El documento describe los textos científicos, sus características y tipos. Explica que los textos científicos buscan informar sobre el progreso de la ciencia y tecnología a través de un código elaborado, precisión en los contenidos y claridad en la exposición. Divide los textos científicos en tres tipos - para expertos, formativos y divulgativos - dependiendo del nivel de conocimiento del público objetivo.
El documento describe las características de un texto científico. Explica que un texto científico usa lenguaje técnico y sigue un orden sistemático. Describe la estructura típica de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. El objetivo es informar a los lectores de manera precisa y clara sobre el tema científico.
La paráfrasis consiste en expresar las ideas de un texto original con nuestras propias palabras para mejorar la comprensión sin cambiar el significado. Existen dos tipos de paráfrasis: mecánica, que sustituye palabras por sinónimos manteniendo la forma original; y constructiva, que reelabora el texto cambiando parcial o completamente su forma mientras conserva el significado. Realizar paráfrasis ayuda a resumir, explicar y aprender mejor la información de un texto.
Este documento presenta una introducción al texto científico. Explica conceptos clave como la comunicación, lenguaje científico vs lenguaje literario, y términos lógicos vs empíricos. Luego describe las características de un texto como cohesión, coherencia e intencionalidad. Finalmente, introduce conceptos como sinónimos, antónimos, analogías y cómo ordenar e interpretar textos. El objetivo general es proporcionar una guía básica para comprender y analizar textos científicos.
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y mecánica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
Este documento define un texto científico y describe sus características principales. Un texto científico se refiere a textos de ciencias físicas y naturales que tienen como objetivo transmitir conocimientos de manera clara, precisa y verificable. Las características incluyen el uso de un lenguaje especializado y la transmisión de hechos objetivos que puedan ser comprendidos universalmente.
Este documento define los textos argumentativos y describe sus características. Explica que un texto argumentativo tiene como objetivo expresar u oponer opiniones para persuadir o convencer a un receptor. Luego enumera ejemplos como ensayos, debates y artículos periodísticos. Describe la estructura típica de introducción, desarrollo con argumentos y conclusión, así como los tipos de argumentos y falacias que se pueden usar. Finalmente, analiza géneros como el ensayo en términos de definición, estructura e intenc
Un texto científico se basa en el uso de un lenguaje claro y preciso, con sintaxis sencilla y oraciones ordenadas, para comunicar información de manera no ambigua. Los textos científicos presentan enunciados que pueden ser verificados y suelen producirse en el marco de una comunidad científica para comunicar avances de investigación de manera objetiva y universal.
El documento define un texto como un conjunto de ideas ordenadas que transmiten un mensaje. Explica que un texto tiene elementos como un tema principal, ideas secundarias y un título. Define el tema como el asunto central de lo que habla el autor en el texto.
El documento describe las características de un texto científico. Explica que un texto científico usa lenguaje técnico y sigue un orden sistemático. Describe la estructura típica de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. El objetivo es informar a los lectores de manera precisa y clara sobre el tema científico.
La paráfrasis consiste en expresar las ideas de un texto original con nuestras propias palabras para mejorar la comprensión sin cambiar el significado. Existen dos tipos de paráfrasis: mecánica, que sustituye palabras por sinónimos manteniendo la forma original; y constructiva, que reelabora el texto cambiando parcial o completamente su forma mientras conserva el significado. Realizar paráfrasis ayuda a resumir, explicar y aprender mejor la información de un texto.
Este documento presenta una introducción al texto científico. Explica conceptos clave como la comunicación, lenguaje científico vs lenguaje literario, y términos lógicos vs empíricos. Luego describe las características de un texto como cohesión, coherencia e intencionalidad. Finalmente, introduce conceptos como sinónimos, antónimos, analogías y cómo ordenar e interpretar textos. El objetivo general es proporcionar una guía básica para comprender y analizar textos científicos.
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y mecánica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
Este documento define un texto científico y describe sus características principales. Un texto científico se refiere a textos de ciencias físicas y naturales que tienen como objetivo transmitir conocimientos de manera clara, precisa y verificable. Las características incluyen el uso de un lenguaje especializado y la transmisión de hechos objetivos que puedan ser comprendidos universalmente.
