Los textos científicos son aquellos pertenecientes a las ciencias experimentales que estudian las realidades físicas del mundo y buscan principios y leyes universales. Estos textos tienen como objetivo informar sobre el progreso de la ciencia y tecnología mediante el uso de un código elaborado y precisión al codificar contenidos, con cualidades como la claridad, precisión, verificabilidad, objetividad y universalidad. Algunos ejemplos de textos científicos son informes científicos, reseñas, trabajos de

1. TEXTOS CIENTÍFICOS

2. TEXTO CIENTÍFICO


Los textos científicos son aquellos que
pertenecen a las ciencias experimentales
puras, las cuales estudian las realidades
físicas del mundo y se caracterizan por la
búsqueda de principios y leyes generales que
poseen validez universal.
El texto científico es el medio del que se vale
el investigador para dar a conocer los
resultados de sus observaciones y
experimentos a la comunidad.

3. El término ‘científico’ se refiere a los textos de
las ciencias físico-naturales (Biología, Física,
Química, Matemática, ...).
El término ‘técnico’ ciencias (informática,
electrónica, mecánica, ...).
El término ‘humanístico’ textos propios de las
ciencias y saberes que tratan al ser humano en su
dimensión no física (historia, filosofía,
lingüística, teoría literaria, etc...).

4. OBJETIVOS




Caracterizar el texto de especialidad
desde el punto de vista lingüístico y
pragmático.
Determinar el nivel de especialización de
un texto.
Proporcionar las técnicas, los métodos y
los recursos para desarrollar la
competencia comunicativa
Adquirir y dominar los recursos
lingüísticos orales y escritos (textuales,
sintácticos, léxicos y morfológicos)

5. CUALIDADES TEXTOS
CIENTÍFICOS
Claridad
 Precisión
 Verificabilidad
 Objetividad
 Universalidad


6. CUALIDADES
Claridad
Oraciones bien construidas,
ordenadas y sin sobreentendidos.
Precisión
Se debe evitar la terminología
ambigua.
Términos unívocos
Verificabilidad
Se debe poder comprobar en
todo momento y lugar la
veracidad de los enunciados del
texto.

7. CUALIDADES
Objetividad
Universalidad
Se le da primacía a los hechos
y datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del autor.
Los hechos tratados deben ser
comprendidos en cualquier parte
del mundo, por cualquier miembro
del grupo al que va dirigido.
Tecnicismos

8. ESQUEMA
Cualidades
Claridad
Text
objetividad
Text
Text
Precisión
Textos científico-técnicos
universalidad
Text
verificabilidad

9. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
CIENTÍFICO
Texto científico
Texto científico
Características
comunicativas
posee
Características
textuales
Características
Léxico-semánticas
Características
Morfosintácticas

10. 1.- CARACTERÍSTICAS
COMUNICATIVAS
Emisor/Receptor
Situación
comunicativa
Mensaje
Código
características
comunicativas
Referente
Canal
Objetivo
comunicativo

11. 2.- CARACTERÍSTICAS
TEXTUALES
1
Relación por su sentido y
subordinación al tema.
Presuposiciones implica
perfecta compresión
Satisfacer expectativas del
receptor
Coherencia
2
Marcadores del
discurso y deixis.
Mecanismos de
cohesión habituales.
Cohesión

12. 3.Características
morfosintácticas

Nominalizaciones
El e s tud io d e lo s re s ulta d o s …
El e nla ta d o d e lo s e s p á rra g o s …

Tiempos y modos verbales
La c é lula es una unidad m
icroscópica constituida por protoplasm y dotada de vida
a
propia

Persona verbal
Predominio de la 3ª persona para expresar impersonalidad

Recursos de modificación
Buitre ne g ro / Buitre le o na d o
A í s e fo rm a e l e nla c e c o v a le nte , q ue c o no c e m o s c o n e l no m bre d e c o o rd ina d o
s
El g ue p a rd o , v e rd a d e ra m á q uina d e c o rre r, , …

13. CARACTERÍSTICAS
4.- LÉXICO-SEMÁNTICAS

Tecnicismos por hiperonimia, hiponimia, sinonimia
y antonimia.

