Teoria General de los sistemas. Tema: Psicologia

1. TEmA: TGS-
Teoría
general de los
sistemas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
Facultad de Posgrado
• Juana Margarita Armoa Monges
• César Baez
• Danela Cruzoni
• Pedro Benitez
• Mirtha Castorina
• Adriana Lugo
Maestría en Psicología Clínica

2. estructurales durante la
intervención clínica como
diagnóstico y como hipótesis
terapéutica
• El modelo estructural es un método de
psicoterapia desarrollado por Salvador
Minuchin. Ocupa un lugar dentro de la
terapia familiar, debido a que se ocupa
del funcionamiento de una familia y de
los problemas que existen en ella.
• Se basa en la concepción de que una
familia no se reduce a los aspectos

3. • La estructura familiar está siendo definida,
por las disposiciones (reglas) que
gobiernan las transacciones entre sus
miembros, sean estas explícitas, implícitas
o no reconocidas.
• Desde el enfoque estructural se comienza
por establecer un mapa familiar. El mapa
es un esquema organizativo. No pretende
representar nunca toda la riqueza de las
transacciones familiares. El mapa es
estático, mientras que la familia está en

5. • En este mapa se tiene que el
padre y la madre están por
arriba de los hijos con uno
jerarquía superior, lo que hace
posible que los límites estén
claramente definidos. El padre
y la madre tienen una posición
de autoridad sobre los hijos y
el sistema regula su

6. El objetivo
•El objetivo de las interacciones
en el presente, es el sistema
familiar, el terapeuta se asocia
a este sistema y utiliza a su
persona para transformarlo, al
cambiar las posiciones de los
miembros de la familia,

7. Propiedades del
sistema:
• Primero, que una transformación de su
estructura permitirá al menos alguna
posibilidad de cambio.
• En segundo lugar, el sistema de la familiar
está organizado sobre la base del apoyo,
regulación, alimentación y socialización de
sus miembros, por lo que el papel del
terapeuta es unirse a la familia para reparar o
modificar su funcionamiento para que
desarrolle sus tareas con eficiencia.
• En tercer lugar, el sistema de la familia tiene

8. El diagnóstico y sus
elementos
• Los elementos que se deben considerar para
hacer el diagnóstico de la estructura familiar son:
• Los límites, los subsistemas, el ciclo evolutivo de
la familia, las alianzas y coaliciones familiares,
problemas de distribución jerárquica del poder, el
tipo de limites intra y extra familiares; la
flexibilidad al cambio, fuentes de apoyo y estrés,
y la forma en que el síntoma es aprovechado

9. Prescripción
del sintoma
• La prescripción del síntoma es una
técnica que se utiliza en la terapia
cognitivo-conductual para tratar
trastornos de ansiedad, fobias,
trastornos obsesivo-compulsivos, entre
otros.
• La idea detrás de la prescripción del
síntoma es que el paciente pueda

10. • Por ejemplo, si un paciente tiene miedo a las arañas, el
terapeuta podría prescribir que el paciente se exponga
gradualmente a imágenes de arañas, luego a arañas
de juguete y finalmente a arañas reales. De esta manera, el
paciente aprende a controlar su respuesta emocional y a
desensibilizarse al estímulo que le provoca el miedo.
• Es importante destacar que la prescripción del síntoma debe
ser realizada por un profesional capacitado en psicoterapia y en
el uso de esta técnica. Además, se debe llevar a cabo en un
ambiente seguro y controlado, y siempre en colaboración con el
paciente, quien debe estar dispuesto a enfrentar su miedo o
ansiedad.

11. ¿Qué es el
reencuadre?
• Paul Watzlawick, define el reencuadre:
“cambiar el punto de vista al nivel de la
percepción, del concepto o de la
emoción a través del cual se percibe una
situación, para reubicarla en otro marco
que se adapte tan bien o incluso mejor a
los hechos concretos de la situación.
Eso hará que cambie todo el significado

12. ¿Cómo
reencuadr
ar?
¿Qué ves? Todo depende de la
perspectiva.
Te invito a que ante cualquier
situación que en un principio
pueda parecer adversa,
reflexiones:
¿Cómo estoy interpretando
la situación? ¿Cómo me
siento? ¿Qué capacidad de
acción tengo desde esa
emoción? Interpretar así la