Este documento define los textos argumentativos y describe sus características. Explica que un texto argumentativo tiene como objetivo expresar u oponer opiniones para persuadir o convencer a un receptor. Luego enumera ejemplos como ensayos, debates y artículos periodísticos. Describe la estructura típica de introducción, desarrollo con argumentos y conclusión, así como los tipos de argumentos y falacias que se pueden usar. Finalmente, analiza géneros como el ensayo en términos de definición, estructura e intenc
Un texto científico se basa en el uso de un lenguaje claro y preciso, con sintaxis sencilla y oraciones ordenadas, para comunicar información de manera no ambigua. Los textos científicos presentan enunciados que pueden ser verificados y suelen producirse en el marco de una comunidad científica para comunicar avances de investigación de manera objetiva y universal.
El documento define un texto como un conjunto de ideas ordenadas que transmiten un mensaje. Explica que un texto tiene elementos como un tema principal, ideas secundarias y un título. Define el tema como el asunto central de lo que habla el autor en el texto.
Un párrafo es una unidad de discurso que expresa una idea o argumento a través de oraciones relacionadas. Generalmente contiene una oración principal que enuncia la idea clave y oraciones secundarias que la apoyan. Los párrafos muestran unidad y coherencia a través de la organización lógica de las oraciones. Existen diferentes tipos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
El ensayo, características y clasificaciónGrace Herrera
El documento define qué es un ensayo, señalando que es una serie de divagaciones críticas escritas en prosa breve donde el autor expresa sus reflexiones sobre un tema. Explica que la palabra ensayo proviene del latín y significa "pesar algo", refiriéndose a que un ensayo analiza un tema. Luego describe los tipos principales de ensayos, las partes que lo componen, su finalidad y características, haciendo énfasis en que debe ser conciso, claro, preciso, coherente y sustentado.
Este documento define el ensayo como un género literario que permite desarrollar un tema de manera libre y personal. Explica que las características del ensayo incluyen libertad temática, estilo personal, citas, y falta de estructura definida. Además, identifica cuatro tipos de ensayos y describe las partes típicas de un ensayo - introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, ofrece consejos para escribir un ensayo como evitar el plagio y no dejar la tarea para el último min
El documento define el párrafo, sus características y tipologías. Un párrafo se divide por medio de un punto y aparte y contiene una idea principal y secundarias. Las características incluyen la unidad y coherencia. Existen varios tipos de párrafos según su contenido, estructura lógica, ubicación y función como de apertura, transición o cierre.
Presentación con la explicación sobre qué es un Ensayo y cuáles son los tipos de Ensayo.
Sígueme en twitter: @juansguzman1
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El documento resume las características principales del ensayo como género. Explica que el ensayo presenta la opinión subjetiva del autor sobre un tema más que hechos objetivos. También describe al ensayista como alguien que reflexiona e interpreta sobre un tema sin pretender imponer una posición definitiva. Además, señala que el ensayista usa el lenguaje de manera literaria para comunicar sus ideas de una manera personal.
La novela de García Márquez relata el asesinato de Santiago Nasar a manos de los hermanos Vicario en venganza por haber deshonrado a su hermana. A través de múltiples perspectivas, el lector debe determinar si Santiago era culpable o inocente. La estructura no lineal y el estilo periodístico mantienen la intriga hasta el ambiguo final típico del realismo mágico.
Este documento trata sobre los textos académicos. Define un texto académico como una unidad discursiva que busca abordar o profundizar alguna temática de manera formal. Explica que los textos académicos se utilizan principalmente en contextos educativos para difundir conocimiento. Además, describe las características y estructura típicas de los textos académicos, incluyendo la introducción, el cuerpo, la conclusión y las referencias. También cubre temas como la investigación documental, el plagio
Este documento proporciona información sobre citas textuales y de referencia según las normas APA. Explica que las citas textuales son referencias verbatim de otros autores incorporadas en el texto entre comillas, mientras que las citas de referencia describen brevemente otros trabajos utilizando el sistema de citación autor-fecha sin comillas. También cubre detalles como el formato para citas mayores de 40 palabras. El objetivo principal es enseñar a los estudiantes cómo citar correctamente según las normas APA.