El tecnicismo es una palabra con un significado muy
concreto dentro de un lenguaje científico.

Se pretende
universalidad
conseguir
precisión,
claridad
y

14. CARACTERÍSTICAS
LÉXICO-SEMÁNTICAS
Tipos de tecnicismos
Por su
procedencia





Por su formación
Derivados con prefijos
Palabras del lenguaje ordinario multiplicadores
con significado preciso en la
Derivados con sufijos
ciencia
especializados
en medicina
Latinismos
Compuestos con elementos
Palabras de origen griego o
del latín y griego
latino
Compuestos con palabras del
Términos formados con raíces léxico general
Compuestos sintagmáticos
griegas y latinas
Siglas

15. EJEMPLOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS





Informe científico
Reseña (tomar nota, escribir, anotar)
Trabajo de documentación
Monografía
Tesis

16. EN RESUMEN

TIENEN COMO OBJETIVO INFORMAR SOBRE LA ACTIVIDAD
Y PROGRESO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

USO DE UN CÓDIGO ELABORADO

CORRECCIÓN Y RESPETO A LA NORMA LINGÜÍSTICA

PRECISIÓN AL CODIFICAR LOS CONTENIDOS

CLARIDAD EN LA EXPOSICIÓN

TECNICISMOS, PROPIOS DE CADA MODALIDAD CIENTÍFICA

SUS CUALIDADES SON: CLARIDAD, PRECISIÓN,
VERIFICABILIDAD, UNIVERSALIDAD, OBJETIVIDAD

17. ANÁLISIS DE LOS TEXTOS
CIENTÍFICOS

Los contenidos de la ciencia suelen
organizarse como textos explicativos No
existen
textos
científico-técnicos
característicos, pero sí géneros, como las
taxonomías, las demostraciones, etcétera.

18. DIVISIÓN



Introducción: se presenta el asunto que se
estudia, los objetivos, el marco y los principios
teóricos.
Desarrollo: se hace la exposición de los
fenómenos estudiados y se formula una
hipótesis, que se acompaña de pruebas.
Conclusiones: se da cuenta de la validez de la
hipótesis y de las consecuencias de ésta.

20. TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS


Textos para expertos
La dificultad de los contenidos científicos
exige, en general, que el receptor posea un
alto nivel ole conocimientos lingüísticos y de la
disciplina en cuestión. Por ello, la mayoría de
los textos científicos se destinan a expertos en
una determinada materia.

21. TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS



Textos formativos
Algunos textos científicos van dirigidos a
quienes, sin ser expertos, tienen cierta
formación en una materia o necesidad de
iniciarse en ella.
En estos casos, se combina el empleo
restringido
del
lenguaje
(tecnicismos,
símbolos) con aclaraciones, incisos y
ejemplificaciones.

22. TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS


Textos divulgativos
Además de los anteriores, existen textos cuya
finalidad es la divulgación científica, es decir,
poner al alcance de un público amplio e
indeterminado unos conocimientos generales
sobre un tema.

23. GUÍAS DEL ESTILO APA PARA
CITAR RECURSOS Y EVITAR
PLAGIO

24. ¿QUÉ ES LA CITACIÓN APA?
La Citación APA es una serie de
reglas establecidas por la
American
Psychological
Association, que explica como
documentar los recursos usados
en
los
escritos
de
investigaciones.

25. Que es Plagio?
“Plagio.(Del lat. p la g ĭ um ).m. Acción y efecto de
plagiar (copiar obras ajenas). Copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como
propias”.

26. Dos Citaciones Fundamentales de las
Citaciones APA


CITA TEXTUAL
CITAS EN LA LISTA DE
REFERENCIAS

27. CITAS TEXTUALES
Las citaciones de los recursos se
colocan en el texto de los escritos
de la investigación de tal forma que,
se
identifique
brevemente
la
información usada.
 Estas citaciones breves facilitan el
encontrar los recursos en la lista de
referencias.


