaquienesjuegan,ymás consecuencias.Sin embargo,ungrupomásfuerte sostenía
que podía causar dañoscerebrales,aunque nohaypruebascientíficasque hayandemostrado
esateoría.
Por otro lado,diversosestudiosyencuestasefectivamente hanconcluidoque aquellosjóvenes
que hacende losvideojuegosunaactividadenlacual inviertenunaconsiderable cantidadde
tiempo,sonpropensosadesarrollaractitudesenciertogradoantisociales. Estose debe en
parte a que laexperienciade juego,especialmentelarealizadaenlínea,suponeparael
jugadorel tenerque relacionarse conotraspersonas,aunque esacomunicaciónnunca
sustituye alareal,es innegableque puedeproducirun acostumbramientoenese joven.Cada
personapuede elegirpasarunrato de ociode la maneraque mejorse sienta.A vecespuede
elegirrealizaralgúndeporte,quizásleeralgúnlibro,iraconciertoo simplemente,nohacer
nada y descansar.En este caso,estamoshablandosimplemente,de unaformamásde pasar el
tiempo,ypara unosesuna forma divertidayparaotros puede serunapérdida de tiempo. En
el caso de los niñosyjóvenes,esfundamentalel papel de lospadresenloque respectaal
control de lo que juegansushijos.
Siempre esimportante el establecimientode ciertasnormas,porejemplo,jugar solodespués
de hacer la tarea. Se puede afirmarque losvideojuegosnohacendañoensí, sinoque depende
de la personaquienjueganoabusarde esa actividad. El problemasurge al momentode
cuandoes abusoy cuandono lo es.En jóvenes,quienesvanala escuela,tienentareas,es
lógicoque el tiempodedicadoajugardebe representarunfactorque no influyaenel
desempeñode suvidaescolar.Y nosoloeso, tambiénpuede afectarsuvidasocial.Si un niño
que pasa demasiadotiempojugando, quizás notengainterésencompartirconsus
compañerososus vecinos,yque este enfocadoenquerer socializarúnicamente poresos
mediosvirtuales