Trabajo con textos argumentativos en relación a la protección del ambiente. 8o, 9o y 10o año de EGBS.

1. TEMA:
¡Pilas! El planeta nos
necesita
Párrafos argumentativos
Lengua y Literatura- 10º EGB

2. Observa la imagen de Mafalda

3. Responde oralmente
 Has estado en una situación como la de
Mafalda; en la que es mejor no opinar?
 ¿Por qué no era bueno hacerlo?
 ¿Qué tan tolerante eres para aceptar ideas
opuestas a las tuyas? ¿Por qué?
 ¿Por qué a veces es tan difícil expresar
nuestras opiniones?
Razones que dificultan expresar
opiniones
1.
2.

6. Argumentar
 Dar razones o
justificaciones que
refuercen nuestras ideas
u opiniones sobre un
tema
- Persuadir
- Convencer
- Explicar
 LECTOR
 Sobre nuestro
punto de vista
Propósito o finalidad

7. Características de un párrafo
argumentativo
 Razonamientos lógicos
 Escrito serio y debatible
 Ordenado y claro
 Razones que convenzan
 Contiene una hipótesis (tesis)

8. Completa el mapa mental sobre la
argumentación, su finalidad y características.

9. Leamos el siguiente párrafo:
Educación ambiental
La Educación Ambiental es un proceso de formación para el individuo, sin
importar edad o sexo, que dura toda la vida. Su propósito es generar
conciencia sobre la importancia del medioambiente, conocimiento
ecológico, actitudes y valores hacia el medioambiente que fomenten un
compromiso en cuanto a responsabilidades y acciones enfocadas al uso
racional de los recursos, para lograr así un desarrollo adecuado y
sostenible, que contribuya a la solución de los numerosos problemas
ambientales de la actualidad. Es necesario que los niños y los jóvenes
comprendan la necesidad de conservar, fomentar y preservar el
medioambiente, y entiendan las problemáticas que actualmente presenta
nuestro país en el aspecto ambiental.
Fuente: https://generacionverde.com/blog/ambiental/4-estrategias-para-crear-conciencia-ambiental-en-las-escuelas/

10. Leamos el siguiente párrafo:
La clave del cuidado ambiental está en el ahorro y la
concienciación del ser humano. Tal vez no podamos
reforestar un bosque completo o construir una planta
de energía solar. Pero basta con usar un vaso con agua
cada vez que nos cepillemos los dientes o plantar un
árbol en el parque de nuestro barrio; inclusive
desconectando los electrodomésticos cuando no los
usemos. Es decir, haciendo cosas pequeñas se pueden
lograr grandes cambios, no desperdiciar los recursos
como el agua o las áreas verdes de los que otros se
pueden favorecer y así contribuir al equilibrio del
planeta.
/

11. Transcribir los significados de las palabras:

12. ¿Qué problemas ambientales tenemos en
nuestra entorno?

13. ¿Qué puedes hacer desde casa para cambiar
las malas prácticas hacia el ambiente?

14. Ingresar en la página menti.com
Propongamos 3 soluciones en una frase
corta