28. Como hacer las citaciones
dentro del texto
Después de hacer una cita directa o
parafrasear la información usada coloque el
apellido del autor y el año de publicación
entre paréntesis.
“Un e s tud ia nte q ue us a la s d e s tre z a s d e biblio te c a y
te c no lo g ía p a ra inve s tig a r, o rg a niz a r y c o m unic a r lo
q ue ha a p re nd id o e n una fo rm a re s p o ns a ble ”,
(Lo e rts c he r, 1 9 9 6 ).

29. Reglas para hacer citaciones dentro del
texto
“El apellido del autor y el año de
publicación se inserta en el texto en
un punto apropiado.”
“Si el nombre del autor aparece como
parte de la narración, se cita solamente
el año de publicación entre paréntesis.”
Lo e rts c he r d e fine a l e s tud ia nte q ue e s c ulto e n info rm a c ió n c o m o un
le c to r fe rvie nte y p e ns a d o r c ritic o (1 9 9 6 ).
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html

30. LISTA DE REFERENCIAS
La Lista de Referencias es una lista de
recursos organizados en orden alfabético que
aparece al final del escrito.
La lista se organiza usando los apellidos de los
autores en orden alfabético o por el titulo si no
tiene el autor.

31. Como Citar Uno, Dos o mas Autores



Bell, S. J. (2000). Creando bibliotecas de aprendizaje
en apoyo de culturas perfectas de aprendizaje.
Biblio te c a d e Co le g io s y Unive rs id a d e s . 6 (2 ), 45-58.
Kuh, G. D., & Gonyea, R. M. (2003). El role de la
biblioteca académica en promover el envolvimiento
del estudiante en el aprendizaje. Co lle g e & Re s e a rc h
Libra rie s , 6 4(4), 256-282.
Nims, J. K., Baier, R., Bullard, R., & Owen, E. (Eds.).
(2003). I g ra nd o la lite ra c ia d e la info rm a c ió n
nte
d e ntro d e la e x p e rie nc ia unive rs ita ria . Ann Arbor:
Pierian Press.

32. Como Citar Recursos de la Red


Marquette University Library. (2001). I rm a tio n
nfo
lite ra c y in the c urric ulum : Ap a g e fo r fa c ulty .
Retrieved April 20, 2007, from
http://www.marquette.edu/library/training/
informationliteracy.html
Brenenson, S. (2000). FI Flo rid a I rna tio na l
U
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Unive rs ity Libra rie s : I rm a tio n Lite ra c y o n the
nfo
WWW. Retrieved April 20, 2007, from
http://www.fiu.edu/~library/ili/iliweb.html

33. Para las citaciones de otros tipos de recursos
consulte las siguientes paginas del Internet:



American Psychological Association. (2003). A s ty le : Sty le
PA
tip s . Retrieved May 6, 2007, from
http://www.apastyle.org/styletips.html .
Cornell University Library IRPC Documentation Committee
(2002). A Cita tio n Sty le . Re trie v e d M y 6 , 2 0 0 7 , fro m
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http : //www. libra ry . c o rne ll. e d u/ne whe lp /re s _ s tra te g y /c iting /a p a . htm
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Purdue University Online Writing Lab. (2006). A fo rm a tting a nd
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s ty le g uid e . Retrieved May 6, 2007, from
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/.

34. Referencias



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American Psychological Association. (2001). Public a tio n m a nua l o f the
A e ric a n Ps y c ho lo g ic a l A s o c ia tio n. 5th ed. Washington, DC: American
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Universidad Católica de Colombia. (2006). G UÍ PA LAELA RA Ó N
A RA
BO
CI
DE A CULO S Y DE PRO YECTO S DE I VESTI A Ó N BA DAEN
RTÍ
N
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SA
LA N RM S DE LAA ERI N PSYCHO LO G I L A
S O
A
M CA
CA SSO CI TI N
A O .
Retrieved May 8, 2007, From
http://espanol.geocities.com/cesar_rey_info/Normas.htm .
Copyright © 2007, Kean University Library
PP by Janette Gonzalez May 6, 2007.