Este documento define el párrafo y sus elementos. Explica que un párrafo está formado por una idea central y oraciones de apoyo, y que debe tener unidad y coherencia. Describe diferentes tipos de párrafos como cronológicos, de enumeración y descriptivos. También cubre cómo redactar párrafos y diferentes estilos como el párrafo ordinario y en bloque. Finalmente, destaca la importancia del párrafo para estructurar el contenido de un texto de manera organizada.
El documento describe las características y componentes fundamentales de un artículo científico. Explica que un artículo típicamente incluye un título, lista de autores, resumen, palabras clave, introducción, material y método, resultados, discusión, conclusiones y referencias bibliográficas. Además, detalla los criterios y consideraciones para cada una de estas secciones con el fin de comunicar de manera clara y precisa los resultados de una investigación científica.
El documento define el texto como una unidad lingüística con sentido completo y unitario que puede ser escrita u oral. Explica que los textos escritos tienen tema, estructura, coherencia, cohesión y presentación adecuada. Además, clasifica los textos escritos en informativos, persuasivos, prescriptivos y estéticos; y según el discurso predominante en expositivo, descriptivo o narrativo. Finalmente, menciona diferentes géneros literarios clásicos y modernos, así como tipos funcionales de textos
La paráfrasis consiste en expresar las ideas principales de un texto con nuestras propias palabras sin cambiar el sentido original. Existen dos tipos de paráfrasis: la mecánica, que sustituye palabras por sinónimos manteniendo la estructura, y la constructiva, que modifica la sintaxis pero conserva el significado. Para parafrasear hay que leer el texto original, comprenderlo, sintetizar la información y escribirla con nuestras palabras propias.
El documento habla sobre dos técnicas de lectura rápida: el escaneo y el repaso. El escaneo implica pasar rápidamente los ojos por la página en busca de palabras clave, hechos o definiciones importantes. El repaso implica leer primero los párrafos inicial y final, así como otros elementos organizativos como resúmenes, para encontrar las ideas principales del texto de manera rápida. Ambas técnicas permiten leer de forma más eficiente y encontrar más rápidamente la información clave.
Este documento define el artículo de opinión como un texto argumentativo donde el autor expresa reflexiones sobre un tema actual con el objetivo de influir en la opinión de los lectores. Explica que un artículo de opinión típicamente presenta la posición del autor sobre un tema, argumentos para fundamentar su opinión, y una conclusión que resume la idea principal.
Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento describe los elementos clave para realizar una descripción de personas, objetos y animales de manera detallada y ordenada. Explica que para describir algo hay que observarlo detenidamente, seleccionar sus aspectos más relevantes y ordenar la descripción. Luego entra en detalle sobre los diferentes tipos de descripciones como la prosopografía, etopeya y retrato para personas, y la topografía y características para objetos y animales. Proporciona ejemplos y detalles sobre los recursos estilísticos que se
Este documento describe cuatro tipos de argumentación oral: analogía, ejemplos, citas y contraste. La analogía compara dos situaciones similares, los ejemplos ilustran un punto con casos específicos, las citas usan opiniones de expertos para respaldar un argumento, y el contraste resalta las diferencias entre dos opciones para promover una sobre la otra. El documento provee ejemplos de cada tipo y explica cómo se usan en discusiones y la publicidad.
Este documento resume las principales características de los textos científicos. Explica que los textos científicos buscan establecer principios y leyes universales a través de la investigación y experimentación. También describe las cualidades fundamentales de claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Finalmente, resume las características lingüísticas como el uso de nominalizaciones, tiempos verbales y tecnicismos que permiten la precisión requerida en estos textos.
Este documento resume las principales características de los textos científicos. Explica que los textos científicos buscan establecer principios y leyes universales a través de la investigación y experimentación. También describe las cualidades fundamentales de claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Finalmente, resalta que los textos científicos usan un lenguaje técnico preciso para comunicar de manera clara los resultados de la investigación a la comunidad científica.