13. • ¿Qué es el reencuadre en
terapia?
• ¿Qué es el reencuadre en
coaching?
• ¿Qué es un reencuadre
cognitivo?
• ¿Qué es un reencuadre de
contexto?
• ¿Qué es el reencuadre en

14. Reencuadre de
contenido
• Se trata de tomar la situación que
interpretamos como negativa y cambiar su
significado hasta sacar algo positivo para
nuestro crecimiento personal. Dicen que,
cuando Thomas Edison inventó la bombilla, no
lo hizo a la primera, sino que realizó mil
intentos antes de conseguirlo.13 nov 2017
¿Qué es la técnica de reencuadre?
• Esta técnica se refiere a la posibilidad de
buscar lo mejor de lo peor” de “encontrar lo

15. • El reencuadre del contenido o
Significado: es reencuadrar algo
en lo que te enfocas, sea lo que
sea. Por ejemplo cuando
decimos: me enojo cuando
tengo que hacer esa tarea! Allí el
enfoque es del tipo causa- -
efecto. ( esa tarea-- me produce
enojo) también se llama
resignificación, es decir asignar
otro significado al hecho en
cuestión. Entonces podemos
preguntarnos: Qué otra cosa
quiere decir esto? qué otro

16. Pacto con el
diablo
•Es una forma en que el
terapeuta presiona a sus
clientes a cumplir con las
tareas. El “pacto con el diablo”
es una maniobra que permite al
psicoterapeuta abordar el
dilema atacándole por completo

17. Algunos ejemplos
de la técnica
Pacto con el
Diablo
• Ejemplo 1: Una familia
donde se presenta una
triangulación en la cual se
han desarrollado 7 sesiones
donde no se ha
desarrollado cambio
significativo, el terapeuta
les dice que tiene la fórmula
para resolver su problema
pero solo lo revelara si se

18. • Ejemplo 2:
• • Para motivar más la aceptación por parte del paciente, se le dice:
• T: Si tiene usted todas las posibles respuestas a su problema, no me
necesita realmente, pero si no cuenta usted con tales respuestas, necesita
mi ayuda, y yo creo que tan sólo se la puedo prestar de este modo.
• PTE: ¿Y qué tan peligroso seria llevarlos a cabo ese plan?
• La terapeuta no revela los detalles, por lo general estos pacientes tienen
cierta urgencia en cuanto a tiempo y se aprovecha diciéndole…
• T: Ya me doy cuenta que le estoy exigiendo mucho, como si me tuviese
que dar usted un cheque en blanco. Creo que resultaría adecuado que lo
pensara detenidamente antes de decidirse y que me diera su respuesta la

19. Síndrome de
utopía
• Autores, como Watzlawick et al. (1974),
explican la formación de problemas y las
posibles causas. Una de las causas que
puede generar la formación de
problemas sería el síndrome de la
utopía.
• Cada persona tiene una visión sobre
cómo son las cosas y, lo que es casi

20. realmente el
síndrome de
la utopía?
• Los seres humanos
poseen una tendencia
inherente al sentido, es
decir, a buscar un
sentido de vida. El
síndrome de la utopia
del que hablan
Watzlawick et al (1984)

21. formas del
síndrome de
la utopía
• Introyectiva: Ante el
doloroso sentimiento de
ineptitud personal, derivado
de la imposibilidad de
alcanzar el propio objetivo, se
producen consecuencias
psiquiátricas (huida,
retraimiento, depresión,
suicidio…). Cuando el
objetivo es utópico, el mero

22. • Inofensiva: Esta segunda
variante es menos dramática y
posee cierto encanto, ya que se
trata de una demora agradable
hacia el objetivo utópico. Poetas
como Constantino Kavafis ha
descrito esta actitud como la de
un navegante que disfruta del
viaje, aunque el camino sea
largo.
• Es conocido también como
dilación o demora más bien

23. • Proyectiva: El ingrediente
básico de esta actitud es la
rígida convicción de haber
encontrado la verdad y, por
tanto, asumir la
responsabilidad de cambiar el
mundo. Mediante una buena
dosis de persuasión y
esperanza, la persona va a
intentar que los demás
acepten su verdad, obteniendo
un resultado totalmente
opuesto en algunos casos.
• Los “debería” pesan y retraen,

24. Muchas
gracias