Un párrafo es una unidad de discurso que expresa una idea o argumento a través de oraciones relacionadas. Generalmente contiene una oración principal que enuncia la idea clave y oraciones secundarias que la apoyan. Los párrafos muestran unidad y coherencia a través de la organización lógica de las oraciones. Existen diferentes tipos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
El ensayo, características y clasificaciónGrace Herrera
El documento define qué es un ensayo, señalando que es una serie de divagaciones críticas escritas en prosa breve donde el autor expresa sus reflexiones sobre un tema. Explica que la palabra ensayo proviene del latín y significa "pesar algo", refiriéndose a que un ensayo analiza un tema. Luego describe los tipos principales de ensayos, las partes que lo componen, su finalidad y características, haciendo énfasis en que debe ser conciso, claro, preciso, coherente y sustentado.
Este documento define el ensayo como un género literario que permite desarrollar un tema de manera libre y personal. Explica que las características del ensayo incluyen libertad temática, estilo personal, citas, y falta de estructura definida. Además, identifica cuatro tipos de ensayos y describe las partes típicas de un ensayo - introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, ofrece consejos para escribir un ensayo como evitar el plagio y no dejar la tarea para el último min
El documento define el párrafo, sus características y tipologías. Un párrafo se divide por medio de un punto y aparte y contiene una idea principal y secundarias. Las características incluyen la unidad y coherencia. Existen varios tipos de párrafos según su contenido, estructura lógica, ubicación y función como de apertura, transición o cierre.
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El documento resume las características principales del ensayo como género. Explica que el ensayo presenta la opinión subjetiva del autor sobre un tema más que hechos objetivos. También describe al ensayista como alguien que reflexiona e interpreta sobre un tema sin pretender imponer una posición definitiva. Además, señala que el ensayista usa el lenguaje de manera literaria para comunicar sus ideas de una manera personal.
La novela de García Márquez relata el asesinato de Santiago Nasar a manos de los hermanos Vicario en venganza por haber deshonrado a su hermana. A través de múltiples perspectivas, el lector debe determinar si Santiago era culpable o inocente. La estructura no lineal y el estilo periodístico mantienen la intriga hasta el ambiguo final típico del realismo mágico.
Este documento trata sobre los textos académicos. Define un texto académico como una unidad discursiva que busca abordar o profundizar alguna temática de manera formal. Explica que los textos académicos se utilizan principalmente en contextos educativos para difundir conocimiento. Además, describe las características y estructura típicas de los textos académicos, incluyendo la introducción, el cuerpo, la conclusión y las referencias. También cubre temas como la investigación documental, el plagio
Este documento proporciona información sobre citas textuales y de referencia según las normas APA. Explica que las citas textuales son referencias verbatim de otros autores incorporadas en el texto entre comillas, mientras que las citas de referencia describen brevemente otros trabajos utilizando el sistema de citación autor-fecha sin comillas. También cubre detalles como el formato para citas mayores de 40 palabras. El objetivo principal es enseñar a los estudiantes cómo citar correctamente según las normas APA.
Este documento define el párrafo y sus elementos. Explica que un párrafo está formado por una idea central y oraciones de apoyo, y que debe tener unidad y coherencia. Describe diferentes tipos de párrafos como cronológicos, de enumeración y descriptivos. También cubre cómo redactar párrafos y diferentes estilos como el párrafo ordinario y en bloque. Finalmente, destaca la importancia del párrafo para estructurar el contenido de un texto de manera organizada.
El documento describe las características y componentes fundamentales de un artículo científico. Explica que un artículo típicamente incluye un título, lista de autores, resumen, palabras clave, introducción, material y método, resultados, discusión, conclusiones y referencias bibliográficas. Además, detalla los criterios y consideraciones para cada una de estas secciones con el fin de comunicar de manera clara y precisa los resultados de una investigación científica.
El documento define el texto como una unidad lingüística con sentido completo y unitario que puede ser escrita u oral. Explica que los textos escritos tienen tema, estructura, coherencia, cohesión y presentación adecuada. Además, clasifica los textos escritos en informativos, persuasivos, prescriptivos y estéticos; y según el discurso predominante en expositivo, descriptivo o narrativo. Finalmente, menciona diferentes géneros literarios clásicos y modernos, así como tipos funcionales de textos
La paráfrasis consiste en expresar las ideas principales de un texto con nuestras propias palabras sin cambiar el sentido original. Existen dos tipos de paráfrasis: la mecánica, que sustituye palabras por sinónimos manteniendo la estructura, y la constructiva, que modifica la sintaxis pero conserva el significado. Para parafrasear hay que leer el texto original, comprenderlo, sintetizar la información y escribirla con nuestras palabras propias.
El documento habla sobre dos técnicas de lectura rápida: el escaneo y el repaso. El escaneo implica pasar rápidamente los ojos por la página en busca de palabras clave, hechos o definiciones importantes. El repaso implica leer primero los párrafos inicial y final, así como otros elementos organizativos como resúmenes, para encontrar las ideas principales del texto de manera rápida. Ambas técnicas permiten leer de forma más eficiente y encontrar más rápidamente la información clave.
Este documento define el artículo de opinión como un texto argumentativo donde el autor expresa reflexiones sobre un tema actual con el objetivo de influir en la opinión de los lectores. Explica que un artículo de opinión típicamente presenta la posición del autor sobre un tema, argumentos para fundamentar su opinión, y una conclusión que resume la idea principal.
Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento describe los elementos clave para realizar una descripción de personas, objetos y animales de manera detallada y ordenada. Explica que para describir algo hay que observarlo detenidamente, seleccionar sus aspectos más relevantes y ordenar la descripción. Luego entra en detalle sobre los diferentes tipos de descripciones como la prosopografía, etopeya y retrato para personas, y la topografía y características para objetos y animales. Proporciona ejemplos y detalles sobre los recursos estilísticos que se
Este documento describe cuatro tipos de argumentación oral: analogía, ejemplos, citas y contraste. La analogía compara dos situaciones similares, los ejemplos ilustran un punto con casos específicos, las citas usan opiniones de expertos para respaldar un argumento, y el contraste resalta las diferencias entre dos opciones para promover una sobre la otra. El documento provee ejemplos de cada tipo y explica cómo se usan en discusiones y la publicidad.
Este documento resume las principales características de los textos científicos. Explica que los textos científicos buscan establecer principios y leyes universales a través de la investigación y experimentación. También describe las cualidades fundamentales de claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Finalmente, resume las características lingüísticas como el uso de nominalizaciones, tiempos verbales y tecnicismos que permiten la precisión requerida en estos textos.
Este documento resume las principales características de los textos científicos. Explica que los textos científicos buscan establecer principios y leyes universales a través de la investigación y experimentación. También describe las cualidades fundamentales de claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Finalmente, resalta que los textos científicos usan un lenguaje técnico preciso para comunicar de manera clara los resultados de la investigación a la comunidad científica.
Los textos científicos son aquellos pertenecientes a las ciencias experimentales que estudian las realidades físicas del mundo y buscan principios y leyes universales. Estos textos tienen como objetivo informar sobre el progreso de la ciencia y tecnología mediante el uso de un código elaborado y precisión al codificar contenidos, con cualidades como la claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Algunos ejemplos de textos científicos son informes científicos, reseñas, trabajos de
El documento define un texto científico, describe sus características y objetivos. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas o al público en general sobre un campo específico de la ciencia. Se caracteriza por la claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad en la presentación de datos y hechos sobre el tema.
El documento define un texto científico, describe sus características y objetivos. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas o al público en general usando lenguaje preciso y objetivo. Tiene claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Se divide en introducción, desarrollo y conclusiones para explicar un tema científico.
El documento define un texto científico, describe sus características y objetivos. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas o al público en general. Se caracteriza por la claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad en la presentación de datos y hechos sobre un tema científico particular.
El documento define un texto científico, describe sus características y objetivos. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas o al público en general sobre un campo específico como la biología o la física. Se caracteriza por la claridad, precisión, verificabilidad y objetividad en la presentación de datos y hechos sobre el tema.
El documento describe los textos científicos, incluyendo que son aquellos pertenecientes a las ciencias experimentales que buscan principios y leyes universales, y que los investigadores usan para comunicar resultados. Explica que deben ser claros, precisos, verificables, objetivos y universales; y se dividen en introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
El documento describe los textos científicos, incluyendo que son aquellos pertenecientes a las ciencias experimentales que buscan principios y leyes universales, y que los investigadores usan para comunicar resultados. Explica que deben ser claros, precisos, verificables, objetivos y universales; y que se dividen en introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar referencias y evitar el plagio en la escritura académica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso. Las citas APA identifican brevemente las fuentes en el texto y la bibliografía para respaldar los hechos presentados.
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar referencias y evitar el plagio en la escritura académica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso. Las citas APA identifican brevemente las fuentes en el texto y la bibliografía para que puedan ser encontradas.
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar recursos y evitar el plagio en la escritura científica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso y verificable, y las citas APA identifican las fuentes para respaldar los hechos presentados.
Este documento define lo que es un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas de citación APA para documentar fuentes de información utilizadas en la investigación y evitar el plagio.
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar referencias y evitar el plagio en la escritura académica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso. Las citas APA identifican brevemente las fuentes en el texto y la bibliografía para que puedan ser encontradas.
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar recursos y evitar el plagio en la escritura científica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso y verificable, y las citas APA identifican las fuentes de información para respaldar los hechos presentados.
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar referencias y evitar el plagio en la escritura académica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso. Las citas APA identifican brevemente las fuentes en el texto y la bibliografía para que puedan ser encontradas.
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y mecánica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y mecánica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y mecánica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
El documento define tres tipos de textos: científicos, técnicos y humanísticos. Los textos científicos se refieren a las ciencias físico-naturales como biología y física. Los textos técnicos se refieren a ciencias como informática y mecánica. Los textos humanísticos tratan al ser humano en su dimensión no física a través de disciplinas como historia y filosofía.
Este documento presenta un artículo de noticias que informa sobre un supuesto estudio que encontró que los jóvenes de Leganés tienen más probabilidades de cometer actos de vandalismo, especialmente contra las marquesinas de autobús, en comparación con otras ciudades cercanas. Sin embargo, el artículo carece de detalles sobre la metodología y fuentes del estudio mencionado, y solo presenta observaciones anecdóticas sobre daños vistos en una calle en particular, por lo que el reclamo central del artículo sobre los niveles relat
Este documento describe los diferentes niveles de comprensión lectora, incluyendo lo literal, lo inferencial, lo analógico y lo crítico. Explica que lo literal implica reconocer la información explícita, mientras que lo inferencial requiere deducir conclusiones relacionando ideas. Lo analógico implica razonar mediante relaciones como sinonimia, antonimia, parte a todo y todo a parte. Finalmente, lo crítico requiere evaluar la calidad de la información para aceptarla o rechazarla.
Este documento proporciona una introducción a la comprensión lectora. Explica que leer significa interactuar con un texto para comprenderlo e interpretarlo. Describe las diferentes formas de leer, como la prelectura, lectura global y lectura profunda. También cubre los diferentes niveles de comprensión lectora como literal, inferencial, analógico y crítico/valorativo. Finalmente, presenta algunas estrategias para desarrollar la comprensión lectora.
El documento describe las diferentes funciones del lenguaje, incluyendo la función referencial que sirve para informar y narrar, la función apelativa que aparece en recetas y órdenes, y la función expresiva que manifiesta emociones y sentimientos. También menciona otras funciones como la fática, poética, metalingüística y heurística.
Este documento describe diferentes tipos de textos, incluyendo textos literarios, instructivos, predictivos y narrativos. Los textos literarios pueden ser poesía, novelas o cuentos y comparten características estructurales y de contenido que los diferencian de otros textos. Los textos instructivos se encuentran en la vida cotidiana y tienen el propósito de orientar. Los textos predictivos informan haciendo referencia a un diccionario de palabras comunes.
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, lecciones, trabajos en equipo y talleres. Los estudiantes serán evaluados a través de un examen parcial, proyectos de aula y participación en clase. Se requiere asistencia del 75% y una nota mínima de 6.5 en cada asignatura y 8 en general para aprobar el curso.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. TEXTO CIENTÍFICO
∗ Los textos científicos son aquellos que pertenecen a
las ciencias experimentales puras, las cuales estudian
las realidades físicas del mundo y se caracterizan por
la búsqueda de principios y leyes generales que
poseen validez universal.
∗ El texto científico es el medio del que se vale el
investigador para dar a conocer los resultados de sus
observaciones y experimentos a la comunidad.
3. El término ‘científico’ se refiere a los textos de
las ciencias físico-naturales (Biología, Física,
Química, Matemática, ...).
El término ‘técnico’ ciencias (informática,
electrónica, mecánica, ...).
El término ‘humanístico’ textos propios de las
ciencias y saberes que tratan al ser humano en su
dimensión no física (historia, filosofía,
lingüística, teoría literaria, etc...).
4. OBJETIVOS
∗
∗
∗
∗
Caracterizar el texto de especialidad desde el
punto de vista lingüístico y pragmático.
Determinar el nivel de especialización de un
texto.
Proporcionar las técnicas, los métodos y los
recursos para desarrollar la competencia
comunicativa
Adquirir y dominar los recursos lingüísticos
orales y escritos (textuales, sintácticos,
léxicos y morfológicos)
6. CUALIDADES
Claridad
Oraciones bien construidas,
ordenadas y sin sobreentendidos.
Precisión
Se debe evitar la terminología
ambigua.
Términos unívocos
Verificabilida
d
Se debe poder comprobar en
todo momento y lugar la
veracidad de los enunciados del
texto.
7. CUALIDADES
Objetividad
Universalidad
Se le da primacía a los hechos y
datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del autor.
Los hechos tratados deben ser
comprendidos en cualquier parte
del mundo, por cualquier miembro
del grupo al que va dirigido.
Tecnicismos
11. 2.- CARACTERÍSTICAS TEXTUALES
Relación por su sentido y
subordinación al tema.
Presuposiciones implica
perfecta compresión
Satisfacer expectativas
del receptor
12. 3.Características morfosintácticas
∗ Nominalizaciones
El estudio de los resultados…
El enlatado de los espárragos…
∗ Tiempos y modos verbales
La célula es una unidad microscópica constituida por protoplasma y
dotada de vida propia
∗ Persona verbal
Predominio de la 3ª persona para expresar impersonalidad
∗ Recursos de modificación
Buitre negro / Buitre leonado
Así se forma el enlace covalente, que conocemos con el nombre de
coordinado
El guepardo, verdadera máquina de correr, ,…
13. 4.-
CARACTERÍSTICAS
LÉXICO-SEMÁNTICAS
Tecnicismos por hiperonimia, hiponimia, sinonimia
y antonimia.
El tecnicismo es una palabra con un significado muy
concreto dentro de un lenguaje científico.
Se pretende
universalidad
conseguir
precisión,
claridad
y
14. CARACTERÍSTICAS
LÉXICO-SEMÁNTICAS
Tipos de tecnicismos
Por su
procedencia
Palabras del lenguaje ordinario
con significado preciso en la
ciencia
Latinismos
Palabras de origen griego o
latino
Términos formados con raíces
griegas y latinas
Neologismos
Por su formación
Derivados con prefijos
multiplicadores
Derivados con sufijos
especializados
en medicina
Compuestos con elementos del
latín y griego
Compuestos con palabras del
léxico general
Compuestos sintagmáticos
Siglas
15. EJEMPLOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Informe científico
∗ Reseña (tomar nota, escribir, anotar)
∗ Trabajo de documentación
∗ Monografía
∗ Tesis
16. EN RESUMEN
∗ TIENEN COMO OBJETIVO INFORMAR SOBRE LA ACTIVIDAD Y
PROGRESO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
∗ USO DE UN CÓDIGO ELABORADO
∗ CORRECCIÓN Y RESPETO A LA NORMA LINGÜÍSTICA
∗ PRECISIÓN AL CODIFICAR LOS CONTENIDOS
∗ CLARIDAD EN LA EXPOSICIÓN
∗ TECNICISMOS, PROPIOS DE CADA MODALIDAD CIENTÍFICA
17. ANÁLISIS DE LOS TEXTOS
CIENTÍFICOS
∗ Los contenidos de la ciencia suelen organizarse
como textos explicativos No existen textos
científico-técnicos característicos, pero sí
géneros,
como
las
taxonomías,
las
demostraciones, etcétera.
18. DIVISIÓN
∗ Introducción: se presenta el asunto que se
estudia, los objetivos, el marco y los principios
teóricos.
∗ Desarrollo: se hace la exposición de los
fenómenos estudiados y se formula una
hipótesis, que se acompaña de pruebas.
∗ Conclusiones: se da cuenta de la validez de la
hipótesis y de las consecuencias de ésta.
19.
20. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Textos para expertos
∗ La dificultad de los contenidos científicos exige, en
general, que el receptor posea un alto nivel ole
conocimientos lingüísticos y de la disciplina en
cuestión. Por ello, la mayoría de los textos
científicos se destinan a expertos en una
determinada materia.
21. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Textos formativos
∗ Algunos textos científicos van dirigidos a
quienes, sin ser expertos, tienen cierta
formación en una materia o necesidad de
iniciarse en ella.
∗ En estos casos, se combina el empleo
restringido
del
lenguaje
(tecnicismos,
símbolos) con aclaraciones,
ejemplificaciones.
incisos
y
22. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
∗ Textos divulgativos
∗ Además de los anteriores, existen
textos cuya finalidad es la divulgación
científica, es decir, poner al alcance de
un público amplio e indeterminado
unos conocimientos generales sobre
un tema.
24. ¿QUÉ ES LA CITACIÓN APA?
La Citación APA es una serie de
reglas establecidas por la American
Psychological Association, que
explica como
documentar los
recursos usados en los escritos de
investigaciones.
25. Que es Plagio?
“Plagio.(Del lat. plagĭum).m.
Acción y efecto de plagiar
(copiar obras ajenas). Copiar en
lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias”.
27. CITAS TEXTUALES
Las citaciones de los recursos se
colocan en el texto de los escritos de
la investigación de tal forma que, se
identifique brevemente la información
usada.
Estas citaciones breves facilitan el
encontrar los recursos en la lista de
referencias.
28. Como hacer las citaciones
dentro del texto
Después de hacer una cita directa o parafrasear la
información usada coloque el apellido del autor y el
año de publicación entre paréntesis.
“Un estudiante que usa las destrezas de biblioteca y
tecnología para investigar, organizar y comunicar lo
que ha aprendido en una forma responsable”,
(Loertscher, 1996).
29. Reglas para hacer citaciones dentro del texto
“El apellido del autor y el año de
publicación se inserta en el texto en
un punto apropiado.”
“Si el nombre del autor aparece como
parte de la narración, se cita solamente
el año de publicación entre paréntesis.”
Loertscher define al estudiante que es culto en información
como un lector ferviente y pensador critico (1996).
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/
apa.html
30. LISTA DE REFERENCIAS
La Lista de Referencias es una lista de recursos
organizados en orden alfabético que aparece al
final del escrito.
La lista se organiza usando los apellidos de los
autores en orden alfabético o por el titulo si no
tiene el autor.
31. Como Citar Uno, Dos o mas Autores
∗ Bell, S. J. (2000). Creando bibliotecas de
aprendizaje en apoyo de culturas perfectas de
aprendizaje. Biblioteca de Colegios y
Universidades.6(2), 45-58.
∗ Kuh, G. D., & Gonyea, R. M. (2003). El role de la
biblioteca académica en promover el envolvimiento
del estudiante en el aprendizaje. College & Research
Libraries, 64(4), 256-282.
∗ Nims, J. K., Baier, R., Bullard, R., & Owen, E. (Eds.).
(2003). Integrando la literacia de la información
dentro de la experiencia universitaria. Ann Arbor:
Pierian Press.
32. Como Citar Recursos de la Red
∗ Marquette University Library. (2001). Information
literacy in the curriculum: A page for faculty. Retrieved
April 20, 2007, from
http://www.marquette.edu/library/training/
informationliteracy.html
∗ Brenenson, S. (2000). FIU Florida International
University Libraries: Information Literacy on the WWW.
Retrieved April 20, 2007, from
http://www.fiu.edu/~library/ili/iliweb.html
33. Para las citaciones de otros tipos de recursos
consulte las siguientes paginas del Internet:
∗ American Psychological Association. (2003). APA style:
Style tips. Retrieved May 6, 2007, from
http://www.apastyle.org/styletips.html .
∗ Cornell University Library IRPC Documentation
Committee (2002). APA Citation Style. Retrieved May 6,
2007, from
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/
apa.html .
∗ Purdue University Online Writing Lab. (2006). APA
formatting and style guide. Retrieved May 6, 2007, from
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/.